幼儿园活动方案大全

幼儿园活动方案大全您觉得幼儿园的活动如何筹划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢？下面我带来的幼儿园活动方案大全模板，盼望大家宠爱！幼儿园活动方案大全篇【活动目标】

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比拟来相识的

1、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步2开展幼儿的多向思维、激发幼儿探究的主动性、踊跃性，造就幼儿探究的爱好3【活动准备】、硬纸鱼条（有大小差异）、钓鱼竿假设干、用大积木围搭成一120个“池塘〃、吹泡泡用具装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管（单孔、多孔、2粗细不一）数量多于幼儿人数，气球假设干、可变大或变小的食物假设干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等

3、照相机、白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照4【活动过程】游戏一钓鱼每条毛毛虫吃两根香蕉幼儿随老师一起爬到〃香蕉园〃，将两根香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说我找到了两根黄香蕉，啊呜啊呜吃掉了毛毛虫的第三天师毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛虫吃三

3.片小树叶幼儿随老师一起爬到“小树林，将三片树叶摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说我找到了三片绿树叶，啊呜啊呜吃掉了

三、结合游戏经验讲故事自由沟通师毛毛虫，你们吃饱了吗能说说这三天吃了什么吗幼儿在1沟.通中学说“第一天找到了一个红苹果、其次天找到了二根黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶〃读大图书出示自制的图书，师姐姐编了一个故事，名字是《毛毛虫的2故.事》，你们想不想听呀幼儿边看图书画面边听老师完整地讲故事提问师毛毛虫们你们吃饱了会怎么样，将来会变成什么呀？四

3.、表演游戏毛毛虫变蝴蝶师毛毛虫吃饱了，也累了让我们休息吧!幼儿效仿老师的动作，将纱巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来师:蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!师生听音乐做蝴蝶飞的动作出活动室幼儿园活动方案大全篇活动目标

6、尝试用不同方法玩飞盘，开展走，跑、跳，往上抛等动作

1、体验玩飞盘的乐趣2活动准备用酸奶瓶制作的小飞盘假设干（每个幼儿两块〕活动过程

一、起先局部、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场

1、热身运动快乐的小飞盘2）、老师引导今日我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可奇异了，它会会1和1小挚友玩游戏的，飞盘说今日我来考考小挚友，看看谁玩的方法多，此时此刻你们可以和我〔飞盘）玩游戏了你们可以自己玩，也可以和你的好挚友一起玩）、幼儿自由探究玩飞盘，老师视察引导可能会出现的玩法，向上抛接[，2挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，围着走等

三、沟通共享请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做全体幼儿观看评议

四、奇异的小飞盘与颜色做挚友、老师引导，小挚友可机智了，你们玩出这么多的玩法，咦,你们看，你们手1上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小挚友的小飞盘最奇异、老师组织幼儿做游戏:找颜色幼儿把飞盘放在场地上，老师出示蓝色，幼儿跑到蓝色2的飞盘边站好，没找到的幼儿停顿游戏一次、（游戏反复更换颜色进展）找挚友幼儿看老师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘,然后，自己协商合作游戏

五、活动完毕、老师引导小挚友玩得可快乐了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！

1、带着幼儿拿着飞盘轻松快乐地放回去，然后放松绕场走一圈,返回2活动室、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓池塘〃中全部鱼中的一条和最小的1一条鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里、尝试请幼儿自由地钓鱼，照旧要求钓的和最小的鱼2游戏二超级比一比、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大〃和小1〃、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏比比谁的鞋子？谁的头？谁的.2嘴巴张得？谁的手？谁穿的衣服？.…游戏三大人和小人、老师讲解并描述故事《大人国小人国》

1、照片共享小时候的我……（小手小脚，坐在推车里，不会自己穿2衣裤和穿鞋袜、吃饭）、提问假如有一天你变大了，你是什么样的？（个子高了，胖了，3力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做很多的事情，上学等）、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变更将幼儿表现的身体轮廓4印在纸上（可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩）游戏四吹气球、引导幼儿想一想有哪些能够变大和变小的物体？（游泳圈、气球、1蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞）、幼儿尝试让气球变大的方法2（）、请几名幼儿用口将气球吹大

1、用口吹难度太大，可以用气筒打气

2、思索用什么方法让气球变小

3、用自己的身体部位用手戳破、用脚踩爆

1、借助外力的方法用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破

2、将绑紧气球的绳子解开，干脆放气

3、幼儿自由地到户外玩气球4游戏五食物变变变、大家围坐在桌前，视察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等1食物、提问怎样使食物变大、变小？2吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎、共享食物，把好吃的东西变小、变没有3【活动延长】、接着收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主1动探究以进一步加深对大和小变更的相识、展示如蝴蝶的成长变更过程等各种动物的成长资料书、图片、录音2故事，帮助幼儿初步理解“长大〃的概念、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏如从拔河〃可了解力气的大和小、从3“独木桥〃可比拟胆子的大和小、从“大雨和小雨〃可体验到声音的大小幼儿园活动方案大全篇2活动目标.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义

