幼儿园大班班级活动设计方案5篇

幼儿园大班班级活动设计方案篇5幼儿园经常实行一些特色活动，即可以丰富孩子们的校内生活，也可以熬炼孩子们的实力那么幼儿园大班班级活动设计方案怎么写这里给大家共享一些关于幼儿园大班班级活动设计方案，希望能帮到各位幼儿园大班班级活动设计方案1活动目标

1、通过画、制作和表演等形式，进一步熟识故事内容

2、在已有学问、实力基础上，尝试创编故事活动打算美工区果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等图书区绘画纸、蜡笔表演区故事角色及场景活动重点通过画、制作和表演等形式，进一步熟识故事内容活动难点尝试创编故事活动过程

一、谈话会游动的小岛〃

1、上次我们看图编了一个故事，故事的名字叫什么故事里有谁？发生了一件什么样的事情？

2、你能简洁地说说这个故事吗？

3、现在我们来看图说一说这个故事吧!引导幼儿看图完整地讲解团幼儿园大班活动方案4篇团幼儿园教学活动设计方案5篇团幼儿园大班家园活动方案4篇团幼儿园大班环保活动方案5篇回幼儿园新颖活动方案4篇0幼儿园外出亲子活动方案5篇团幼儿园大班实行元旦活动的方案策划5篇回幼儿学科活动的方案4篇团幼儿园大班元旦节策划方案4篇团幼儿园大班中秋活动方案5篇并描述故事《会游动的小岛》

4、小挚友们真能干，创编了这么精彩的故事那假如老师把这几幅图调换一下位置，你能不能编出一个不同的故事呢？

5、今日我们就来开展一节有关《会游动的小岛》的区域，你觉得除了创编故事还可以做一些什么事呢？

6、幼儿探讨并发表自己的看法

二、区角及材料介绍

1、那今日老师主要给你们打算了三个区角

2、假如想要制作小乌龟和小鸟的小挚友可以到美工区，老师给你们打算了果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等

3、假如想要创编故事的小挚友就可以到阅读区，那里有图，你可以依照原来的故事续编一个故事也可以调换图序进行创编

4、假如你想要表演故事，那就可以去表演区

四、区域进行后进行总结

1、用照片展示幼儿活动状况，并请幼儿介绍自己的活动

2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿

3、整理材料小结活动幼儿园大班班级活动设计方案2设计意图我们现在都提倡环保，废弃的纸盒是我们在日常生活中最常见的东西，还有过期的报纸随处可见，这些物品既没有什么价值，随意丢弃又会造成环境的污染其实这小小的废旧纸盒可以培育孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯但对于这些盒子再次利用，让孩子了解盒子的利用价值，感受胜利带来的喜悦纲要中要求指导幼儿利用身边的资源进行学习因此我设计了本节活动课，旨在培育幼儿动手动脑和创新的意识活动目标

1、感知各种废旧物品的新颖用途

2、练习折、团、卷、粘和运用剪刀，进展幼儿的动手操作实力

3、乐于参与活动，尝试、体验、感受纸带来的乐趣

4、鼓舞幼儿自由探究，激发幼儿的探究欲望活动打算

1、物质打算美工区《瓶盖大变身》各种各样的瓶子、瓶盖、吸管和玉米粒语言区《识字卡片屋》废旧报纸、剪刀、胶棒、油画棒操作区《面条加工厂》各种废旧杂志、胶条、剪刀科学区《自制扑克牌》废旧的扑克牌、加减法模板活动重点、活动难点能运用折、团、卷、粘等多种技能和运用剪刀，进展幼儿的动手操作实力活动过程

一、师幼谈话，导入活动师孩子们，你们家里是不是也经常有这样的废旧物呢你的爸爸妈妈是怎么处理这些东西的师是这样啊，孩子们，废旧乐园可有意思啦!今日，你们想一起去看看（想）那我们动身吧！

二、参观学习，了解各区

（一）面条加工厂（操作区）材料杂志、剪刀、便利面桶，挂面包装纸、胶棒等师小挚友们!面条加工厂到了，谁是加工厂的爱心小师傅，一会儿就快来帮忙加工面条吧！

（二）玩转扑克牌（科学区）材料废旧扑克牌，模板一块师你们看，这么多的废旧遗弃的扑克牌，现在呆在这里好孤独孤独难过啊，他们好想有人陪他们一起嬉戏呢!欢迎大家来这里做客

（三）识字卡片屋（语言区）材料各种废旧报纸，胶条，剪刀等师我们再到下一个地方去，瞧一瞧，这里有哪些材料啊今日我们用纸帮这些材料来大变身吧

（四）《瓶盖大变身》（美工区）材料各种瓶子瓶盖吸管等师大家快来看!这里都有什么这些瓶瓶罐罐可以用来做什么呢聪慧的小挚友确定知道!快来这里乐一乐吧！

三、自由选区，做好记录

四、幼儿活动，老师指导老师进行指导，重点指导构建区和美工区

1、幼儿扮演自己选择的角色进行嬉戏，老师以不同的角色身份参与嬉戏，指导幼儿嬉戏的顺当开展

2、老师视察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导鼓舞幼儿大胆尝试、探究，刚好捕获幼儿的制造表现，赐予确定

