幼儿园自然活动策划方案

幼儿园自然活动策划方案筹划方案的目的是将筹划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动今日我在这给大家整理了一些幼儿园自然活动筹划方案，我们一起来看看吧！更多筹划方案相关内容引荐烧烤活动筹划方案开展研讨会筹划方案健步走主题活动筹划方案茶话会活动筹划方案幼儿园大型活动方案幼儿园自然活动筹划方案1活动目标通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感

1..乐意用绘画的形式表现自己的想法

2.体验与同伴合作的快乐3活动准备自然风光图片幻灯;雨伞把;颜料、画笔假设干3活动过程

一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心听音乐入场让我们听着这奇异的音乐，一起去欣赏大自然美L丽的风景吧、出示只有茎叶的菊花，激发幼儿制作菊花的欲望4师小挚友视察的真细致，你们觉得菊花美丽吗？幼美丽师（手势做听话状）嘘!小挚友听，这是什么声音（一名老师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状）幼哭声师让我们问一问是谁她怎么了？另一老师我我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不美丽了，呜呜师噢那你出来让我们看看你变成什么样子了？另一老师出示只有茎叶的菊花师小挚友想不想为它制作出美丽的菊花呢？幼想、出示老师用纸杯做的菊花范例一盆5小挚友在制作菊花之前，先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法？幼纸剪，用晒过的桔子皮粘贴，用毛线粘贴等等师小挚友的方法可真多，今日老师也制作了一束，让我们看看是用什么做的（出示用纸杯做的菊花）幼纸杯师对了，今日我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上美丽的菊花、老师讲解、示范菊花的做法6先涂色，两面都涂上你宠爱的颜色，涂色要匀整1在运用剪刀时要留意平安，剪直线的时候要粗细匀整2在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也可以借助彩笔3向里卷、幼儿自己制作菊花，老师来回指导

7、评价作品.8⑴让小挚友上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面谈话，确定每个小挚友的手都很巧，都做出了美丽的菊花

2、完毕局部9师哭泣的菊花娃娃变美丽了，他们都露出了快乐的笑容，但他们还有一个愿望，想到外面晒晒太阳，孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好？幼好老师带着幼儿到外面给菊花晒太阳完毕幼儿园自然活动筹划方案.看图片，提问你看到了大自然中的哪些美景（温煦的阳光、晶2莹的露珠、五彩缤纷五彩缤纷的鲜花、绿油油松软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广袤的大海、得意勤劳的动物们学一学小挚友好听的词语）它们会给我们带来什么？.老师小结我们每个人都应当感谢大自然，感谢阳光赐予我们温3煦，感谢雨露滋养生命，感谢森林赐予我们清爽的空气;感谢河流赐予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来好听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得华蜜吗我们应当用什么样的行动来感谢、爱惜大自然呢？.幼儿相互探讨，个别答复

4.老师启发幼儿用传播画的方式记录幼儿的想法5师假如我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，坚信必需会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然评析在本环节的活动中，老师用了大量内容丰富的风景图片,让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过老师的引导，让幼儿充分相识到了自然赐予了人类及一切生物的生存根本，从微小处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感

二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面传播画.出示材料，提出活动要求1师看看老师带来了什么（伞）今日我们用请小挚友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动⑴数一数每把伞都有几个伞面,可以邀请几位小挚友来合作绘画⑵邀请同伴并围成圆圈坐下和同伴探讨确定你们小组绘画的主题3须要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小挚友支配任务4完成画的一局部.幼儿邀请同伴并相互协商合作内容，确定合作主题，合理分工2评析幼儿在平常的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、探讨、学习中来完成自己的作品因此在这个环节中，老师就从幼儿自身的爱好与特点启程，以合作在伞面画传播画的集中绘画方式，通过协商绘画主题、确定分工，来到达造就幼儿的合作精神和交往实力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式.幼儿合作完成传播画，老师指导个别幼儿合理布局3评析在本环节的活动中，兼顾了情感、学问、技能等方面的内容，老师擅长发觉孩子的爱好点，鼓舞他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分表达了幼儿的主体性、踊跃性和缔造性

三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容.将幼儿完成的作品集中展示

1.请每个小组引荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要传播2什么？评析在本环节的活动中，老师让幼儿通过民主引荐的方法确定了介绍的代表，让幼儿在同等和谐的气氛中学习了合作、交往的技能

四、向四周的同伴传播感谢自然的行动，快乐完毕活动师让我们撑起这把特殊的感谢自然传播伞，把我们的行动传播给其他的小挚友听吧，让我们一起启程！评析美术是幼儿表达自己的相识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是缔造性的表达正是这样的教化理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，开展了幼儿的社会适应实力，包括幼儿的交往实力和行为习惯在本次活动中，孩子用绘画的方式，感恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，表达出良好的情感看法和社会适应实力从幼儿的画面与讲解并描述可以看出，幼儿都有着踊跃乐观的情感看法，真实自然的表达方式，童真奇妙的心灵愿望幼儿园自然活动筹划方案2活动目标、了解大自然色调的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称

