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幼儿园才艺秀活动方案才艺秀活动融思想教化、家教指导、消遣活动为一体,在共同合作的过程中,秀出自己的风采,增进了解,加强沟通,下面是我给大家整理的幼儿园才艺秀活动方案,欢送大家借鉴与参考,确定对大家有所帮助幼儿园才艺秀活动方案篇1
一、活动目的为了展示新时期文明家庭的新风采,促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐开展,张扬孩子的特性,幼儿园特组织本次“庆六一•亲子才艺秀〃风采大赛活动
二、活动内容才艺展示形式不限,可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等,留意艺术性、消遣性、趣味性相结合
三、参赛人员有意者的家庭自愿报名参赛,经过海选,最终评出对家庭进入决赛,参24与六一竞赛活动报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任
四、表演形式以家庭为单位参赛,可以组合表演节目,也可单独表演,但三人都要有才艺展示、特长调查利用家长问卷、小型家长会调查家长特长
1、特长展示展示家长的一些特长作品2幼儿园才艺秀活动方案篇7“六一〃国际儿童节即将驾临,为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,我园将举办庆六一文娱汇演和亲子游园活动为了造就孩子良好的综合素养,让全园每一个孩子在节日中踊跃参与,大胆表现,充分体验节日的快乐,更好地开展本次活动,取得较好的社会效益,我园特制定活动方案如下
一、活动目标、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,造就幼儿表演的1才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与傲慢、增加家园联系、社区合作、幼小连接,形成共同教化的合力
2、通过展牌向家长、社会展示幼儿素养教化成果,塑造本园的良好形象,3进一步深化本园的办园特色、以家庭为单位,依据游戏规那么,通过竞赛的形式参与各组游戏活动,4以增加家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐
二、活动支配、活动时间月日上午
161800、活动地点幼儿园内
2、参与人员全园幼儿、家长、老师
3、音响、摄像—
3、平安工作各班班主任、主持人(幼师人,幼儿人)45
三、活动流程
12、领导代表讲话
1、幼儿文艺汇演
2、家长带着幼儿参与亲子游戏活动3幼儿园才艺秀活动方案篇8为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、缔造美的实力,激发幼儿参与艺术活动的爱好,开展幼儿良好的艺术素养,促进幼儿全面开展,我园每年五月以艺术节为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动,促进幼儿在红红火火的艺术节里快乐、安康、和谐地成长,同时进一步增进亲子感情、密切师长联系以下是本届艺术节的具体活动日程,敬请各位同行指责指正
一、艺术欣赏周邀请木偶剧团为幼儿进展木偶剧表演;组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片;通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断
二、开幕式周六上午在公园举办.集中庆祝仪式园长致开幕词;家长委员会为艺术节开幕剪彩;幼儿、老1师、家长各选一个节目表演;.分区域活动水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、环保时2装制作与表演;
三、才艺大赛超级小歌手大赛先由各班、各年级层层推选,最终进展全园性竞赛;
1..亲子才艺表演有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报名参2与,分各年级专场进展表演;
四、幼儿美术作品展各班及美术爱好班的幼儿优秀美术作品进展装裱,在博物馆展出,全面展示幼儿园美术教化的成果
五、闭幕式结合六一庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进展颁奖,并精选局部节目在社区广场进展汇演幼儿园才艺秀活动方案
五、竞赛时间海选时间一年月日(具体时间另行通知)地点小太阳多功能室决523赛时间一年月日地点浮桥影剧院61
六、评比与嘉奖决赛评出一等奖、二等奖、三等奖假设干名活动目标通过活动增近家园了解,造就家长和幼儿共同参与游戏的情感活动流程、运发动入场仪式
1、升旗仪式
2、运发动退场
3、领导讲话
4、献爱心活动
5、集体操表演
6、小班组活动小四班《赶小猪》7活动目标开展小挚友手脚协调实力激发合作意识活动准备皮球、羽毛球拍、呼啦圈游戏玩法、家长和幼儿各自站在相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里
1、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈,游戏就完毕2游戏规责、不行以用手用脚滚动皮球
1、家长不行以帮助孩子完成游戏
2、游戏分两次进展,第一次每班决出一个家庭为胜利,其次次,在这几个家3庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭亲子活动反应“六一〃节素来是家长孩子留意的节日,今年的“六一〃节也不例外但是,往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝六一〃比拟多,今年,我们在园领导的筹划下,变更了以往单一的庆祝模式,准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节本次“六一〃亲子活动虽然看似比拟简洁,只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成,但是活动下来,确博得了家长的相同好评很多家长都反响孩子特殊宠爱这类游戏,在游戏中家长和孩子都全身心的投入,家长也像孩子一样尽兴的游戏孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的特殊投入、兴奋幼儿园才艺秀活动方案篇2活动目标、激发幼儿酷爱大自然的奇妙情感,引导幼儿享受音乐活动的快乐体验
