幼儿园新颖活动方案

幼儿园新奇活动方案活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和活动由目的、动机、动作和共同性构成，具有完整的结构系统下面是带来的有关幼儿园新奇活动方案，希望大家喜爱幼儿园新奇活动方案1活动目标

1、体验洗澡时的欢乐，养成爱洗澡的好习惯

2、充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的欢乐活动打算多媒体幻灯《小猪变干净了》，多媒体幼儿洗澡照片，音乐《小白船》，《我爱洗澡》伴奏、音乐，沐浴花活动过程

一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动洗澡师小猪是怎样变干净的呢（洗澡）

二、老师和幼儿共同创编洗澡的动作，放背景音乐，师幼随音乐做洗澡动作老师提问你在家洗澡时都是先洗什么地方啊？《1》上半身头一一肚子一一胳膊一一后背师后背够不到该怎么办呢幼儿（请小挚友帮忙，团结协作）《2》完整的把洗一遍上半身《3》下半身腿一一屁股一一脚丫《4》完整的把洗一遍下半身

三、老师变成洒花，幼儿拿沐浴花洗澡老师老师给小挚友打算了沐浴花，请小挚友拿沐浴花洗澡，老师变成洒花，给小挚友喷

一四、休息看幻灯，观赏音乐《小白船》师幼探讨洗澡的好处五老师完整跳一遍《洗澡歌》师洗澡有这么多好处，老师忍不住要洗个澡了，下面请小挚友看看老师是怎样洗澡的，好吗？

六、集体完整跳《洗澡歌》幼儿园新奇活动方案2活动1喂老虎活动重点要求有精确度的定点投掷活动打算直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获嘉奖（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）活动2打保龄球活动打算15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴玩法活动分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度起点到水瓶的距离为两米规则要求幼儿把球滚过去（抛起来算犯规）就不能参与活动每组家庭参与滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都-的家庭可获得一个印章活动3钓鱼活动打算

1、鱼杆磁铁小鱼若干

2、用绳子围一个圆圈作鱼池活动玩法每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼用磁铁将鱼池里的小鱼钓起比比看谁钓得多钓到鱼的可以在活动卡上盖一个印章活动4套圈活动打算

1、小圈若干印章

2、玩具若干活动玩法每次请三名幼儿参与活动，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在活动卡上盖一个印章每个幼儿有三次机会活动5连环跳活动打算呼啦圈每组5个活动玩法把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长活动完成可获得一个印章幼儿园新奇活动方案3活动目标通过开展庆祝“六一〃系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一〃儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一〃活动，进一步塑造本园的良好形象活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境班级环境及全园四周环境;张贴宣扬标语

2、以班为单位作好参与活动的打算排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算

3、由幼儿园打算活动奖品和礼品系列活动“六一〃儿童节活动可以幼儿故事、童话剧表演〃、“巧手儿竞赛〃、“小能人竞赛〃、巧嘴儿竞赛〃、结对子游园〃等系列活动的形式来进行

1、幼儿故事、童话剧表演赛1目的通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力⑵要求每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好⑶评奖依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员A、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台设计奖从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个C、最佳小演人员从全部参赛的演员中评出最佳小演员

102、巧手儿竞赛环保时装设计和制作竞赛1目的通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成可制作一件上衣或裙子或裤子3竞赛形式以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖A、班级奖依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖

3、小能人竞赛1目的通过开展“小能人竞赛〃，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力⑵要求要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行⑶竞赛形式大班选取“迷你餐厅〃来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家小人国〃来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛

（4）评奖依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）

4、巧嘴儿竞赛

（1）目的通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌

（2）内容与要求要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:A、故事演讲竞赛要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符（满分为10分）B、环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题（表演和回答问题各5分，满分为10分）C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分⑶竞赛形式各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛4评奖依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手冠军、亚军、季军5竞赛时间预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行

5、结对子游园1活动目的使幼儿通过参与游园活动，进一步感受至旷六一〃儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐2活动要求要求幼儿能乐观、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一〃游园活动3嬉戏内容每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计4活动形式幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取〃六一〃礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏儿童节给孩子们打算各种各样的活动，给他们供应一个华蜜欢乐的过节环境是每个家长的义务，所以假如幼儿园有活动，请家长尽量参与哦！幼儿园新奇活动方案4

一、活动目标L通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来

2.本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境

3.通过本次活动熬炼幼儿的大胆和英勇，会正确的面对恐惊的事物学会一些基本的心情限制

4.通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的欢乐

二、活动时间20-年10月31日星期三（下午以及晚上）

三、活动地点操场、大厅、教室、设定的活动场所

四、活动打算

1.创设万圣节主题环创幼儿园门口、班级、走廊的环境不住,烘托万圣节的节日气氛；

2.万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛,作为万圣节各班班级的装饰品；

3.宣扬栏要留意点明本次万圣节的主题和来历；

4.向各位家长发送万圣节活动的邀请函；

5.打算好相关的万圣节活动音乐，留意选择音乐的时候选择温柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲；

6.万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、扮装舞会还是游园活动等

五、活动过程

1.老师提前做好万圣节活动的相关通知活动当天的早上要提示各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要打算好面具，接待幼儿

2.早餐结束之后，老师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进行班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动沟通

3.户外活动的时候，老师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，老师留意调整活动的气氛

4.留意活动中老师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化妆舞会的，又带着面具做嬉戏的

六、活动留意L老师要留意活动起先的时候对幼儿的恐惊心理进行疏导，鼓舞幼儿大胆参与活动，给幼儿一个好玩的活动气氛

5.充分利用幼儿园内的外教带动，可以请老师扮演活动中的主要角色，就比如活动的领舞者，和发放糖果等

6.留意不管幼儿园以什么样的形式进行万圣节活动，首要保证的就是幼儿的平安和防护工作活动前肯定要做好打算工作，让幼儿充分明白活动的意义在哪。