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幼儿园五一活动方案五篇为了确保活动有序有力开展,往往须要预先制定好活动方案,活动方案是对具体将要进展的活动的每个步骤具体分析,探究后所制定的书面准备下面我给大家共享幼儿园五一活动方案,盼望能够帮助大家!幼儿园五一活动方案1
一、活动的生成为迎接“五一劳动节〃的到来,让幼儿对“五一劳动节〃有了深刻的相识,引导幼儿相识四周的劳动人民,萌发幼儿酷爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀〃的主题活动盼望通过此活动,教化孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去缔造更多的奇异,用自己的力气为祖国为社会效劳
二、活动内容
1、介绍“五一〃国际劳动节了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义
2、绘画“各行各业劳动人民〃美术作品介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献
3、谈话说说我的爸爸妈妈〃相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦
4、组织幼儿义务劳动,如擦桌子,椅子、洗抹布等
5、手工制作美丽的花〃组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话
6、学唱歌曲《劳动最荣耀》能用身体动作表现歌曲内容,情愿在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的酷爱幼儿园五一活动方案2活动目的
1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品
2、知道分类整齐地摆放物品才显得干净
3、造就幼儿自己的事情自己做活动准备
1、书包、物品玩具假设干
2、小红旗假设干面活动过程
一、出示两个书包,与幼儿探讨哪个书包更干净
1、师今日老师带来两个书包,小挚友看看,这两个书包你们宠爱哪一个?为什么?
2、幼儿自由答复
3、老师小结第一个书包里面的书放得很整齐,其次个书包里面的书是乱糟糟的
二、老师示范后引导幼儿动手整理书包
1、老师示范整理书包,并讲解应当如何整理,书包才会很整齐
2、接受竞赛的方式,请幼儿动手整理书包,老师视察幼儿整理的状况
三、请你来评比老师带着幼儿去观看竞赛幼儿整理的书包,选出“最干净的书包〃,评比“礼仪小学童〃,并嘉奖小红旗一面
四、小结刚刚小挚友都很棒,都能把书包整理得很好盼望小挚友以后都能像今日整理书包一样,也能把自己其它的东西也整理好,知礼懂礼孩提聪,争当礼仪小学童!活动延长利用区域活动时间,请幼儿整理班级的图书、玩具幼儿园五一活动方案3【活动背景】小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教化在五一〃劳动节即将驾临时,,随着孩子慢慢地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱实力,为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动与幼儿园的实际状况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,踊跃参与公共社会活动,造就幼儿从小懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应实力而设计的活动方案【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发爱劳动的愿望【活动准备】
1、假日里,布置幼儿去旁边的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张
2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断【活动过程】
1、介绍五•一〃国际劳动节1老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日?谁的节日?⑵讲解“五一〃节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过・的一个节日知道是全部劳动人民的节日
2.相识谁是劳动的人,他们都做哪些工作1观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人⑵谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系,引导幼儿敬重他们
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦老师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的
4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿探讨,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么?
6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并视察劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
7、师生共同布置“劳动的人最荣耀〃的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面【活动延长】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日幼儿园五一活动方案4
一、活动意图一年一度的五一国际劳动节〃驾临了,为了让幼儿对“五一劳动节〃有更加深刻的相识,引导幼儿相识四周的劳动人民,萌发幼儿酷爱劳动的情感,懂得敬重劳动人民,知道珍惜劳动成果我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀〃的主题教化活动盼望经过此活动,教化孩子们酷爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教化的力气,实现家园共育
二、活动目标
1、敬重生活四周劳动人民,知道劳动成果的来之不易
2、能尝试做一些力所能及的事,踊跃参与活动
3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理
三、活动主题劳动最荣耀
四、活动时间20—年—月_日一一_月_日
五、活动准备
1、经过相关视频资料播放,使幼儿萌发酷爱劳动的思情感
2、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦,敬重他人的劳动
六、活动过程【一)了解“劳动节〃
1、介绍“五一〃国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义
2、各班搜集各种有关劳动的图片,进展传播
3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱
4、各班经过班级微信群向家长传播五一劳动节教化思想,到达家园共育的教化目的〔二)劳动实践开展“我有一双小小手〃等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步造就他们的劳动意识
1、各班以〃劳动最荣耀〃为主题,围绕〃我会自己穿衣服〃、我会自己洗手〃、我会自己吃饭〃等内容设计活动方案并开展活动
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能〔擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动〔三〕幼儿共享将自己在家的劳动阅历与全班小挚友共享,充分呈现“我能行〃!幼儿园五一活动方案5随着“五一〃劳动节的接近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节〃的到来以下是结合不同年龄段幼儿的实力设计的幼儿园“五一〃劳动节活动方案通过专题教学、探讨谈话、竞赛等方式,来教化影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理活动目的
1、知道5月1日是国际劳动节
2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家效劳,有敬重和酷爱他们的情感
3、在活动中造就劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活活动对象全园幼儿活动时间5月1日到5月31日活动主要负责人各班正、副班主任,保育员活动口号十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程、故事讲解并描述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进展传播
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的传播,到达家园共育的教化目的
二、劳动实践篇〔一)小班自己的事情自己做
1、围绕“我会自己穿衣服〃我会自己洗手〃〃我会自己吃饭〃等内容设计活动方案并开展活动
2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星〃〔二)中班一一我是快乐的小帮手
1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等
2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等
3、各班每周评比出一名“值日之星〃〔三)大班一一家务劳动小能手
1、开展“爸爸妈妈真辛苦〃调查活动让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进展沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦
2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同协商,定好家务劳动准备
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动准备,开展家务劳动小能手〃的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来〔发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价〔在记录表上进展评价〕
三、活动展示篇“我能行〃劳动技能大比武,分年级组进展竞赛,每班男女各10人小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备[整理书包〕
四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手〃评比,给“劳动小能手〃获得者发劳动奖章进展鼓舞幼儿园五一活动方案五篇。