1.启发幼儿依据儿歌的资料想象并用动作来表演2活动准备课件-图片荷花（风荷丽日）

1..课件-照片池塘里的鱼2活动过程

一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程课件（动态）荷花、荷花长在什么地方的呀荷花的叶子是什么样的？1（让幼儿欣赏动态的美丽荷花）、想一想，荷花池里还会有什么呢（小虾，小鱼）2幼儿依据自我的学问经验讲解并描述

二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片池塘里的鱼、虾、出示图片图上有什么？1（小鱼、小虾）老师池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗

2、老师示范朗读儿歌《荷花开》3演示荷花图片儿歌里说的红色的大伞是什么呢（荷花）

三、启发幼儿经过动作帮助，理解儿歌资料、暖暖的风儿吹过来，能够做什么动作呢？1小雨又能做什么动作呢？小鱼、小虾能够用什么动作表示？、老师带着幼儿边朗读儿歌边动作表演

2、幼儿团体朗读3

四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然完毕幼儿园活动方案大全篇3活动目标通过游戏活动，激发幼儿听的爱好，尝试运用听、看等感官探究问题

1.造就幼儿初步辨别不同声音并进展对应的实力2活动准.备门铃假设干（小狗、小鸡、小鸭），外观一样的彩色房子模型四个（其中一个是干扰）活动过程用游戏口吻激发幼儿参与活动的爱好，初步感知声音的不同1师.今日有几只小动物来看咱们小二班的小挚友了你们快来看一看，都有哪几只小动物来了？幼小狗、小鸡、小鸭师小动物可宠爱小挚友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧但是玩完游戏后要告知老师，你有什么新发觉幼小动物能响师小动物都能发出响声，它们的声音一样吗？幼小狗是沙沙〃的幼小鸡是院当院当〃的幼小鸭是叮当叮当〃的通过讲故事的方式引导幼儿留意倾听门铃声音，用操作尝试的方法辨别不同

2.的声音师三只小动物是特别好的好挚友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子可是房子一模一样小动物们辨别不出原委哪个是自己的家于是他们的妈妈就想了个方法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了此时此刻,你们赶快猜一猜，这几座房子都是谁的家幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应幼儿猜出门铃声后，老师播放与之相对应的小动物的音乐,引导幼儿跟随音乐晃动小动物听声音送小动物回家

3.师小鸡、小鸭、小狗已经和小挚友们玩了很长时间游戏了，他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿此时此刻，请小挚友听到门铃声后将动物宝宝送回家，可千万别送错家哟动物妈妈晃动门铃叫小动物回家，幼儿送小动物回家，老师个别指导稳固幼儿经验，再次送小动物回家4师.小动物们可宠爱小挚友了，他们还想和小挚友做游戏此时此刻请小挚友把小动物再领回来，每个小挚友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭（强调“一只〃）老师引导幼儿领小动物师刚刚动物妈妈趁小挚友领小动物的时候，静静地搬家了还好，动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了，咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧此时此刻请小挚友帮助小动物，再送它们回家吧老师个别指导幼儿送动物回家后，老师依据实际状况引导幼儿相互订正如,这里怎么又有小狗又有小鸡呢咱们一起来听听这间房子原委是谁的家晃动门铃，引导幼儿将声音进展比照活动延长科学活动门铃声音从哪来引导幼儿将门铃拆开，感受制作材料，激发幼儿进一步操作和探究的爱好幼儿园活动方案大全篇目标

4、鼓舞幼儿乐意尝试各种餐具的运用方法

1、体验运用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣2重点幼儿乐于尝试运用各种餐具，品尝美味食物难点用正确的动词表达餐具的运用方法准备一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾过程

一、导入情境，激发幼儿的爱好师你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？〔引导幼儿自由的视察食物及各种餐具，说说它们的名称、形态〕

二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形态的食物，探究各种餐具的运用方法、幼儿自由沟通探究你刚刚吃了什么？你是怎么吃的？请了1什么餐具帮助？、幼儿说说餐具的运用方法并用肢体语言来表示，老师引导幼儿正确2运用动词、老师提出或从幼儿的操作状况中启发幼儿的发散性思维，知道同一3种食物可以用不同餐具来运用

三、小兔推诞生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌庆祝生日让幼儿在已有的经验上再次探究幼儿在已有的感性经验根底上去操作运用不同餐具，品尝食物

四、活动延长餐具“碰碰碰〃，全体幼儿一起唱唱跳跳幼儿园活动方案大全篇活动目标5宠爱参与游戏活动，了解《毛毛虫的故事》的大意

1.学说量词个、根、片学说短句第一天找到了一个红苹果，其次

2.天找到了二根黄香蕉，第三天找到了三片绿树叶活动准备幼儿操作材料人手一份苹果一个、香蕉两根、树叶三片（布置成苹果园、1香.蕉园、小树林的场景），纱巾一条幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简洁的学问

2.录音机，音乐磁带，自制故事图书

3.活动过程

一、律动毛毛虫热身操师毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧师、幼随音乐一起做毛毛虫热身操〃

二、情景游戏毛毛虫的故事师毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧毛毛虫的第一天毛毛虫姐姐（师）毛毛虫和姐姐一起来到苹果园，每条毛1毛.虫吃一个苹果幼儿爬〃到苹果园〃，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说我找到了一个红苹果，啊呜啊呜吃掉了毛毛虫的其次天师毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里,

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