幼儿园保护动物活动方案

幼儿园爱护动物活动方案动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进展分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种以下是我为大家细心准备的幼儿园疼惜动物活动方案五篇，供大家参考！幼儿园疼惜动物活动方案1活动目标

1、乐意和小动物交挚友，激发疼惜动物的情感

2、了解疼惜小动物的方法

3、初步能判定对错，并说出缘由

4、造就幼儿敏锐的视察实力

5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备小动物受伤的照片、电子大书及疼惜动物的相关图片活动过程

一、经验共享——师你们家里有养小宠物吗它是什么动物？叫什么名字它帮你做什么你是怎么照看它的？——老师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物

二、学习疼惜动物

1、老师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了,2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告知小挚友（老师配音）——蝙蝠〃我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会遇到冷冰冰的墙壁;遇到紧急的时候我的脚一松开就可以飞走了，假如像小挚友一样躺着睡觉就很难飞起来了

4.出示刺猬睡觉的图片1）视察刺猬是怎么睡觉的一一蜷着身子睡2）为什么刺猬要蜷着身子睡觉一一刺很尖，可以疼惜自己

5.出示蛇睡觉的图片1）视察蛇是怎么睡觉的一一盘曲着睡2）去问问小蛇为什么要卷着身体睡觉一一小蛇〃我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温煦一点，但是小挚友假如想要长得很高就必需要伸直身体睡觉哦〃

6.出示金鱼、松鼠、马的图片

7.在游戏中稳固所学学问一一击鼓传花老师播放音乐，幼儿传递手绢花在音乐停顿的同时停顿传递,请拿到手绢花的幼儿做一个动物睡觉的姿态，让其他幼儿猜（留意要点L在游戏前老师要为幼儿清楚地介绍游戏的玩法

2.老师要刚好激开绽开想象力幼儿除了今日知道的五个动物，还有没有别的动物的睡觉姿态可以表演出来）

8.总结活动——我们今日看了很多小动物，你们宠爱它们吗小动物也很宠爱小挚友，它们都是我们的好挚友，以后让我们一起来疼惜它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好？

9.请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享幼儿园疼惜动物活动方案激发幼儿疼惜小动物的情感

2、老师引导幼儿探讨如何疼惜小动物

3、老师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习疼惜小动物的方法——当小动物饿,了，我们要给小动物喂食一—不行以虐待小动物，比方说不能打它一一小动物脏了，要给它洗澡——小动物生病了，要刚好带它看兽医——除了疼惜动物，还要疼惜环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要刚好清理

三、判定对错

1、老师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人望见了，赶快把小狗送到医院救治一一家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了

2、老师小结小动物是我们的好挚友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好疼惜它们活动应变老师在准备图片时要留意，不要太血腥的图片幼儿园疼惜动物活动方案2活动目标

1、了解小动物是我们的好挚友，他们会帮助人类做很多事情

2、知道小动物的特殊本领

3、造就幼儿敏锐的视察实力

4、宠爱帮助别人，与同伴友好相处

5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备

1、课件

2、小动物的头饰鸡、狗、马、牛，与幼儿人数一样活动过程

1、起先导入集体舞《找挚友》师和挚友在一起快乐吗为什么？挚友会在我们须要的时候帮助我们，我们每个人都须要挚友

2、了解小动物的特殊本领今日，李老师要给你们介绍几位特殊的挚友这几位挚友很淘气,它们有很多特殊的本领哦

（1）师听，是谁呀（狗）它有什么特殊的本领呀（看家、导盲）

（2）师再听，是谁呀（鸡）它有什么特殊的本领呀？⑶师:这个挚友力气很大哦!（看图片）这是谁（马沱有什么特殊的本领呀？⑷师还有一个（看图片）谁呀（牛）它有什么特殊的本领呢？

3、看图讲解并描述各个动物的特殊本领

4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领

5、游戏谁来帮帮我呀？依据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮助

6、活动延长师小结其实还有很多动物挚友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告知我好吗？播放《找挚友》的音乐，离开活动室幼儿园疼惜动物活动方案3活动目标

1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗读

2、造就幼儿酷爱小动物宠爱小动物的情感

3、造就幼儿敏锐的视察实力

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来活动准备请大班幼儿协作老师情景表演（小鸡、小猫、小狗）;图片（头饰）假设干个（小羊、公鸡、小青蛙、小鸭）;玩具小动物每个幼儿一个;磁带;录音机活动流程

一、情景导入小动物来做客（电话铃声响，老师接电话，有小动物要来做客）师动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，陈老师容许了，你们欢送他们吗（欢送!）那你们猜猜会有哪些小动物会来呢（幼儿自由答复）