1、会和同伴合作，用自己宠爱的方式表现出对美丽的大自然的感受

2、造就幼儿对色调的感受实力，激发幼儿的艺术爱好3活动准备教具各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等活动过程、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖觉得味道怎1样？、课件展示大自然风光，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色调

2、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色你是怎样3听出来的？、导入正题，老师色调尽然具有这么大的魅力，今日就让我们一4起来表现《美丽的大自然》吧!老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来（幼儿答复）将幼儿分成七组，分别以颜色命名、欣赏小挚友作品三幅（电子幻灯片），说说它是用什么方法来表现5自然的？、展示材料，让幼儿探讨如何用这些材料来表现大自然的色调美

6、幼儿创作，老师分组巡回指导敬重幼儿意愿，让幼儿选择自己7宠爱的表现形式，重新组合每组的阵容，起先用色调来进展创作、展示每组作品，进展沟通每组派一名小挚友当讲解员，其他人8和老师当观众，一起参观《美丽的大自然》画展、欣赏大师作品老师世界在我们的眼里是多么新颖、奇异和美9丽，艺术大师们也用丰富的色调表达着对大自然的酷爱（以电子幻灯片形式让幼儿欣赏幅作品，并简洁说说自己的看法）3-4完毕语原来大师的想法和我们很多小挚友是一样的，只要大家常常用发觉的眼光找寻生活中的美，用自己宠爱的方式表现自己的想法，不久你们也确定能成为艺术大师最终，让我们一起走进大自然，去发觉去感受更多更美的色调吧！幼儿园自然活动筹划方案3活动目标、对大自然的复制现象感爱好

1、用拓印或模印的方法复制某一自然物2活动准备黑色或棕色蜡笔，白纸活动过程

一、拥抱大树来到户外，每个人找寻一棵自己宠爱的大树，做上记号，并与之拥抱师闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受

二、给树干画素描师每个人宠爱的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么方法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来介绍拓印地方法把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来幼儿各自拓印树皮引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号启发幼儿将作品与原物进展参照，看看是否相象

三、把大自然的礼物带回家师我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些方法把它们复制出来，好吗？幼儿园自然活动筹划方案4

一、活动目标、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽

1、学习用穿插、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花

2、情愿尝试用不同的材料进展创作活动，体验表现美带来的乐趣3

二、活动准备、菊花盆景假设干，制作菊花的图示

1、板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花2KT、事先布置三组操作台彩纸、彩带、纸杯等材料;剪刀、双面胶3带、油画棒、记号笔等工具

三、活动过程

（一）欣赏菊花，感受秋天的美丽师小挚友，秋天到了，什么花开了呀（菊花）师这儿有很多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形态来讲解并描述菊花，充分感受菊花的美丽

（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法、引导幼儿视察并讲解并描述制作菊花的材料，并以提问的方1式介绍每一组的操作材料、出示图示，引导幼儿讲解并描述制作菊花的过程2以提问的方式引导幼儿学习制作方法重点讲解并描述彩纸菊花的制作将长条形手工纸对折翻开有一条印痕，每条手工纸穿插贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最终用记号笔卷卷花瓣就行了;彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最终花瓣是撕出来的（难点是对折后穿插粘贴成菊花的花瓣）

（三）幼儿操作，老师视察并指导、提出操作的常规要求（卫生、平安等）

1、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提示幼儿可以边看图示边制作

2、提示幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看3

（四）讲评活动展示幼儿的作品，欣赏、评价进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣师菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀!你最宠爱那一朵呢为什么？

（五）活动延长师今日我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也可以做菊花，比方橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料可以做呢请小挚友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？幼儿园自然活动筹划方案5目标、让幼儿在相识菊花的根底上学会制作菊花的方法

1、通过剪直线、卷线条熬炼幼儿手指的灵敏性

2、造就幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操3准备剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个（只有茎、叶、而无花朵），老师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个教学过程、律动抓住、放开，小手拍一拍;抓住、放开，小脑袋拍一拍;抓1住、放开，小肩膀拍一拍;抓住、放开，小屁股拍拍;抓住、放开，小手藏起来、猜谜语2瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨都不怕百花凋谢它开花，八月十五到万家、出示实物菊花引出谜底，并出示更多菊花的幻灯片3师小挚友真机智，谜底就是菊花，今日老师还为小挚友请来了更多的菊花让我们一起去欣赏一下它们，并提出问题⑴菊花有什么颜色的？⑵菊花的叶子是什么形态的？⑶菊花在什么季节开放？幼儿答复以上答案。