幼儿园室内亲子活动策划方案

幼儿园室内亲子活动策划方案幼儿园室内亲子活动策划方案1活动时间活动目标

1、通过亲子制作活动提高幼儿动手实力的同时增进亲子感情

2、亲子共同感受新年的欢乐气氛活动打算

1、面具模型一个

2、家长自备各种装饰材料如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等班级打算剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋

3、舞曲音乐《华蜜拍手歌》《找挚友》《新年好》活动过程

1、家长和幼儿准时到达班级教室

2、主持人致开幕词

3、亲子制作漂亮的面具〃⑴主持人教授制作方法⑵各家庭自由制作，鼓舞家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与

4、制做完成后，以家庭为单位，仿照时装表演的形式进行面具展示幼儿园亲子活动方案

5、化妆舞会欢乐的新年〃幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的欢乐（在音乐声中结束活动）幼儿园室内亲子活动策划方案2活动目标

1、通过视察，感受秋天水稻丰收的美景

2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的

3、亲身体验劳动，能乐观细致地拾稻穗，懂得疼惜粮食活动打算

1、选择收割和时候开展本活动与农夫联系，确定参观的路途，告知本次活动的目的以及协作的事项

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题

3、幼儿每组带一个塑料带

4、照相机一台活动过程

一、老师交代活动目的与要求

二、老师带领小挚友徒步目的地，留意路上平安

三、活动现场引导幼儿远看稻田是什么样的风吹过稻田的稻子是什么样？师近看每一株水稻上面长着什么稻穗为什么是下垂的摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么

2、问一问鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况如水稻是什么时候种下去的它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从颜色上来视察它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗？水稻播种后有虫吗农夫伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的？沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定

3、做一做组织幼儿拾稻穗，探讨拾稻穗时要留意些什么？比一比哪一组小挚友拾得最多

4、说一说回园后依据活动状况或照片组织谈话活动如你在田地里看到了什么？参观时你心里兴的事是什么最感爱好的事是什么？谁知道我们平常吃的米是怎么来？延长活动开展有关米的嬉戏活动幼儿园室内亲子活动策划方案320—年6月9日下午230,寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了我们本着“我健康，我欢乐〃的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣;老师也从中获得了成就感现将本次亲子活动进行小结:

一、家长幼儿齐参与，体验欢乐、熬炼身体从一起先，各位老师、家长、幼儿以乐观地看法迎接本次亲子活动，并始终如一各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高从老师说明运动会规则、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑

二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是小运动员〃还是“家长运动员〃，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的乐观性发挥到点“踩气球〃嬉戏让孩子尝试了成功的欢乐，增进了亲子之间的情感幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案20xx幼儿园小班《亲子活动》学习活动方案20xx亲子嬉戏“小脚踩大脚〃，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中在亲子嬉戏袋鼠接力〃和螃蟹夹球〃中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞亲子嬉戏场面特别喧闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得特别快乐

三、活动组织紧凑，策划成功为了保证活动的顺当开展，老师提前细心打算班级活动所需道具,老师也分工明确，各负其责幼儿园小班活动环节设计紧凑，场地支协作理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的全都好评以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如

1、有些嬉戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好

2、主持人应提高现场解说的实力，使运动会现场气氛更加活跃

3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节让其他级部老师安排，不是很到位这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们乐观协作和努力，让我们老师感到很欣慰家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力因为有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和成功此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩幼儿园室内亲子活动策划方案4

一、活动时间

二、活动主持人活动小组中班班班级组及家长委员会成员

三、活动内容亲子趣味运动会

四、嬉戏项目

1.亲子嬉戏坦克车〃集体嬉戏目的在家长的指导下学习分工、沟通、制造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能打算报纸若干、剪刀、透亮胶若干玩法1在规定时间内制作“坦克〃链条将报纸连成一个大圆2家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条3手脚同时移动链条向前走，先到者为胜

2、亲子嬉戏抱孩子〃（可选嬉戏）目标熬炼幼儿的跳动实力，体验与成人合作的欢乐打算羊角球玩法幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番

3、亲子嬉戏套圈〃（可选嬉戏）玩法在确定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者

4、亲子嬉戏两人三足接力赛〃（可选嬉戏）玩法参与嬉戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线依次进行接力

5、亲子嬉戏“听话的小球〃（可选嬉戏）目标进展幼儿的腿部力气和限制实力打算四条跑道、每个家庭一只皮球玩法爸爸或妈妈、小挚友分别站在场地的两边，嬉戏起先，爸爸用脚运球至小挚友处，小挚友接球后，爸爸或妈妈和小挚友背靠背,夹住皮球运至动身点，先到者为胜规则爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球

6、亲子嬉戏〃运气球〃（可选嬉戏）目标培育幼儿与成人的合作实力，进展幼儿的平衡感打算未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条玩法爸爸或妈妈和小挚友站在起点处，嬉戏起先，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），小挚友拿着气球快速跑到指定地点，嬉戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜

7、亲子嬉戏生命之旅〃（集体嬉戏）目标体验角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言进展打算蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）规则家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮助走完全程到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴

五、活动支配

1.830-845入场，宣布其次届亲子运动会起先中班幼儿律动表演

2.845-900主持人宣布竞赛规则

3.900-1015进行各项亲子嬉戏活动

4.1015-1030主持人、家长活动感言幼儿园室内亲子活动策划方案5活动目标L通过嬉戏活动，让幼儿初步理解挚友的真正含义

2.鼓舞幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与挚友合作成功后的喜悦活动打算阅历打算幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节物质打算有关课件及场地布置，隐身衣（在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右）、蔬菜汤、长柄勺（给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准）活动过程活动前给幼儿额头贴上动物贴纸（类似头饰作用）

1.老师以狮王的身份出现小动物们，你们好!今日我们在一起真快乐你们的挚友来了吗他是谁？请幼儿自由讲解并描述他为什么是我的好挚友，挚友之间应当怎样（此时，幼儿的回答仅是—始终给我好吃的，我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好挚友之类老师提出的问题可以让幼儿带着问题边嬉戏边思索）

2.（播放课件）一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现我望见前面森林里有很多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!〃师天呐!我们被森林里的老巫婆望见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办（幼儿探讨得很热情，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景）老师进一步让幼儿思索与挚友遇到危急怎么办？

3.师我知道森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们动身吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但四周没有树林的遮挡，巫婆很简单发觉我们

4.（播放课件）仙女出现动物们别焦急，我为你们打算了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了（幼儿纷纷找挚友套上隐身衣，但第一对挚友跳过去时隐身衣便破了于是，大家探讨怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破老师在旁引导，直至发觉问题的关键一一两或三个幼儿要步伐全都同时跳过小溪）

5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前师小动物们真能干，平安地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了（播放课件）仙女出现英勇机灵的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们你们必需用勺子喝完锅里的汤才能来我这里记住，手必需抓住勺柄的顶端（幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到老师在旁引导〃你的挚友遇到了困难，该怎么办〃最终，幼儿相互喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦）

6.集体探讨、小结挚友是什么。