幼儿园宝宝亲子活动方案

幼儿园宝宝亲子活动方案对于宝宝而言，所拥有的名字对其一生都会产生深远且重要的影响，父母们自然在起名的时候是特殊重视的，为了帮大家解决起名苦恼，以下是我为大家细心整理的幼儿园宝宝亲子活动方案五篇，供大家参考幼儿园宝宝亲子活动方案1活动背景幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦幼儿渴望能与家长们共同进展一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,盼望通过这次活动不但造就幼儿的审美情趣和动手实力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时造就幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦活动目标、造就幼儿对美工活动的爱好，体验成功带来的愉悦

1、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，开展幼儿的手眼协调实力、视察2力和动手操作实力、初步造就幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐3活动准备:提示当幼儿不当心将大米撒出来了，不要指责幼儿，要接着鼓舞他活动六小小运水工活动功能熬炼手的限制力，开展幼儿的专注力，增加合作意识活动材料每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子活动过程、以家庭为单位来进展游戏,每个家庭爸爸妈妈孩子都要参与

1、每个人将满满一杯水倒到其次个杯子，再从其次个杯子倒到第三个杯子里2，最终倒到量杯中、最终比拟量杯中水的多少，最多的获胜3提示当幼儿不当心将水洒出来了，不要指责幼儿，要接着鼓舞他幼儿园宝宝亲子活动方案5设计思索中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛主题目标.知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解中1秋节的有关风俗习惯.踊跃参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的2感受.在活动中感受节日的快乐气氛3活动准备.各色调纸假设干，作画工具

1.收集各种月饼盒子布置活动室2活动支配

一、了解中秋节的来历通过探讨月亮的变更，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我L们国家的民间节日.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节

3.了解人们在中秋节的活动问你宠爱过中秋节吗你们知道中秋节4要吃什么吗？

二、制作纸灯笼

（一）、导入活动师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧（二卜讲解示范提问你看到过什么样的灯笼？L.告知幼儿老师给小挚友准备了正方形和圆形的彩纸

5.请个别幼儿在纸上大胆作画画前先请他说说准备画什么样的灯笼，6老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼.老师示范剪流苏7先将一个小正方形纸折一个瘦长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏直至剪到刚刚的折线处.将剪下的流苏和幼儿探讨后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处5（三卜幼儿操作重点老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大难点流苏尽量剪细帮助实力弱的幼儿完成作品（四卜展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上然后相互介绍和欣赏幼儿园宝宝亲子活动方案、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔

1、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐2活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好、师小挚友看，这是什么这些衣服美丽吗哪里美丽？

1、幼儿自由讲解并描述2

二、出示图画纸、师那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，1把它设计得漂美丽亮的好吗？、请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服2

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装、请家长裁剪，幼儿装饰

1、鼓舞幼儿大胆制作，留意色调

2、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进展表演展示幼儿的作3品，给她们以成功的体验幼儿园宝宝亲子活动方案2

一、活动时间年月日上午20--515

二、活动主持人徐-活动小组中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容亲子趣味运动会

四、游戏工程亲子游戏“坦克车〃（集体游戏）L目的在家长的指导下学习分工、沟通、缔造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作;练习剪与粘的技能准备报纸假设干、剪刀、透亮胶假设干玩法（）在规定时间内制作“坦克〃链条将报纸连成一个大圆1（）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条2（）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜

3、亲子游戏“抱孩子〃（可选游戏）2目标熬炼幼儿的跳动实力，体验与成人合作的快乐准备羊角球玩法幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮番、亲子游戏套圈〃（可选游戏）3玩法在必需距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为成功者、亲子游戏“两人三足接力赛〃（可选游戏）4玩法参与游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线依次进展接力、亲子游戏听话的小球〃（可选游戏）5目标开展幼儿的腿部力气和限制实力准备四条跑道、每个家庭一只皮球玩法爸爸或妈妈、小挚友分别站在场地的两边，游戏起先，爸爸用脚运球至小挚友处，小挚友接球后，爸爸或妈妈和小挚友背靠背,夹住皮球运至启程点，先到者为胜规那么爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球、亲子游戏“运气球〃（可选游戏）6目标造就幼儿与成人的合作实力，开展幼儿的平衡感准备未充气的气球假设干，大箱子四只，跑道四条玩法爸爸或妈妈和小挚友站在起点处，游戏起先，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），小挚友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进展，在规定时间内，以气球数量多者为胜、亲子游戏生命之旅〃（集体游戏）7目标体验角色互动后彼此的感受;增加亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言开展准备蒙眼的眼罩，场地布置（大约分钟的路程，在旅程中设置不15同障碍）规那么家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能依据幼儿的语言和肢体帮助走完全程到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴

