幼儿园性别教育活动方案

幼儿园性别教化活动方案男女有别是我们应当要从小就让幼儿了解的一个根底常识，我们要让幼儿知道男女身体的差异，让他们能够了解清楚自己的性别今日我在这给大家整理了一些幼儿园性别教化活动方案，我们一起来看看吧!更多活动方案相关内容引荐社区大舞台活动方案公司组织户外活动方案学校画展活动方案社区开展文体活动方案开展美食节主题活动方案幼儿园性别教化活动方案1活动目的、依据生活经验找出男女生不同的地方

1、相识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所

2、造就幼儿初步的性别意识3活动准备、男女标记

1、门的道具个

22、男女孩和爸爸妈妈的图片（见幼儿用书）各张

31、幼儿用书4请全体女孩子展示一下自己的角色；请幼儿谈谈男孩、女孩在扮装活动中的不同之处

④老师和幼儿共同分析小结平常我就发觉男孩、女孩在发型、服装上不太一样今日，从小挚友扮装中，我还发觉你们的爱好爱好不同，表演时的动作、风格也有很多不同〃“男孩、女孩都有自己的优点男孩子们英勇、大方，表演的时候动作有力女孩子们做事谨慎、细致，表演的时候动作美丽，表情很好但是有的女孩子胆子太小，该向男孩学习，有的男孩动作很快，但是马虎大意不够细致，你们就要多向女孩子们学习〃（）起先进展扮装舞会（舞曲响起）老师和孩子一同快乐地跳舞,3尽情地展示自己的风采、游戏《找男孩，找女孩》3（）老师请小挚友坐下休息一会儿，引出嘉宾一一小猴子（其他班幼1儿扮演）“今日，听说我们小挚友在这里开扮装舞会，几只小猴子也来参与我们的扮装舞会啦!我们欢送他们!〃（鼓掌欢送）（）小猴进场（伴随猴操音乐）2⑶游戏《找男孩，找女孩》

①老师下面就玩一个《找男孩，找女孩》的游戏这几只小猴子中间有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的请你猜猜看,谁是男孩，谁是女孩〃

②幼儿发表自己的看法

③老师引导幼儿从动作、声音，爱好、爱好等方面区分，鼓舞幼儿接受多种方法来比拟和判定（）请小挚友在纸上写出男孩的号码4老师〃通过一系列测试，我们小挚友好像已经知道谁是男孩，谁是女孩了请你把男孩的号码写在纸上〃⑸公布正确答案老师“小挚友的答案都写出来了究竟谁是对的呢请小挚友们脱下你们的帽子，让我们看看〃〃看出来了吗？请男孩子向前一步走〃原来号、号是男孩子表演的，号，号是女孩子表演的，看看你手X X XX中的答案，你答对了吗〃⑹老师小结（鼓舞幼儿的创新精神、主动精神，小结几种别方法，鼓舞男孩、女孩相互学习，取长补短）、小挚友和小猴一同联欢（舞曲再次响起）4幼儿园性别教化活动方案活动过程

一、以猜猜他是谁的游戏引入活动，激发幼儿学习爱好⑴、老师穿着-色衣服，-色裤子，-色鞋子小挚友是谁-头发的小挚友是谁一位男孩、老师穿着-色裙子，-色鞋子的小挚友是谁-头发的小挚友是2谁一位女孩

二、比拟男女生的不同⑴老师我们找到的这两位小挚友一位是男生，还有一位是幼儿答翻开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片老师男生和2女生有什么不一样呢？幼儿视察并答复3老师小结大局部男生的头发剪得比拟短，女生可以扎辫子;男生4夏天穿短裤，女生夏天穿裙子;男生声音粗一些，女生声音细一点;男生站着小便，女生蹲着

三、相识男女标记及用途⑴辨别男、女生的标记老师男女生有很多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么？那这张呢？你们在什么地方见过这两种标记引导幼儿回忆生活经验2老师引导幼儿小结在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记3老师为什么在这些地方，男女生要分开房间呢鼓舞幼儿大胆4讲解并描述师生共同小结男女生有很多地方不同，换衣服和上卫生间要分5开是一种礼貌，也是一种规定从以前到此时此刻，大家都在遵守这个规定，看清楚男女生标记再进入，千万不要弄错了

四、情景练习情景一老师引出公园内厕所的场景图片这是公园里的公共厕所厕所门上挂着标记，你们看是什么指给幼儿看场景，幼儿答复此时此刻请你们依据自己的性别选择对应的厕所，留意进门的时候千万不要弄错了情景二游泳池情景三浴室

五、完毕活动幼儿园性别教化活动方案2活动目标、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意1识、能大胆地表达自己的想法和相识

2、懂得爱惜自己的身体，学会敬重他人3活动准备多媒体课件、操作材料份4活动过程、游戏“找挚友〃，调动幼儿对异性同伴的视察爱好1⑴游戏要求男孩子必需找女孩子做挚友，女孩子必需找男孩子做挚友⑵提问你怎么知道你的挚友是男孩还是女孩？、引导幼儿探讨男孩和女孩之间的一样点和不同点2提问男孩和女孩有哪些一样的地方和不同的地方？1提问男孩宠爱玩些什么？女孩宠爱玩些什么？2老师小结男孩和女孩在体貌、穿着和爱好爱好方面都有很多的3不同、出示男孩、女孩身体图片，从身体部位特别是生殖器官以及如3厕习惯人手，引导幼儿进一步相识男女的区分初步引导幼儿相识生殖器官，相识其名称1提问男孩怎么上厕所女孩呢为什么？

