幼儿园庆中秋活动方案

幼儿园庆中秋活动方案为了确保我们的努力取得实效，时时须要预先准备方案，方案是书面准备,具有内容条理清晰、步骤清晰的特点方案应当怎么制定才好呢下面是我为大家整理的幼儿园庆中秋活动方案，盼望大家宠爱幼儿园庆中秋活动方案篇1

一、指导思想《幼儿园教化指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着敬重、同等合作的原那么,争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮助家长提高教化孩子的本事所以为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；造就幼儿的动手本事、缔造力及想象力；并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用〃的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的开展幼儿园确定与_年X月_号上午X点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进展“变废为宝〃的亲子手工制作活动〔具体活动方案如下〕:

二、活动时间—年X月—日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题的过程，从而进步幼儿的环保相识，加强每一个人都〃珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造谐和社会〃

七、活动预备20—年9月27日向每位幼儿发放《—幼儿园月饼宝盒，变变变〃亲子环保制造大赛活动告知》，发动整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来

八、作品要求

1.制造资料废旧的月饼盒子

2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，接受幼儿与家长共同参与的制造形式

3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富有时代气味和本地特征;具有必需的欣赏性和艺术性;另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏月饼宝盒，变变变〃亲子手工制造约请函每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!—幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动一一月饼宝盒变变变请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作实力月饼宝盒，变变变〃

六、活动目的为了进一步加大爱惜地球的力度，我们进取倡议“低碳理念〃鼓舞幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进展缔造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情,增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作经过本次活动表达出环保、创新等多方面，要留意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造和谐社会〃

七、活动准备_年*月_日向每位幼儿发放《—幼儿园”月饼宝盒，变变变〃亲子环保制作大赛活动通知》，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来

八、作品要求

1.制作材料废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，接受幼儿与家长共同参与的制作方式幼儿园庆中秋活动方案篇2了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗通过视察、记录月亮的变更，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好通过各种各样的月饼，造就幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比拟通过搜集资料、讲解并描述，开展幼儿口语表达实力创编“月亮和月饼〃的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲动手操作实力的熬炼

一、会变的月亮活动过程

1、从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲解并描述自己的发觉，家长用文字记录下来其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮变更的规律

3、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲解并描述

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变更规律，激发幼儿对科学现象的爱好活动反思家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参与的感官太少；还有一局部家长可能觉得这件事对孩子的开展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何家长的教化观念有带变更

二、制作月饼〔亲子活动〕活动要求

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原那么

3、活动完毕后，整理好全部的东西，物归原处

4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备活动过程

1、孩子和家长一起制作月饼

2、将做好的月饼放入烤箱中

3、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与

4、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏

5、品尝月饼延长活动十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举办月饼包装展,参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和缔造力，及对美的感知、理解和表现力幼儿园庆中秋活动方案篇3设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探究中秋节的爱好“这是什么口味的月饼？〃〃我还吃过蛋黄的呢！〃〃中秋节得吃月饼！〃“还有嫦娥奔月呢！〃于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋〃主题活动主题目标L简洁地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感爱好

2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会出现映像

3.知道月亮每天都有不同的变更，时圆时缺，产生爱科学、爱探究的情感

4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的好玩和奥妙

5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，造就收集和整理资料的实力主题墙面环境将以神话〔如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事互动墙面环境

1.奇妙的月亮〃展示幼儿在节日前对月亮进展的视察记录，并整理成册子《奇妙的月亮》

2.〃我设计的月饼〃把幼儿设计的月饼图片展示在墙上

3.“中秋乐团聚〃展示幼儿和家长一起过中秋节的照片相关区域融合图书区供应有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书科学区供应关于摄像的玩具和月亮变更的操作卡美工区月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然此时此刻大家都更宠爱在春节团聚，但是，中秋节照旧是我国全部人都会过的一个古老的节日幼儿园庆中秋活动方案篇4活动目标

1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望

2.初步感受神话传闻的特点，知道神话故事讲解并描述的是远古时代发生的事情活动准备L经验准备已进展过相识月亮的活动

3.材料准备嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片活动过程

一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的爱好提问小挚友，你们道这是谁吗是什么时候的人？老师图片中的人叫嫦娥，她是古时候传闻中的人物，她是一个什么样的人呢发生了什么样的故事呢我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧

二、老师有感情地为幼儿讲解并描述故事提问故事里有哪些人后羿做了一件什么事老道长送了他什么东西他是如何做的嫦娥为什么要吃下长生不老药呢她吃了以后发生了什么？

三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点提问这是发生在什么时候的故事这个故事奇异在什么地方？

四、围绕话题，绽开探讨人能够到月亮上去吗？老师后羿也想飞上月亮，他成功了吗？老师现代人能够飞到月亮上去吗怎么去呢？老师你想飞上月亮吗想飞到月亮上干什呢？小结随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是幻想，嫦娥一号〃就是由我国自主研制的第一颗探月卫星小挚友们应当从小学好本令团长大以后为祖国做奉献！活动延长在活动过程的第三个环节中，可以依据幼儿已有的经验进展探讨,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程第三场户外游戏（活动材料、难度要依据幼儿年龄开展须要）技巧与平衡巧送月饼（例如设置障碍，传送手圈）力气与协调大力吴刚（例如推轮胎、拎水桶等）协调与协作嫦娥奔月（例如接力跑、跨栏、双脚连续跳等）投掷活动后羿射日（准备太阳目标）

五、活动参与人第一场全园师生、局部家长志愿者、行政人员其次场、第三场全园师生

六、活动准备

（一）物质准备

1.准备音响设备播放音乐（明月几时有等跟中秋有关的音乐）、摄像机录制视频、照相机拍照等

2.灯笼（30个）、幼儿桌子（8张）、长条桌（6张）

3.嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板（6块）、蓝色KT板（6块）、黄色KT板（3块）、白色KT板（3块）、彩泥、记事贴（心形各色）、纸盘子101个

4.小蜜蜂8个

5.志愿者吊牌

七、人员分工

1.总筹划与参谋园长

2.活动总负责人保教主任

3.现场布置后勤主任

4.摄像摄影新闻报道文员

5.服装道具资料员

6.活动组织各年级组长

7.帮助人员各班家委（各班2人）

8.现场执勤人员平安员、安保人员

9.平安预案后勤主任

10.医务应急保健室幼儿园庆中秋活动方案篇

5、指引思维:《幼儿园教化指引纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着敬重、同等合作的准那么，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、帮助家进步步教化孩子的实力因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手实力、缔造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝摸索求的愿望，懂得“废物利用〃的价值，使每个幼儿的特性质量失去良好的开展幼儿园确定与20_年9月27号上午8点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进展“变废为宝〃的亲子手工制造活动（具体活动方案如下

二、活动时间20_年9月27日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题〃月饼宝盒，变变变〃

六、活动目的为了进一步加大爱惜地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念鼓舞幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进展缔造再利用，制造出各种新颖、美观的作品发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参与活动。