3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，赐予适时指导，争取取得胜利

五、师幼互评，老师小结老师评价各区的活动状况师孩子们，今日你们玩的兴奋吗那你都发觉了什么谁来跟大家说一说

六、活动结束，整理材料师孩子们，你们看我们把这里弄乱了，我们一起来整理整理幼儿园大班班级活动设计方案3教学目标

1.通过科学小试验，初步了解热胀冷缩的原理；

2.体验自主择取活动的乐趣教学打算科学区矿泉水瓶、吸管、橡皮泥、不锈钢碗、杯子、冷水和热水美工区刮画纸、刮画笔，线描画范画计算区自制数字插花教具图书区有关动物的书籍建构区原木积木构建动物的家教学过程

1.试验引入，激发爱好1）今日的科学区我请来了一个奇妙的瓶子，他和别的瓶子有点不一样，有一个独特的本事，会吹泡泡!我们来看一看，他是怎么吹泡泡的2）老师示范试验，以冷热两种水试验3）为什么一个瓶子会吹泡泡另一个就不会吹了呢等下在科学区老师给你们打算了材料，请你们自己去探究一下

2.幼儿自由择区活动，老师指导1）除了奇妙的科学区，老师还打算了许多好玩的区域美工区有好玩的刮画纸，邀请小挚友去刮出美丽的线描画，但今日的任务是要刮出一个小动物;计算区有须要动动小脑袋的插花，只有花瓣的得数等于花心才能插出美丽的花图书区有许多关于小动物的学问;建构区今日想请小挚友去帮小动物们造个坚实又美丽的家2）幼儿自由择区，老师巡回指导重点指导科学区的幼儿完成“会吹泡的瓶子〃试验，引导幼儿发觉，瓶子受热时瓶内会胀气，从吸管在水中吹出泡泡，受热后立刻受冷，气体又会吸回瓶中，导致水流回瓶子

3.集中讲评1）今日你玩了什么在区域活动时你有没有遇到困难，你是怎么解决的？2）介绍科学区幼儿的发觉科学区的小挚友通过他们的试验也发觉了瓶子会吐泡泡的隐私，我们请他们来说一说引导科学区幼儿表达自己的发觉3）老师小结热胀冷缩的原理物体受热时会膨胀会变大，受冷时会缩小4）我们生活中还有许多会热胀冷缩的东西，小挚友可以细致的找一找幼儿园大班班级活动设计方案4活动目标

1、进一步相识到农夫伯伯劳作的辛苦并产生敬重之情

2、能大胆地表演出农夫伯伯耕种各种劳作物

3、用各种形式制作各种礼物送给农夫伯伯，表达自己对他们的感谢之情活动打算表演区草帽、锄头、汗衫等动手区卡纸、皱纹纸等阅读区画出农夫耕作的各种图画然后装订成书活动过程

一、深层相识

1、老师小挚友们，刚才我们相识了农夫伯伯、了解了农夫伯伯劳作的情景知道了农夫伯伯为了给我们种出丰硕的粮食、蔬菜、果实等付出了许多，很辛苦

2、老师你们喜爱农夫伯伯吗在喜爱的同时我们更要酷爱和敬重农夫伯伯你想怎么来敬重农夫伯伯，疼惜他们的劳动成果呢？

3、请幼儿说说自己的想法小结有许多小挚友说到了要珍惜粮食、不奢侈来敬重农夫伯伯那现在我们来玩有关农夫伯伯的区域

二、区域引入

1、老师小挚友们、你想通过什么方式来表达对他们的爱呢？小结我们可以制作不同的劳动工具，比如绰帽、锄头、镰刀〃等也可以来表演农夫伯伯劳动的情景还可以把他们劳作的情景画下来装订成书

三、区角介绍

1、表演区老师给你们打算了草帽、锄头、汗衫等你可以在那里表演农夫伯伯做事种稻子、锄草、插秧等动手区有卡纸、皱纹纸等材料，你可以用它们来制作农夫伯伯劳动的工具阅读区画出农夫耕作的各种图画然后装订成书

2、幼儿自选区角进行活动，老师巡回指导幼儿活动

四、区域进行后进行总结幼儿园大班班级活动设计方案5活动目标

1、通过各种形式表现动物形象

2、提高幼儿的动手实力活动打算阅读区各种动物的图片，幼儿用书美工区用图画的形式表现故事中各种动物皮肤颜色的差异活动过程:

一、引导幼儿回忆《动物穿新衣的》故事的名称和内容然后引出活动内容师上节课小挚友听了一个什么故事（《动物穿新衣》）谁给那些动物穿得新衣？蜘蛛小姐真能干会给那么多动物做新衣，过几天森林里要实行一场动物音乐会，他们想请小挚友们帮它们装扮装扮，你们情愿吗（情愿）那今日我们小挚友就来给动物们穿上新衣好吗？

二、介绍材料

1、动手区老师给小挚友打算了纸张、蜡笔、彩色纸、浆糊等你可以用不同的方式给动物穿新衣

2、图书区，老师打算了蜡笔和画纸，你可以把自己知道或是喜爱的动物画下来，制作成一本小动物图书，向别人介绍举荐

二、幼儿选择区角请幼儿自由选择自己喜爱的区角进行活动

三、指导幼儿进行嬉戏

1、看图书区幼儿能否按图书的标准制作图书，引导制作完成的小挚友用较完整的语言举荐介绍自己的图书，引导幼儿从的名称、颜色等进行介绍

2、帮助用橡皮泥制作的小挚友完成自己的作品

四、幼儿整理操作材料.

五、评价本次区域活动的状况。