幼儿园中班社会活动方案

幼儿园中班社会活动方案幼儿宠爱做游戏，老师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动幼儿园中班社会活动方案五篇,欢送大家阅读幼儿园中班社会活动方案1活动目标

1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作

2、造就幼儿有礼貌、爱劳动的品质

3、造就幼儿敏锐的视察实力

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来活动准备

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片

2、贴绒教具、动物头饰活动过程

1、熟悉各种动物爱吃的食物，造就幼儿爱魂品质老师:今日小熊要请客,我们大家帮他想想请谁呢（小兔、小狗……你们知道这些小动物爱吃些什么呢（小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……）客人立即就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备,好不好（接着师生共同准备）我讲动物的名字，小挚友找出这些动物爱吃的东西（画有食物的图片）老师小熊自己爱吃什么（这儿有一罐蜜，小熊最爱吃）

2、让幼儿效仿小动物动作，学会礼貌待人老师客人都是怎么来的呢此时此刻请小挚友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小挚友谨慎看看完之后，请其他小挚友戴好头饰,扮小动物来表演小猫说口苗!嗜!哺!（效仿小猫的动作和叫声）我是小猫，今日小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!（小猫做敲小熊门的动作）小熊、小熊来开门，我是你的好挚友小猫嗜!嗜!〃小熊说‘‘欢送你!欢送你!〃（开门动作）小猫说“一点礼品送给你〃小熊一边接过礼品，一边说“感谢你!请你吃东西，请你吃你啊宠爱的小鱼〃小猫说“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，此时此刻先做准备〃小熊、小猫一齐说“对!对!我们一起来做准备〃（擦桌子、抹凳子）

3、完毕局部，幼儿自己表演老师充分调动幼儿的踊跃性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生老师做总结游戏完毕后要求幼儿一起整理好玩具，造就他们酷爱劳动，疼惜玩具的品质幼儿园中班社会活动方案2活动目标

1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进展情感沟通

2、学习表达自己对别人的劝慰、关怀，感受帮助别人所带来的快乐

3、造就幼儿安康活泼的性格

4、学会保持快乐的心情，造就幼儿酷爱生活，快乐生活的良好情感

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来活动准备

1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个

2、音乐一段

3、哭脸、笑脸娃娃各一张活动过程

1、歌颂导入，帮助幼儿回忆快乐和生气的心情经验⑴师生共同歌表演《表情歌》2老师提问刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情〃“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的〃想一想除了刚刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示快乐或生气时的样子〃3出示两个靠背，老师提问你宠爱哪一个为什么〃4师生共同为靠背命名快乐包、生气包5幼儿相互沟通自己快乐或生气的事情

2、游戏快乐包与生气包⑴听音乐传递快乐包，音乐完毕时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前讲解并描述一件让自己快乐的事情2听音乐传递生气包，音乐完毕时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲解并描述一件让自己生气的事情

3、学习帮助别人，使自己快乐⑴出示哭脸娃娃，老师“这个娃娃哭得好难受，你猜猜她可能发生了什么事情〃“谁情愿帮助她〃你会怎么做〃2出示笑脸娃娃，老师这个娃娃得到小挚友的帮助变得很快乐，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀〃3老师小结“每个人都有快乐或生气的时候，当你望见别人不快乐或生气的时候要能主动帮助他，让他变得快乐起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很快乐的事情〃4幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对他说一句劝慰的话幼儿园中班社会活动方案3活动目标

1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋

2、运用统计、测量、比拟等方法理解大小、凹凸、软硬等概念

3、学习穿鞋的正确方法，懂得疼惜鞋子

4、造就幼儿的视察力和动手操作实力

5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备

1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各假设干

2、老师、幼儿围坐成一个圆活动过程

1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容不一样的鞋鞋子真好玩，有大的，有小的伸出自己的鞋〃这是我的鞋〃今日你穿了什么鞋（幼儿一起视察、沟通）你还看到了哪些不一样的鞋

2、出示各种各样的鞋，引导幼儿视察、发觉鞋子的一样点及不同之处今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗不一样在哪儿（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）

3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果这么多美丽的鞋子，钱老师知道你们必需很想去摸摸、穿穿对吗？没问题只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）哪只鞋的跟高（低）……小结大脚穿大鞋，小脚穿小鞋冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋运动穿球鞋，下雨穿雨鞋妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋（

4、配对游戏分两组进展）⑴第一组小挚友要帮助我把鞋子左右两个好挚友找出来⑵其次组小挚友请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿并把照片贴到相应的图片上

5、活动评价请小挚友自己说说找到了什么一双鞋或把什么鞋子送到哪个场景共享活动的乐趣活动延长探讨怎样疼惜鞋子？幼儿园中班社会活动方案4活动目标

1、体验丰收的喜悦，劳动的快乐，造就疼惜劳动果实的意识

2、能踊跃参加活动，大胆在集风光前发表自己的想法，并留意倾听同发言

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

4、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力

5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动准备筹划好路途，并联系好农家检查幼儿的服装、鞋子活动过程

一、提出活动的任务、要求，鼓舞幼儿细致视察

二、参观田里的黄豆地，了解名称及主要特征丰富相应的词汇看农夫伯伯、阿姨割黄豆、拔黄豆

三、幼儿来到联系好的农家

1、观看阿姨在打谷场上劳动

2、幼儿帮助阿姨劳动，老师提出要求留意平安，疼惜劳动果实

3、幼儿自己操作，运用多种方法取豆子老师引导实力较强的幼儿借助工具进展打黄豆，指导实力较弱的幼儿用手、脚等方法打黄豆把地上的黄豆收集起来，放到筛中，把泥土、杂物捡掉

四、幼儿把收好的黄豆交到农夫阿姨的手中

五、组织幼儿洗手、休息，回园幼儿园中班社会活动方案5活动目标

1、激发幼儿对四周事物踊跃探究的欲望，提高视察实力，造就乐于同伙伴相互合作共同创作的精神

2、初步造就幼儿爱家园的情感，懂得疼惜四周的环境

3、造就幼儿敏锐的视察实力

4、探究、发觉生活中的多样性及特征

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备

1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施

2、三张已规划好的小区图版面

3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等活动过程

一、起先局部

1、赏有关小区的录象

2、请小挚友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施

3、老师小结

二、根本局部

1、提出新任务让我们也来建立一个美丽的小区示范网络图你会在小区里建立些什么

2、三张小区规划图，让幼儿分组进展探讨后请一幼儿讲解他们的设计方案

3、示范制作，讲解重点

4、提出要求请幼儿留意卫生和平安，幼儿之间可以相互帮助合作

5、幼儿操作，老师巡回指导

三、完毕局部

1、请幼儿介绍制作好的小区

2、住进新小区后，我们应留意些什么？幼儿园中班社会活动方案。