幼儿园特长美术活动方案

幼儿园特长美术活动方案岁儿童学习与开展指南》的要求，基于对幼儿园课程的理解与思索，3-6尝试编制的幼儿园创意美术课程,在吸取科研领域的新发觉、新突破根底上，将传统文化融入课程之中以下是我为大家细心准备的幼儿园特长美术活动方案五篇，欢送各位的参考学习幼儿园特长美术活动方案1

一、设计意图唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着奇妙的意义在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠大班幼儿对成人的衣着妆扮有着具有深厚的关注点与效仿性所以我们选择了唐装设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装独特之美和奇妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感

二、活动目标、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的1美、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征

2、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感3

三、活动准备唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件

四、活动要点从色调、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义

五、活动过程、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿爱好1今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么？哦，让我们赶快去看看吧、沟通、探讨，了解唐装，宠爱唐装2你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们都宠爱唐装的什么？、引导幼儿欣赏唐装3⑴从色调上欣赏老师提问刚刚我们看了那么多美丽的唐装，小挚友们说说唐装都有些什么颜色哪种颜色最多（明丽的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么明丽的衣服心情会怎么样为什么唐装都是以暖色调为主呢（喜庆、热闹……）老师红色是中国的颜色,是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量运用红色，因为只有热忱的红色才最能表达人们心中快乐的心情黄色我们的母亲河-黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色所以，黄色既代表神圣,又代表祥瑞绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命⑵从图案上欣赏播放唐装图案多媒体课件老师提问小挚友们细致看看，这些唐装上的图案都是一样的吗它们都是些什么样的图案？老师中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案这些图案都是中国传统装饰，用来象征祥瑞、喜庆的符号从盘花扣上欣赏3播放盘花扣图案多媒体课件老师提问这些扣子像什么呀和我们平常系的扣子有什么不同老师这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽拌两局部组成，花状的造型象征着祥瑞的祝愿、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装4的特点老师今日有的小挚友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的老师过年过节喜庆的日子我们最宠爱穿上美丽的唐装，因为它代表着快快乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆……小挚友们，我们相互说说祝愿的话吧？幼儿园特长美术活动方案2活动目标、依据手型绽开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型

1、体验手型添画活动带来的乐趣2活动准备、手掌五彩鸟课件1ppt、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份

2.活动过程

一、听声音导入，引发爱好播放课件，师听这是什么声音小鸟喳喳叫着要到森林里参加ppt选美竞赛了，它们都想成为那只最美的鸟

二、感受不同鸟儿的形象特征播放课件中各种鸟的连环图看你们认不相识它们鹦鹉（尖尖嘴ppt会说话）、丹顶鹤（腿长）、孔雀（会开屏）、猫头鹰（眼睛大）

三、引出手掌鸟、你们见过这样的鸟吗它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么1不同像什么请你给它取个好听的名字吧你认为手掌鸟能得第一吗为什么幼儿探讨、我们可以怎么帮小鸟妆扮一下2我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰留意装饰的时候头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到、给小鸟穿上五彩衣3

四、幼儿自主创作，老师巡回视察并指导用各种图形装饰鸟，留意色调的协调作品可以和老师的不一样,美丽就行

五、展示幼儿的作品，欣赏评析作品幼儿园特长美术活动方案3设计意图这一活动主要是让幼儿能有目的地支配画面的构造，通过绘画微小环节表现不同职业的特征;以及通过这一活动让幼儿萌发对将来的期望，描绘自己长大后的样子活动目标.引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境

1.开展幼儿的想象力和表现实力，缔造性地画出自己的志向2活动准备.物质准备各种职业图片

1.经验准备2活动过程

（一）预热阶段提问你相识哪些人他们都是干什么工作的？

1..你长大了想做什么样的工作为什么？2（幼儿自由探讨）

（二）图形刺激欣赏各种职业人物的照片请幼儿细致视察图片上人物的服装及他L们四周的环境，说说他们是干什么工作的？.引导幼儿视察不同人物的职业特征重点讲解职业特征较突出的3如医生、解放军等

（三）创作表现用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来

1..作品要表达出自己在什么地方，干什么工作

2.请幼儿提出自己创作有困难的地方，让大家一起帮助解决3

（四）诊断作品老师从构图、色调等方面评价作品L.请幼儿把自己的想法讲给大家听，老师刚好记录好创作的内容4幼儿园特长美术活动方案4活动目标.在视察的根底上让幼儿学习塑造物体的主要特征

1.稳固团、搓、压、捏等技能2活动准备.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签

1.老师制作的范画一副2活动过程

（一）起先局部以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的爱好

（二）根本局部.出示图片，引起爱好今日我们班来了一位小客人，是谁呀（小鱼）1让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿视察鱼的形态、色调以及身上的花纹等视察后让幼儿描述鱼的外形特征小结鱼的外形特征主要是身体较大，比拟扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞.今日老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示你们2PPT发觉鱼宝宝是用什么做成的吗？.今日，老师要变魔术，一起来念口诀魔术魔术变变变!〃老师手3藏身后，变出一条鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的爱好这是老师做的小鱼，小挚友想不想也做一只小鱼呢？.老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体另选一样不4同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了最终用你宠爱的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草

（三）幼儿制作.今日老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板你可以1制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样.老师巡回指导2

（四）展示、评价作品，完毕活动将作品摆放在展示台上，师生共同进展评析，鼓舞幼儿自己介绍作品，并评出好作品幼儿园特长美术活动方案5活动目标、通过视察，了解海底世界;会画出海底世界

1、尝试用线条和色调表现出海底世界，大胆创作海底世界的美丽风2光、感受绘画的乐趣，有爱惜环境的意识3活动重点、难点重点能够画出自己心中海底世界的景象难点尝试用线条和色调表现海底世界，有爱惜环境的意识活动准备图片、彩笔、白纸、黑板活动过程

（一）海底世界的图片导入，激发爱好老师出示海底世界图片，并提问图片中有什么？引出主题

（二）新授、幼儿探讨、激发爱好1老师引导幼儿探讨海洋里有什么动物植物海水什么颜色？、老师讲解与示范2老师边示范边沟通，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力、幼儿自有创作，老师引导3幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进展色调搭配，老师进展个别指导、作品展示与评价4幼儿向其他小挚友们讲解作品

（三）老师引导幼儿总结，引导说出爱惜环境活动延长请小挚友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的奇异幼儿园特长美术活动方案。