二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此根底上学念诗歌（敲门声）师哦，确定是小动物来了，我去开门（开门）小动物你们来了，欢送你们（小动物介绍自己，如我是小鸡，叽叽叽，大家好!老师引导幼儿也跟小动物打招呼）（老师逐一亲亲小鸡，小猫,小狗并说，亲亲小鸡，欢送你，〃小动物〃笑一下，并发出声音，如:叽叽叽）老师提问

1、哪些小动物来到了我们班？

2、老师怎样欢送他们的（亲亲）

3、他们的表情怎样（笑了）

4、还发出什么声音（叽叽叽、哺哺瞄、汪汪汪）师我们可以编成一首好听的儿歌（老师朗读念儿歌，并配上相应的动作）师我们小挚友一起跟老师来念好吗（幼儿跟念儿歌）

三、角色游戏，仿编儿歌师小挚友们，那你们想想看，还有哪些小动物会来我们班做客呢小动物们还带来了一些小动物，你们看有谁（老师出示头饰，让幼儿说出是谁，学他叫声，然后请学得好的做这个小动物进展角色表演）

四、活动延长亲亲小动物师小挚友，老师请你找一个小动物，与他做挚友，亲亲他，好吗（让幼儿在音乐声中找一个玩具小动物，亲亲小动物，自由做各种动作）幼儿园疼惜动物活动方案4活动目标

1、乐意与同伴沟通经验，萌发探究动物奥妙的爱好

2、能效仿几种常见动物的睡眠姿态

3、初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性活动重点初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性活动难点能效仿几种常见动物的睡眠姿态活动准备动物午睡PPT、幼儿睡觉图片、背景音乐活动过程

一、音乐导入，激发幼儿爱好播放音乐《摇篮曲》，带着幼儿入场老师〃你们听了刚刚的音乐有什么感觉〃幼儿〃很漂亮、想睡觉……〃老师〃森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也常常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，可是小动物们听了是怎么做的呢〃

二、出示PPT,探究发觉，想象体验，引导幼儿探究动物的睡眠方式及其重要性，并效仿师你看到了什么动物它在干什么？幼:我看到了小狗……，它在睡觉……师它在睡觉吗它是怎样睡觉的它为什么要这样睡觉？幼……集体小结小狗趴着睡觉，耳朵挨着地，只要一有动静，立即就能醒来金鱼睁着眼睡，因为它没有眼睑猫头鹰只有一只眼睛是闭上的，另外一只眼睛是睁开的，它的警觉性可高啦！马站着睡觉有敌人的话可以很快逃跑，假设马躺着睡觉表示生病了乌龟缩到壳里睡，疼惜自己小结动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地疼惜自己

三、引入生活师小挚友们平常是怎么睡觉的？幼儿谈论沟通观看幼儿睡觉图片，引导幼儿学习正确的睡眠方式，使其养成良好的睡眠习惯老师正确的睡觉姿态应当向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……你们年龄小，每天须要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小挚友就会少生病，身体更安康假如你午睡时，实在睡不着，也应当保持静谧，不影响他人午睡

四、游戏稳固《天黑了》动物睡觉效仿秀小挚友们想不想效仿动物是怎样的睡觉的呀？播放音乐《摇篮曲》，请幼儿自由效仿动物们睡觉，老师询问

五、活动延长播放音乐《火车开了》，带着幼儿开着小火车把所学到的学问共享给其他的小挚友幼儿园疼惜动物活动方案5活动目标L视察了解动物千姿百态的睡觉姿态

2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作效仿动物睡觉的姿态

3.加深对小动物的宠爱，知道动物是人类的好挚友，增加疼惜动物的责任感活动准备物质准备

1.《小猪睡觉》的音乐

2.有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT

3.击鼓传花的音乐及手绢花活动过程

1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》）——小挚友们，今日我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（播放歌曲）——你们听一听它在干什么它是怎么睡觉的（歌词闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜）

2.做小客人去森林旅游视察别的动物怎么睡觉——小猪望见了这么多小挚友可快乐了，它想邀请小挚友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好？

3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿效仿

1.出示丹顶鹤睡觉的图片1）请幼儿细致视察一一“你们相识它吗它是怎么睡觉的〃2）请幼儿效仿丹顶鹤睡觉的姿态一一单脚站立3）为什么会单脚站立睡觉一一敌人来了能立即飞走

2.出示猫头鹰睡觉的图片1）请幼儿视察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉）31请幼儿效仿猫头鹰睡觉3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉一一（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情）

4.出示蝙蝠睡觉的图片1）视察蝙蝠是怎么睡觉的一一倒挂着睡觉。