五、活动支配入场，宣布其次届亲子运动会起先中班幼儿律动表演

1.830-845主持人宣布竞赛规那么

2.845-900进展各项亲子游戏活动3,900-1015主持人、家长活动感言

6.1015-1030幼儿园宝宝亲子活动方案活动瓷砖画（给爱我和3我爱的人）1活动目标、利用废旧的瓷石专作画，增进幼儿与母亲之间的情感沟通

1、造就幼儿的表达与表现美的实力2活动准备油画棒、瓷砖、抹布等活动过程、准备一块瓷砖或地砖清洗干净，保持枯燥

1、活动中由家长和孩子共同运用油画棒，完成一幅瓷石专画2活动变废为宝2活动目标、利用各种回收物，进展手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义

1、造就幼儿的动手实力2活动准备回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程

一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品

二、纸袋机器人活动准备各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程:、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）

1、用纸条制作机器人的手

2、贴在纸袋上，完成悬挂在家中，美化环境3活动种子小镜框（父亲的礼物）3活动目标、感谢父亲的培育之恩增进父子、父女之间的情感

1、动手为父亲做礼物，造就幼儿的动手实力2活动准备各种.种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片活动过程、收集照片

1、制作种子镜框〃，将纸剪成爱心状，在爱心的四周贴上各种.种子

2、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲3活动小小蛋壳画4活动目标、运用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的

1、进一步增加孩子的环保意识2活动准备鸭蛋、蜡笔、彩泥活动过程、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干

1、在蛋壳上画出孩子想画的内容

2、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设3幼儿园宝宝亲子活动方案4指导语倒水的游戏既能熬炼幼儿的小肌肉与手的限制力，还能开展幼儿的思维实力和专注力倒水的游戏有很多的变式,可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以变更游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏活动一分果汁活动功能熬炼手的限制力，开展幼儿的专注力活动材料果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）活动过程、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝

1、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将2瓶子里的果汁倒到杯子里、幼儿独立操作，留意从大到小，增加难度

3、倒好以后，请幼儿当心地把果汁端给家长4提示当幼儿不当心将果汁洒出来了，不要指责幼儿，要接着鼓舞他活动二大杯子小瓶子1活动功能熬炼手的限制力，开展幼儿的发散性思维及专注力活动材料一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿

1、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来

2、家长提示幼儿可以借助供应的材料组合来帮助完成任务3提示杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，干脆倒简洁洒出来这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具,当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以活动三大杯子小瓶子2活动功能熬炼手的限制力，开展幼儿的发散性思维及专注力活动材料一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带活动过程、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿

1、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水2来、家长提示幼儿可以借助供应的材料组合来帮助完成任务3提示杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，干脆倒简洁洒出来这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具,当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以活动四倒豆子活动功能熬炼手的限制力，开展幼儿的专注力活动材料各种大小的容器（杯子、碗），豆子活动过程、家长拿出口径大小有差异的几种容器

1、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里

2、幼儿独立操作，留意容器的口径从大到小，增加难度3提示当幼儿不当心将豆子撒出来了，不要指责幼儿，要接着鼓舞他活动五运大米活动功能熬炼手的限制力，开展幼儿的专注力活动材料各种大小的容器（杯子、碗），大米活动过程、家长拿出口径大小有差异的种容器，并标上、、、、151234号口径，号最小5,

15、家长示范将大米从口径较大的号容器倒到口径较小号容器里

212、幼儿独立操作，将大米从号容器依次倒到号容器中315。