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幼儿园平安教化主题活动方案幼儿期的安康开展是孩子今后开展的根本根底,但由于幼儿年龄小\缺乏防范的根本意识,自我疼惜意识弱,因此幼儿期是人一生中最简洁出现事故和紧急的时期,所以对幼儿进展平安教化是特殊必要的以下是我细心收集整理的幼儿园平安教化主题活动,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧幼儿园平安教化主题活动篇1活动目标、相识生活中的平安标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意1义、通过找寻生活中的平安标记,了解生活中的平安标记和人的生命平安2有着密切的联系、在制作平安标记的过程中,加强对平安标记的相识,造就必需的平安3意识、造就幼儿敏锐的视察实力
4、加强幼儿的平安意识5活动准备常见的平安标记图;红、绿灯,制止吸烟,制止攀爬,制止通行等,幼儿用书人手一册活动过程、老师出示红、绿灯的平安标记图,引导幼儿视察这是什么,你1活动议程
一、国旗下的讲话
二、教职工平安消防学问专题会议
三、平安主题教化活动
四、平安教化观摩活动平安管理经验沟通平安疏散演练活动
五、平安活动总结幼儿园平安教化主题活动方案在什么地方见到过这些标记这个标记告知我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿相识具体方法同上、结合日常生活,组织幼儿分组探讨,扩大对各种标记的相识2提问生活中,你还在什么地方见到过什么标记它们是什么样子的你知道它表示什么意思吗用笔画下来请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记,全班沟通小挚友见过的记、请幼儿翻开幼儿用书,读一读书上的平安标记,请幼儿在幼儿用书的3两个框子中自己设计或见过的两个平安标记、探讨4生活中,为什么要有那么多的标记标记有什么用?想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也须要有平安标记呢、小组制作标记5每组选择一个标记主题,自由支配任务,合作完成、活动完毕6把全部物品都整理妥当幼儿园平安教化主题活动篇2活动目标、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官
1、知道发生意外是要去医院
2、造就幼儿敏锐的视察实力
3、加强幼儿的平安意识
4、探究、发觉生活中的多样性及特征5活动准备、男孩木偶
1、教学挂图和幼儿用书2活动过程、谈话导入活动1老师()小挚友们,你们玩过穿珠游戏吗?1⑵明明也来玩串珠,发生了什么事呢?、老师操作木偶表演故事情景2⑴木偶表演旁白游戏时间到了,明明选了自己最宠爱的穿珠游戏明明小珠子,真好玩(明明把小珠子塞到了耳朵里)⑵老师明明玩串珠的时候发生了什么事你们觉得明明这样做对吗为什么?、引导幼儿视察挂图,接着讲解并描述故事3⑴老师我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶快把明明送到了哪里医生是怎么做的?老师送明明到医院,医生挖出珠子医生还告知明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生紧急⑵老师操作木偶,效仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了、拓展幼儿经验4⑴老师我们身体上有一些小小的孔,如耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有特殊重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看,还有什么东西像小珠子一样小什么东西比小珠子还小它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀老师总结教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡2皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,假如不当心掉进去,必需要立即去医院请医生来帮助我们家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进展平安教化幼儿园平安教化主题活动篇3活动目标.明白几种特殊的电话号码及其作用
1.了解运用这些特殊的电话号码的具体状况
2.具备初步的自救意识3重点明白几种特殊的电话号码及其作用难点具体运用这些特殊的电话号码活动准备写有〃、〃、〃、〃等电话号码的图片
1.“110“119“120“
114.画有警察和警车、医生与救援车、消防队员与消防车的图片假设干,电2话或手机部1幼儿用书《紧急电话》活动过程老师透过提问创设情境,引起幼儿爱好
1.老师(出示电话)小挚友,你明白自己家的电话号码是多少吗我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗请幼儿现场打电话给家里熟悉的人老师有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们明白有哪些吗(幼儿自由讲解并描述).老师指导幼儿相识几种特殊的电话号码,明白它们的用途及其与人们2生活的关系老师出示写有的图片,引导幼儿相识老师小挚友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么状况下须要运用这个电话号码呢它对我们的生活有什么样的帮助呢打了这个电话什么车子会出现谁会出现他们会做什么?依次出示〃、〃等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以“120119及相关的工作人员及其活动,并明白这些人员的活动与人们关系请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码.游戏“怎样办,做什么〃3老师此刻我们来玩个游戏,看谁说得好这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们能够打什么电话帮助他们解决呢谁出现了他们来做什么?(游戏可进展屡次)幼儿分别扮演须要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动幼儿园平安教化主题活动篇4活动目标、幼儿学习上下楼梯的正确方法
1、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规那么
2、有初步的自我疼惜意识
3、遵守社会行为规那么,不做〃制止〃的事
4、加强幼儿的平安意识5活动准备幼儿儿歌,幼儿园上下楼梯场地,幼儿用书活动过程
一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法、师我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢(楼梯)上下1楼梯,我们假如不留意的,会发生什么事情呢?(提示小挚友有秩序的答复老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法)、老师可是适当的讲解并描述一些实例,加深孩子们对楼梯平安的重要2性师小结因此我们上下楼梯必需要留意平安,要学会疼惜自己,也要疼惜身边的好挚友
二、看幼儿用书,和幼儿一起探讨你认为他们做得对吗为什么说说应当怎样上下楼梯?
三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进展实地练习,同时让幼儿留意以下几个要领;、上楼梯时不要乱推人
1、上楼梯时不能说话,打闹
2、上、下楼梯时靠右手走
3、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯
4、小挚友之间要相互帮助,不能推挤小挚友5
四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯平安的相识、老师念诵儿歌,幼儿细致倾听1师今日口丫,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小挚友们细致听听,儿歌里是怎么说的?儿歌《上下楼梯》一二三四五六七,小挚友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小挚友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,平安第一要牢记!师儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结小挚友都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了,必需要记住咯!幼儿园平安教化主题活动篇5活动目标、结合重点教化幼儿懂得一些根本的自我疼惜常识,对幼儿加强平安学1问教化、造就幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力
2、造就幼儿敏锐的视察实力
3、初步造就幼儿用已有的生活经验解决问题的实力
4、加强幼儿的平安意识5活动准备情境表演“小明在家〃、单独在家的各种图片活动过程、引入突然遇到事情怎么办〃的话题,加强幼儿的平安疼惜教化1老师生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办(不惊惶、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的想过什么方法解决让幼儿各自探讨,并把阅历与其他幼儿共享、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法2⑴让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人〃的处理方法老师你认为小明这样做对吗?老师当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不相识,你该怎么办假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办?老师小结小明和机灵,遇到有生疏人来访,没有先翻开门,而是先问清来人是谁此时此刻社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小挚友们也要留神对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱、让幼儿了解一些根本的发生紧急的应变措施和方法3发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法惊惶失措有帮助吗〃在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码、老师总结4教化幼儿遇到突发事务,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,坚信自己能办好幼儿园平安教化主题活动篇6活动目的、完善幼儿园平安制度,明确平安应急预案,能有效地操作
1、增加师生平安学问,提高平安意识,杜绝幼儿园平安事故的发生
2、演练有序地进展平安疏散,提高应集突发事故实力
3、驾驭必需的救火、自救、逃命方法,及其它平安自救方法,提高平安4防范意识活动准备、平安管理平安工作准备、平安应急预案、平安专项检查、平安责任1书平安规章制度、平安会议记录、平安卫生日常管理记录;、班级管理班级主题活动记载
2、食堂管理食堂选购、留样、安康证、台帐
3、平安经验沟通材料
3、消防疏散演练音响、烟雾、支配4。