1、造就幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力
2、引导幼儿用漂亮的声音唱歌,鼓舞幼儿为其次段填编新词
3、造就幼儿的音乐节奏感,开展幼儿的表现力
4、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的快乐5活动过程
一、导入、律动依据漂亮音乐,跟师做春夏秋冬四季的有关动作
1、发声练习2⑴师生问好引起爱好小挚友闭上眼睛,数下睁开,老师吹白色碎纸屑,问:“是谁从天空飞下来〃“小雪花3是怎样飞下来的〃(沙沙沙,轻轻飘下来)
二、绽开
(一)看图片学第一段、看图片第一段语言节奏朗读“每年的冬天,小雪花都要来到小挚友中间,1让我们一起看大屏幕〃、理解分析歌词2⑴咱们一起问问是谁,敲着窗户沙沙沙〃小雪花会怎样答复〃()小雪花怎样来的〃2“()〃小雪花要来告知我们什么〃(冬天来到了)
3、语言节奏朗读3⑴师问第一句,幼儿朗读后三句⑵集体完整朗读、学唱歌曲今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听〃!4⑴看图片欣赏范唱〃你听到什么〃“第一句是我们学过的什么音,一音比一声音高〃(上行音)“其次句是我们学过的什么音,一音比一声音低〃(下行音)⑵完整演唱两遍
(二)填编其次段、填编歌词冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁,滴滴滴滴答’〃1小雨滴会说些什么?〃“小雪花飘下来,那小雨滴呢〃(落下来)小雨滴想告知我们什么〃(春天来到了)、朗读歌词2⑴老师说前半句,幼儿填编不一样的后半句⑵语言节奏朗读、唱其次段小雨的也想唱着歌来玩行不行?3⑴学着第一段试着唱一唱⑵唱其次段
(三)完整演唱两段、“雪花和雨滴是我们的好挚友,我们一起完整地唱一遍好么〃
1、“这首歌好不好听我们给它起个名字〃(雪花和雨滴)2幼儿园才艺秀活动方案篇3活动目标、感知动态画面的内容,尝试听辨音乐快乐、哀痛的心情变更,并用相应的1动作表现、宠爱参与音画同构活动,在活动中体验快乐
2、在感受歌曲的根底上,理解歌曲意境
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣
4、体验歌颂活动带来的愉悦5活动准备布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》活动过程
一、以《小鸟飞》音乐律动入室
二、倾听音乐,引导幼儿绽开联想,说说自己听到了什么?提问你们听到什么样的音乐这段音乐象什么?
三、引导幼儿欣赏消音动画片,讲解并描述动画片的内容⑴第一段小鸟在干什么它是怎样跳的?⑵其次段小鸟们在做什么为什么会这样?
四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、哀痛的音乐,并与相应的动画片进展匹配⑴第一段音乐适合哪段动画片为什么?⑵其次段音乐适合哪段动画片为什么?
五、引导幼儿创编相应的动作进展表演⑴鼓舞幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作,表现快乐的音乐⑵鼓舞幼儿创编小鸟难受的表情、动作,表现哀痛的音乐
六、引导幼儿探讨,教化幼儿要疼惜鸟类,不要损害小鸟为什么快乐的小鸟会变得那么哀痛?幼儿园才艺秀活动方案篇4活动目标、谨慎倾听音乐,感受音乐的形象
1、学会看图谱,通过图谱理解音乐
2、感受音乐的同时宠爱依据自己的想象作出动作
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变更
4、造就幼儿的音乐节奏感,开展幼儿的表现力5活动准备、录音机、磁带《狮王进展曲》
1、图谱2活动过程、谈话进入主题1今日是狮子大王的生日,你们听他来了!、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进展曲》提问2在音乐里你听到了什么(幼有狮子在叫)、老师用故事讲解并描述自己听后的感受
3、分段欣赏,请幼儿说说每段音乐所表现的内容,并欣赏图谱的同时用动作4表现出音乐
①第一段喇叭吹响
②其次段狮王进场
③第三段狮王快乐的吼叫
④第四段狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)
⑤第五段狮王大吼把小动物们都吓跑了、幼儿完整的欣赏音乐5幼儿园才艺秀活动方案篇5活动目标、幼儿自制乐器表现雷雨的情景
1、开展幼儿想象力、合作实力
2、造就幼儿的音乐节奏感,开展幼儿的表现力
3、体验歌颂活动带来的愉悦
4、乐意参与音乐活动,体验音乐活动中的快乐5活动准备雷雨图片,废旧物品活动过程、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景
1、说说雷雨天不怜悯景的各种声音
2、小组合作,按画面内容自制乐器表现雷雨的情景3⑴雨声一一饮料瓶中放入沙子闪电一一塑料薄片2⑶雷声一一空饼干盒、幼儿自主表现4幼儿园才艺秀活动方案篇6指导思想为了进一步推动我园艺术教化,推动园本节日,树立品牌形象,倡议踊跃向上、安康和谐的幼儿园文化艺术气氛,造就幼儿安康的审美情趣和良好的艺术修养,更好地促进幼儿安康和谐地开展,我园特筹划组织首届艺术节活动
一、班级主题内容不一样的环保线描创作
二、活动目标、驾驭较丰富的线描元素引导幼儿在不同材质的物体上进展创作绘画
1、通过造就幼儿的绘画实力,开展幼儿的视察力、记忆力、想象力、缔造力
2、通过家园合作、师幼互动、亲子协作等形式,共同共享艺术的快乐,充分3展示艺术教化的成果
三、活动准备请家长、幼儿收集废旧材料塑料瓶假设干、玻璃瓶、鞋盒假设干、纸板、纸盘、纸杯、旧垫子、记号笔、透亮胶、颜料
四、参与对象幼儿分组展示在不同材质的物体上进展线描装饰制作种类、纸盘上的线描
1、纸板上的线描
2、薯片桶上的线描3家长帮助收集一些废旧材料例如纸杯、纸板、矿泉水瓶子、鞋盒家长特长展示。