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文本内容:
幼儿园中班健康主题活动方案健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态一个健康的孩子,应当能够经常保持开心的心情,不兴奋时能较快缓解以下是细心收集整理的幼儿园中班健康主题活动方案,希望对你有所帮助,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!幼儿园中班健康主题活动方案1活动设计背景我班大多数孩子都特殊挑食,所以我想改掉这种坏习惯我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯活动目标、引导幼儿了解常见的食物,知道它们的养分价值,养成不挑食的1好习惯、帮助幼儿围绕中心话题来讲解并描述
2、乐观参与嬉戏活动
3、知道人体须要各种不同的养分
4、初步了解健康的小常识5教学重点、难点重点这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值难点养分这个词对幼儿来说难以理解,须要老师的详细说明和说明活动打算小挚友,遹遢大王为什么会肚子疼......放课件小结小挚友,引起我们肚子疼的缘由有很多种,你吃了太多的食物,暴饮暴食,可能会引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼
三、进一步了解肚子疼的的缘由、试验,了解不洗手吃东西会肚子疼的缘由1
①出示两杯水一杯清水、一杯洗过手的脏水请幼儿视察有什么不同你们想知道里面有什么嘛〃老师这里有三台显微镜显微镜可以看到我们肉眼看不到的西,我们来做个小试验,一起来看一下,这杯脏水里究竟有什么指导幼儿试验
②探讨你看到了什么……
③放课件小结小挚友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌,它们会寄生在你的胃肠道内,释放毒素,让人生病,这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面,我们的肚子就会生病就会疼了、放课件《小杉肚子疼》2提问“小杉为什么会肚子疼〃幼“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完东西就乱跑......〃幼儿园中班健康主题活动方案、常见食物图片
1、把老师布置成家的样子
2、手偶人手一个3活动过程
(一)起先部分奇奇来做客为导入,小挚友们来款待这位客人知道客人想吃什么,喜爱吃什么?嬉戏嬉戏规则奇奇说“我爱吃抓饭〃一名幼儿说今日吃抓饭然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿接着嬉戏
(二)绽开部分依据已有的(阅历)讲一讲自己喜爱吃什么,为什么?通过幼儿的讲解并描述,简洁的介绍常见食物名称和养分价值:(小挚友不能挑食,不然就不会长高,不健康,就不聪慧了)利用这些(方法)让幼儿知道挑食就不长高请几位小挚友在集风光前讲一讲啊喜爱吃那一种食物,为什么喜爱?幼儿自由讲解并描述自己喜爱吃的食物老师小挚友,假如你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?以这种方式让有知道,光吃一种饭是没有养分的,所以不能挑食
(三)结束部分到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小挚友们做什么饭呢?幼儿园中班健康主题活动方案2活动打算小狗和小狗妈妈的手偶活动过程、导入活动观赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害1⑴老师戴上手偶,讲解并描述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害老师小灰狗有一个不好的习惯是什么?老师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身2体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了老师小结小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了、依据故事内容探讨2老师以故事中狗妈妈的口吻提问,小挚友有没有像小灰狗那样的挑食习1惯?老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯2老师我们应当对小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么?⑶老师小结小挚友现在正是长身体的时候,身体须要各种养分假如挑食,就会使小挚友的身体缺少养分,最终像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气、说一说、想一■想3⑴老师结合班上幼儿普遍挑食的状况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的养分价值老师这些食物中哪些是你吃过的哪些是你喜爱吃的?老师它们对小挚友有哪些养分价值呢?⑵老师小结牛奶一一是补充钙,让小挚友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小挚友的眼睛更加光明;肉一一补充热量,让小挚友更有劲儿活动延长师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的养分价值,鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物幼儿园中班健康主题活动方案活动目标
3.让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性1(教化)幼儿养成不挑食的好习惯
2..了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食
3.知道人体须要各种不同的养分
4.初步了解健康的小常识5活动打算事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的相识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料活动过程
(一)老师运用导语引入,小挚友自由做调查活动.幼儿做对各类食物的喜好〃的调查1
①师小挚友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗今日老师请小挚友当小小调查员,相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由看谁调查得最细致、最细致
②幼儿调查.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡〃进行调查2
①师小挚友通过刚才的调查发觉了什么?幼发觉有的小挚友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小挚友爱吃水果、不爱吃馒头对食物有挑食的现象师这样做好不好呢我先不说,我们小挚友接着去调查就知道了师我们今日其次站调查的是幼儿园的食谱看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?
