幼儿园大班美术活动方案

幼儿园大班美术活动方案幼儿园美术教化活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容通过幼儿园美术教化，使得学龄前儿童驾驭根底的绘画实力和美术欣赏实力这次我给大家整理了幼儿园大班美术活动方案，供大家阅读参考更多活动方案相关内容引荐夏季主题创意活动方案社区大舞台活动方案社区举办主题活动方案象棋竞赛活动方案亲子阅读创意活动方案幼儿园大班美术活动方案活动目标

1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义

1、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的根底上，依据自己名字的字型和意2义设计一幅名字画、宠爱参加艺术活动，并能大胆地创作3活动准备、艺术签名、范例老师的名字设计的名字画作品

1、人手一份黑色记号笔、开彩色卡纸28活动过程、活动导入以参观画展引起幼儿爱好孩子进入大班后，更多方面是造就他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题比方环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的造就作为大班教化目标结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图

二、活动目标知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境

1..通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶2

三、活动准备师生共同收集各种形态的玻璃瓶

1..装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴

2、彩绳等）四.欣赏作品

五、活动流程激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品

六、活动过程

（一）激发爱好，导人活动.带着幼儿视察延中创意室内的各种欣赏作品

1.向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子及各种装饰材料

2.激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望3

（二）引导构思，联想组合.引导幼儿依据生活经验对瓶子的形态进展想象造型构思

1.幼儿说说自己对装饰作品所须要各种材料的联想组合2

（三）自主选材，想象制作充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料

1..幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、2指导

（四）相互介绍，欣赏作品.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述

1.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用2幼儿园大班美术活动方案（欣赏过程中老师引导幼儿视察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点这些特殊的画都是用人的名字画成的）、老师小挚友，你们有没有见过画展呀里面有很多好玩特殊、和以往不1一样的画呢想不想跟随老师去参观一下奇异的画展呢？（老师带着幼儿视察画展作品）在这些画里都藏着隐私呢，你能找到它吗？、老师这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和2植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅好玩的名字画啦！

二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱（幼儿相互沟通自己名字的访问调查表〃，能在集风光前大胆、清楚地讲解并描述名字的意义）、你们有没出名字，你叫什么名字呢（幼儿介绍自己的名字）

1、我们的名字都很特殊，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名2字和你的好挚友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字（幼儿相互沟通）、刚刚，你们已经和好挚友沟通过了你名字的意义，此时此刻有谁情愿告3知我们大家呢（请个别幼儿在集体中答复）、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深4深的爱呀!（老师点知名字的含义）

三、介绍名字画，及其创作要求出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求依据名字的字型和意义进展装饰设计、老师小挚友，你们知道我的名字吗（老师进展自我介绍）1老师把自己的名字变成了一幅画，老师的画里有些什么？（出示老师的范例作品，幼儿自由讲解并描述）、我叫“黄爱琴〃，黄〃看起来像一块田，黄又是黄颜色的黄，使我想到2了春天里有黄的迎春花，油菜花，等;长辈们给我取名“爱〃,盼望我美丽得意，有爱心;琴是弹琴的琴，琴声会发出很多小音符我是依据名字的形态和意义装扮自己的名字的，你们瞧，这就变成了一幅名字画!（老师结合范例讲解创作要求）、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己的名字呢找个挚3友去说一说吧（幼儿探讨沟通，并知道名字要写得大些才显得画面饱满生动）

四、幼儿创作，老师巡回指导、介绍作画材料以及作画场地

1、幼儿自由选择宠爱的卡纸颜色，进展创作（播放《百家姓》音2乐）、老师指导依据名字的字型和含义，大胆、夸大地进展装饰3

五、展示作品、幼儿沟通我们的作品也参加画展啦，你最宠爱那幅画（把幼儿的作品布置成展板，引导幼儿依据画面的布局、装饰的外形、名字的含义互评作幼儿园大班美术活动方案活动目标

2、引导幼儿驾驭用手指引画的技能

1、学习用手指引画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花

2、造就幼儿养成良好的作画习惯，保持画面干净干净3活动准备、范画一张

1、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面2有一棵没有开花的桃树）、课件-桃花3活动过程

一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的爱好、老师老师今日带来了一幅好看的图片

1、出示花苞图2提问这会是谁的花苞呢？

二、在看一看中感受桃花的形态美、老师原来这是桃树上的花苞啊!你们宠爱桃花吗？

1、视察桃花的形态、颜色等特征2

三、尝试印画技巧、出示一棵没有开花的小桃树1老师看!前面有一棵桃树哦!桃树为什么不快乐啊？我们一起来问问它吧（原来这棵桃树说别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢）、老师拿来调好的颜料2老师那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他快乐好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？、个别尝试3介绍作画材料，老师出示颜料，请幼儿伸出食指讲解并描述自己的想法并进展尝试、老师小结沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去4，这样印出来的花瓣才清楚、干净

四、老师示范印画、接下来老师来给桃树穿美丽衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的1？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好挚友，有的三片花瓣是好挚友）、老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧2（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）、画好后，老师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜

3、老师小挚友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不快乐了，4它们想请小挚友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢

五、幼儿操作印画、视察桌上的用品，老师提出点画要求1（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净）、知道手指引画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时2先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多、老师巡回指导，提示幼儿保持画面干净，对动手实力弱的幼儿赐予必需3的帮助、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花

4、可以依据须要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容5

六、体验成功乐趣、作品展示，幼儿相互欣赏评价

1、老师讲评2你最宠爱哪一件，为什么？幼儿园大班美术活动方案活动目标

3、通过变更泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣

1、学习运用捏压、团聚、盘绕等方法，大胆表现设想2活动准备、泥假设干

1、工具竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布2活动过程

一、操作、探究、玩泥片

1、老师这里有很多泥片，请你看一看，你发觉了什么玩一玩，泥片可以2怎么玩？老师引导幼儿视察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，留意泥片造型的变更

二、引导、联想、泥片畅想

1、老师小结你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条;一会儿竖起2来；一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它好玩的小东西吗？、幼儿探讨你想把泥片变成什么？

3、边看泥片造型，边引导幼儿联想4⑴整片泥平着放，可以做成什么？泥片竖起来，像什么可以变成什么？怎么变？2⑶卷卷的泥片像什么添上些什么更像呢？

三、创作、表现、泥片造型介绍工具，引导幼儿说出工具用途1竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔、提出要求大胆做、试着做与别人不同的小东西

2、幼儿操作老师巡回指导，引导幼儿运用不同的制陶方法3

四、展示、体验、泥片展览1展览幼儿的作品、不同形式的评价与展示2⑴幼儿分散相互沟通⑵取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么⑶在集体中，请幼儿介绍自己的作品幼儿园大班美术活动方案4活动目标知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家效劳L.把分开的心形图画粘贴起来，

2.用感恩的心情去体验乐趣3活动准备.收集有关清洁工的录相

1.剪刀、画笔、油画棒、纸

2.歌曲《感恩的心》3活动过程、导入小挚友，此时此刻我们先来看一段录相1录相看完了，谁能告知老师你们看到了什么啊？幼清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾师那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼很脏，垃圾很多师清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特殊辛苦我们大家都很感谢他们，那小挚友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼花、贺卡.示范、讲解做贺卡的方法2师有的小挚友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的老师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师恩，小挚友们都特殊机智，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小挚友比拟能干，可以做出不样的？.制作，老师巡回指导（播放音乐《感恩的心》

3.展示作品，让幼儿相互欣赏作品，并说出一句感恩的话4幼儿园大班美术活动方案

5、设计思路。