2、分组探讨怎样爱惜自己的生殖器官？引导幼儿主要从卫生习惯、4自我爱惜等方面进展探讨、幼儿分组完成操作材料，对新学问点进展稳固5每组供应一套图片，幼儿视察、探讨后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判定结果正确行为打，〃，错误行为打〃x偷看别人大小便1每天晚上清洗生殖器官2用脚踢别人的隐私部位3⑷掀起别人的裙子（）⑸摸生殖器官（）、老师总结每个人的身体都是属于自己的，应当爱惜好自己的身6体，同时也要敬重别人的身体除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别，有些事情男、女要分开做、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进展沟通，完7毕活动幼儿园性别教化活动方案3活动目标、帮助幼儿建立性别认同，了解男、女孩的不同特征与共同点

1、敬重自己和他人的性别与特性，相互欣赏彼此的优点，接纳并宠2爱异性同伴、激发幼儿大胆表述自己的想法，增加参与活动的主动性3活动准备音乐（中国功夫、茉莉花）、课件、不同的玩具、装饰用品假设ppt干、录像资料等活动过程

一、问候导入、请幼儿按男女不同的标记，找到正确位置坐下，并沟通自己的想1法你为什么要坐在这边？、老师简洁介绍男女性别标记2

二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征、老师运用简笔画的方式记录幼儿讲解并描述的内容，并做出小结1女孩大多数留着长头发，宠爱穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等、选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异2老师供应各种物品，请幼儿选择自己最宠爱的一个1幼儿沟通自己宠爱这样物品的缘由，老师赐予鼓舞2⑶幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩、分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩动作表现3的不同提问你们宠爱哪段音乐为什么？1请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子欣赏2⑶请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手鼓舞

三、辩论赛，鼓舞幼儿大胆表述自己的优点辩题男孩女孩谁的本领大、介绍规那么

1、幼儿辩论、老师记录男孩女孩图片上贴笑脸2

四、相互评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏、播放《老师、爸爸眼中的男孩女孩》1DV——、互动沟通彼此的优点男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩

2、老师小结相互学习、欣赏，让每个人的心中都能容纳更多的优3点

五、提升了解男孩女孩长大后的志向与角色变更、提问男孩女孩慢慢长大了，（）他们因为性格不同，爱好1PPT,不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的志向！、老师小结男孩女孩们，老师坚信，只要你们谨慎学习，努力做2好每一件事情，就必需会实现你们的志向

六、完毕局部男孩很有礼貌的邀请女孩做好挚友，一起出去做游戏！幼儿园性别教化活动方案4活动目标、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应相互欣1赏，能接纳自己与他人的不同、能用轮番的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩2在各个方面的不同特质、踊跃参与辨论式谈话，能对别人的看法进展有针对性的反对，并3表达出男孩好或女孩好的理由活动准备、学问经验准备幼儿对男孩女孩的不同进展调查;具有必需的辨1论赛经验，了解辨论赛程序及规那么、物质材料准备调查表，展示板，记录笔2活动过程、相互问候，导入活动

1、男孩女孩大揭秘幼儿轮番、大方地谈论自己的调查结果，2并将结果张贴到展示板上、辨论赛男孩好还是女孩好3⑴老师抛出辨论赛主题,宣布辨论赛题目《男孩好还是女孩好》幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，老师提2示幼儿想出相宜的理由支持自己的观点幼儿分组辨论，老师鼓舞幼儿畅所欲言，幸免重复，并用贴纸记3录成果同时，提示幼儿遵守规那么，如敬重对方、谨慎倾听等每组引荐一名幼儿进展陈词总结，归纳所持有的观点和理由

4、师幼共同评价小结，完毕活动4师幼一起评比获胜方和辩手，并说明理由1小结男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很得意!我们在一起应2当相互帮助、相互学习，都变得棒棒的！幼儿园性别教化活动方案5活动目标、尝试用各种方式找出区分

1、向异性学习，弥补自身性别弱势2活动准备各种动物、人物头饰塑料的、纸的、橡塑板的，各色纱巾和各花布，木棍、纸棍、项圈、塑料圈，插塑两筐、宝高玩具一筐，水彩在、白纸、垫纸板等活动过程、幼儿依据自己的意愿给自己扮装1⑴激发幼儿扮装的爱好老师〃啊!这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具，我们来开扮装舞会好不好〃老师请你想一想，你想把自己妆扮成什么角色…前面有一面2镜子，请小挚友妆扮好以后，到镜子跟前照一照，看看你化好妆的样子〃幼儿按自己的意愿妆扮自己杜鹃圆舞曲响起，由轻渐3老师赐予必需的启发和帮助，视察幼儿的喜好和表现提示幼儿4你想扮装成什么角色呀〃去前面照照镜子，看看你此时此刻像谁了〃、扮装舞会2⑴请扮装好的幼儿坐下来音乐渐轻谈话、展示和启发引导2

①请幼儿上台展示自己扮装的角色形象老师提问你扮装成谁了？你为什么要扮装成他你能给我表演一下吗〃

②老师结合幼儿的扮装和表演赐予评价“我发觉你的动作很有力!〃你的动作很美丽!〃你很细心‘你盼望自己像一样;英勇、键壮〃你盼望自己像一样美丽、美丽〃等等通过老师评价隐性地归纳出男孩和女孩的扮装和表演时不同的喜好和风

③比拟和探讨一下男孩和女孩在扮装和表演上的不同请全体男孩子展示一下自己的角色；。