②幼儿调查
(二)让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性,教化幼儿不要挑食、让幼儿知道均衡的养分对身体的重要性,教化幼儿不要挑食1
①师小挚友,你们通过这次调查食谱发觉了什么?幼每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的师为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就知道了
②幼儿参观人体王国
③师你们看,这就是我们的人体王国五谷类的食物含有热量,可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质,可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素,有助于我们的消化我们的身体须要多种的养分和能量,才能健康强壮的成长缺了其中一类食物的养分成分,人体王国都不能强大起来小挚友你们想不想让你们的人体王国大,任何病菌敌人都不能侵扰?幼想、教化幼儿不能挑食2师你们应当怎么办?幼不挑食师挑食好不好?幼不好师:对,每一类食物都要我们的小挚友吃,这样身体才会棒棒的
(三)幼儿搭配餐点一一养分均衡的自助餐、师平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点,今日我们自己1动手搭配养分均衡的自助餐来让客人老师和我们一起共享吧!、幼儿搭配养分均衡的自助餐
2、师请小挚友介绍你的餐点名称,邀请客人老师和你共同共3享!.屈老师.教案网出处!记住告知客人老师不要挑食喔!、师生进行自助餐活动,活动结束4幼儿园中班健康主题活动方案4教学目标、帮助幼儿了解各种食物的养分价值
1、通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性
2、帮助幼儿形成健康饮食的习惯
3、知道人体须要各种不同的养分
4、初步养成良好的卫生习惯5教学重难点、让幼儿了解身体须要多种养分,不挑食才健康
1、了解各种食物的养分价值2教具打算、相关课件
1、手偶
2、幼儿课前打算的食物贴
3、班级互动墙面我们爱吃的食物大表4教学过程
一、组织教学音乐律动《坐姿歌》
二、导入新课小挚友们,今日我们班来了两位小客人,(出示手偶)他们一个叫壮壮,一个叫小小小挚友你们说一说他们长得什么样知道为什么壮壮这么壮,而小小这么小吗?他们之间还有一个小故事,现在让老师讲给小挚友听好吗?故事(出示手偶壮壮)我叫壮壮,什么东西都爱吃,爱吃萝卜、西红柿、白菜,还爱吃苹果、香蕉,爱吃好多东西,你们看!我长得壮壮的(出示手偶小小)他叫小小,他看到萝卜摇摇头,说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头,说我不爱吃;好多蔬菜都不吃,苹果不爱吃,香蕉不爱吃,人长得很瘦小,而且总生病结合故事内容,提出问题壮壮长得这样壮,说一说他爱吃什么小小长得很瘦小,是因为什么你们要想身体棒,怎么办呢引导幼儿知道想要身体棒,就要吃各种食物
三、播放幻灯片,观看日常生活视频片段、结合实际生活,出示一段日常生活视频片段视频主要内容为一位妈1妈到幼儿园接孩子回家,经过超市,孩子哭闹着,要去买零食孩子回到家后,只吃零食不吃饭提问看了这段录像,小挚友来说一说这位小挚友做得对不对你们平常是不是也和这位小挚友一样呢教化幼儿不能把零食作为主食,否则就会像小小一样,身体瘦弱,还会经常生病要想有健康的身体,就要像壮壮一样各种食物都要吃、出示互动墙面我们爱吃的食物大表,老师组织幼儿沟通最喜爱吃的食物2,并将最喜爱吃的食物粘贴在互动墙面上我们爱吃的食物大表中,老师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜爱吃的,多少幼儿爱吃这种食物老师引导幼儿探讨爱吃的东西能不能吃很多哪些东西要少吃?、老师向幼儿介绍各种食物的养分成分(蔬菜和水果中含有大量3的维生素,含有从其他食物中补充不到的养分成分并且有预防和治疗疾病的功效)(总结)不同的食物有不同的养分成分,吃不同的食物就能获得不同的养分,有了丰富的养分,身体才能更加健康
四、延长活动家园协作、让家长记录幼儿饮食状况,反馈给老师
1、依据记录状况,开展不挑食的好孩子颁奖会,可以邀请家长参与,2鼓舞挑食的孩子做到各种食物都要吃,养成不挑食的好习惯幼儿园中班健康主题活动方案5活动目标、知道引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识
1、情愿参与科学视察活动,会发觉问题
2、培育良好的卫生习惯
3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法
4、初步了解健康的小常识5活动打算、多媒体课件
1、显微镜等试验器械2活动过程
一、导入活动出示课件,老师和幼儿一起唱《遹遢大王》
二、沟通探讨,初步了解肚子疼的缘由。