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文本内容:
幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案(精选4篇)幼儿园大班半日活动方案篇1
一、家长开放日目标:
1、让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作状况及进呈现状,了解幼儿学习、生活及成长状况,参与幼儿教化以进一步提高园所的质量,增进幼儿I和家长的联系与沟通同时让家长不断获得新的教化理念和教化信息,变更家庭教化方式,以更好地支持和帮助老师工作,家园协作,
2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长一方面,老师可视察家长在开放日的表现,引导他们接受正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推想其家庭教化方式,从而赐予有针对性的指导
二、开放时间**年11月4日740-1130
三、活动地点各班教室
四、开放内容半日班级活动
五、活动要求与建议
1、11月1日前老师活动课详案备好并上报给段多棒!鱼上钩了!敬爱的小鱼,你别难过,我会好好喂养你的活动名称钓鱼【活动目标】
1、亲子共同协作,感受钓鱼的乐趣,体验获得胜利的喜悦,培育自信念和爱心
2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培育合作意识活动打算鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布【活动过程】
1、带领幼儿把自己当做小鱼,一起仿照鱼游
2、引导幼儿视察鱼盆中玩耍的金鱼,回答问题:水里有什么呀小鱼在水里做什么呢这些鱼怎么都长的不一样呀你们想不想自己养几条小鱼?
3、父母帮助指导孩子钓鱼
4、钓到的鱼装到小鱼缸里
5、鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助,离园时共同把宠物带回家)幼儿园大班半日活动方案篇4设计意图:《纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达相识和情感的语言教化应引导幼儿接触生活中各种奇妙的事物与现象,理解并乐观鼓舞幼儿别出心裁的表现方式,丰富幼儿的感性阅历和情感体验我班幼儿看《海底总动员》,对其奇妙莫测的境界非常感爱好五彩斑斓的鱼,松软的珊瑚,蹒跚的乌龟,可爱的海豚,还有刺激的潜水活动,全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋忽然唧唧喳喳的争论起来有的说鱼的颜色,有的说鱼的形态,有的喜爱珊瑚,有的喜爱海豚每个人眼里看到的海底世界是各不相同的,针对孩子们不同的想法和探究爱好,我们以分组的形式开展亲子半日活动,尝试用油水分别、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现奇妙的海底世界,意在通过供应丰富的物质媒介,引发幼儿萌生创作的激情,能乐观视察、想象、记忆、操作和特性表现,表达其独特思索和童心童趣另外《钓鱼》嬉戏,亲子合作,其乐融融在沟通情感的同时又体验了胜利的喜悦,培育了幼儿的自信念和爱心
一、教化活动活动名称自主性绘画《海底世界》【活动打算】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形态不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总【活动目标】
1、激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界
2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间,增进情感沟通【活动重点】学习用多种技能表现自己视察到的事物,培育制造力【活动过程】
1、观看课件,带领幼儿进入海底世界观赏后提问请幼儿说说自己看到了什么海底世界是怎样的
2、引导幼儿视察范画⑴老师做了一幅图,你们看美不美美在什么地方⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗
3、用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法(宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画)
4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料
5、组织指导亲子分组活动的过程
6、引导幼儿绘制更加丰富的内容如水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等
7、将作品粘贴到背景上家庭之间相互沟通,相互观赏评价
二、亲子嬉戏活动背景水池中逍遥自由游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好挚友……拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀!《钓鱼》嬉戏圆了孩子的梦听!他们说瞧!我多棒!鱼上钩了!敬爱的小鱼,你别难过,我会好好喂养你的活动名称钓鱼【活动目标】
1、亲子共同协作,感受钓鱼的乐趣,体验获得胜利的喜悦,培育自信念和爱心
2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培育合作意识活动打算鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布【活动过程】
1、带领幼儿把自己当做小鱼,一起仿照鱼游
2、引导幼儿视察鱼盆中玩耍的金鱼,回答问题:水里有什么呀小鱼在水里做什么呢这些鱼怎么都长的不一样呀你们想不想自己养几条小鱼?
3、父母帮助指导孩子钓鱼
4、钓到的鱼装到小鱼缸里
5、鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助,离园时共同把宠物带回家)长,日班级活动支配有序,突出综合性和整体性,要有自己特色要求学习、运动、嬉戏活动渗透在半日活动中二节教化活动内容由2位老师负责,语言组、计算组各上一节,户外活动(包括晨间活动)要有目标,材料足够,肯定在支配上显现,早操整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满各环节连接(礼仪教化)自然有序,留意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教化及支配
2、班级将学期支配、月支配和周教学支配或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况特殊是元旦节目演出有选择到的孩子向家长沟通
3、提高家长的参与性,家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价(重点指导家长如何视察孩子的各方面表现)
4、在详细教学中,老师们肯定要留意面对全体,留意现场调控,考虑细微环节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众指责孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐性(《幼儿老师十不准要求》)
5、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的爱好最好在开放前一天的放学时开个简洁的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求宣读并张贴家长开放日活动留意事项(附后)“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?
6、细致收取家长填写的〃家长开放日活动反馈看法表〃,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的看法和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高也可依据班级状况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿爱好、实力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的怀疑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础
7、询问、个别指导(园长办公室)
8、活动前进行班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等
9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结,于11月8日前上交幼儿园大班半日活动方案篇2
一、晨间活动8:00-
8401、接待老师要以饱满的精神热忱迎接家长和幼儿,以良好微笑姿态相互问好
2、户外活动小汽车、梅花桩8:00-8:401能用双脚力气驾驶小汽车前行,但不要离老师太远2选择跳,踩,绕跑方式玩梅花桩
二、早点、晨谈8:40-9:
001、盥洗知道上厕所后要洗手,并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖
2、早点会一口豆浆一口饼干协作吃,吃完后将杯子放到桶里
3、晨谈奇妙的魔术老师变了魔术,引导幼儿对魔术感爱好
三、教化活动一9:009:20・小班科学活动《魔术瓶》执教者刘懿影活动目标
1、尝试玩色,视察颜色变更,初步了解两种颜色混合会变成其他颜色
2、对颜色变更产生新奇活动打算矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料活动过程
一、老师变魔术
1、老师出示装有水的瓶子,摇摆后让幼儿视察瓶子内水的变更提问水变成什么颜色了
2、老师换一个瓶子、接着摇摆,让幼儿视察瓶内水的颜色又发生了什么变更提问水又变成什么颜色了
3、幼儿尝试,探究和视察颜色变更的缘由每个幼儿摇瓶子,分别视察自己和同伴瓶子内颜色的变更提问颜色一样吗?为什么?
4、幼儿探讨,水会变颜色
二、老师揭秘,幼儿再次尝试
1、老师让幼儿视察瓶盖里面藏了水份颜料,水一摇摆遇到瓶盖上的颜料,所以水变颜色了
2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试,会发生什么变更?说说你的瓶子里的水变成了什么颜色?是怎么变出来的?此环节旨在引导幼儿,探究发觉颜色变更的隐私和体会到两种颜色融合会变成其他颜色
三、给颜色找家按颜色分类,引导幼儿依据瓶内水的颜色分类摆放
四、自主生活活动、共享水果9:20—9:30要求能洗净手,欢乐地与同伴共享美味水果,保持地面干净
五、自主嬉戏活动9:30—10:10小班区域活动《会唱歌的瓶宝宝》执教者刘懿影活动目标:
1、听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同
2、随音乐节奏变更摇动瓶宝宝进行表演活动打算瓶,纸团,米,豆;各区域材料事先打算好活动过程:■、导入活动
1、师今日老师给带挚友带来几个瓶宝宝,进行摇摆,让幼儿猜想每个瓶子装了什么
2、师瓶宝宝摇摆起来会唱歌,待会小挚友可以随音乐摇摆瓶宝宝
二、幼儿自主选择区域活动引导幼儿拿好自己的进区卡,选择自己喜爱的区域进行活动
三、幼儿进行区域活动,老师进行巡回指导
1、重点区域表演区会唱歌瓶宝宝要求幼儿随音乐节奏的变更摇摆瓶宝宝,为其配乐
2、其他区域巡回指导
四、区域活动结束,师生进行物品整理老师可以巡回视察,并做相应的指导
五、师生进行活动小结老师通过作品展示,引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会
六、课间操1000-1010要求能心情愉悦地听音乐跟老师做操,精神饱满
七、户外活动阅览室细致看图书10:10口0:30目标
1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本
2、幼儿能一页页的翻看图书,对故事内容感爱好
3、做到从哪里看的书就放回到哪里去,且一次
八、餐前活动10:30-10:50要求
1、能依据自主须要进行生活活动,会主动小便、喝水等
2、能主动开心的参与老师组织的嬉戏活动
九、进餐活动10:50-11:30要求
1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜
2、能尽量保持地面桌面的干净11月20日幼儿园大班半日活动方案篇3【活动打算】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形态不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总【活动目标】
1、激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界
2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间,增进情感沟通【活动重点】学习用多种技能表现自己视察到的事物,培育制造力【活动过程】
1、观看课件,带领幼儿进入海底世界观赏后提问请幼儿说说自己看到了什么海底世界是怎样的
2、引导幼儿视察范画⑴老师做了一幅图,你们看美不美美在什么地方⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?
3、用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法(宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画)
4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料
5、组织指导亲子分组活动的过程
6、引导幼儿绘制更加丰富的内容如水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等
7、将作品粘贴到背景上家庭之间相互沟通,相互观赏评价
二、亲子嬉戏活动背景水池中逍遥自由游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好挚友……拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀!《钓鱼》嬉戏圆了孩子的梦听!他们说瞧!我。