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文本内容:
【答案】例文:童年往事初夏又到了吃樱桃的季节,看到街上那T筐总让人怀念起〃耐候在老耕吃rrwkr的往事型》•TKiTU/3那是我七岁的时候,那天我和爸爸妈妈回老家,也正是吃樱桃的季节.WT家,我就让哥哥和我到后山摘樱桃,哥哥手切了一篮子,我黑跟其后,到了后山,只见满山的樱桃树,树上红黄相间的樱桃一串串,十分诱人.我和哥哥找了一棵小点的树,只见哥哥三两下就把树弯了下来,我俩便兴奋礴了一会儿,我真想爬上树去,可哥哥怕我摔背,就不寇于是,我就想了个招,我对哥哥说‘我去上个IS所.哥哥答应了.我心中暗喜,急忙到离哥哥较厘一棵懒阚下,拾头望去,树上的樱桃又红又大,我悄悄地急忙出了上去,躲在密叶间,随翔起一串串樱桃吃了起来,樱桃酸酸甜甜的,礴十分钟,树上大半樱桃都雌吃完了.心中还带着Te菖好祢客呀!我想.懒遨么好吃.我如果一直能在老家就好了.不用再陆上买樱桃了,再说,傅不觉,完了就来雌了.忽然,他看见地13)处都是籽儿,蹄树上一看,只见从树叶丛中还不停T7U山上的水果这么氨一年四例有水果吃,平日里,还可以把牛拉出去放一放,真是太好玩了我T情樱桃,T美滋滋地想着.•往下落樱桃籽J脾!他一猜就想到了我一定在树上.自然他睡我从树上叫了下来像中,哥哥把这件事给爸爸妈妈说了,妈妈问我为什么要上树,我说烟上吃樱桃只领,不用胤省时.”刚说完,爸爸妈妈都笑了,爷爷奶奶也笑了.【详解】相统SS习作.习作要辘自己童年生活中印象最深刻的事情写下来告诉大武一定要体现出仰象深刻、写的过程中要记得把事情的起因、经过、结果写具体,还可以写一写自己从中明白的道理以及获得的快乐同时要注意事情发生的时间必须是在童年时候,不能更改.开头开门见山,交代什么是印象深刻的事.中间写清事情的起因.经过、结界结尾总结全文,抒发感情.
3、1下列词语中没有错别字的一项是()A.漫步漫延缓漫浪漫水漫金山B.指挥挥手挥动挥煌挥汗如雨C.涂抹涂画滩涂涂色涂劳无功D.波涛浪涛海涛松涛波浪滔天
4、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.鸡,乡下人家照例总要养几只的B.小小的天窗会使你的想象锐利起来!C.发明这天窗的大人们,是应得感动的D.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心
5、〃这是村里的风俗〃中〃俗〃的意思是()A.平庸鄙俗,不高尚B.指没出家的人(区别于出家的佛教徒等)C.大众的,普遍流行的D.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和
三、非选择题
6、按要求完成句子练习
(1)我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡(缩句)
(2)有一利I叫作〃碳纳米管〃的神奇材料,比钢铁结实百倍(照样子写一种事物)
(3)绚丽的晚霞,柔和的微风,归巢的鸟儿,绘成一辆自然的田园风景画(仿写句子)高大的教学楼,,,构成了我们可爱的校园
(4)这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右(修改病句)
7、修改病句我们必须做到边读书边思考的好习惯
8、1关联词填空
1.它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅
2.蟋蟀钻在土底下干活,()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动
3.()在冬天,()气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来
四、日积月累
9、根据提示默写诗句
(1)梅子金黄杏子肥,o
(2)看着弟弟在花丛中寻找蝴蝶的可爱模样,我想到了杨万里在《宿新市徐公店》中所写的〃—,O
(3)〃—,—o已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏〃,那傲雪开放的梅花正是中华民族坚强乐观品格的象征
五、阅读与理解
10、阅读下面的文言文,回答问题宋人有耕者田中有株兔走触株,折颈而死因释其耒而守株,冀复得兔兔不可复得,而身为宋国笑
1.解释下面加横线字的意思
(1)兔走触株()
(2)因释其耒而守株()
(3)冀复得兔()
2.翻译下面的句子因释其耒而守株,冀复得兔
3.用原文说一说事情的起因、经过和结果起因_____________________________________________________________________经过_____________________________________________________________________结果_____________________________________________________________________
4.阅读这则寓言故事,你获得怎样的启示?
11、阅读短文,完成练习家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村,村庄东头有一个小山岗小山岗南北绵延几公里,就像一条长龙,匍匐在家乡的原野上山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友大一点儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便会朝树上的小朋友大声地喊〃给我摘一个,给我摘一个而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说〃就是不给你摘,就是不给你吃〃气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟嚷〃你真坏,你真坏〃到了暑假,山岗上就更热闹了!孩子们吃过晚饭,在父母的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉爬蚱你看吧,树林里,到处是人影,到处是灯光;你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们的叫喊声,你总能听到“妈妈,我捉到一个!〃〃爸爸,这里有一个爬蚱!〃家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园怎么样?听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗吧!
1.〃气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟嚷你真坏,你真坏〃这句话中〃嘟嚷〃的意思是与它意思相近的词还有、
2.短文中画〃〃的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
3.短文写的是、(时间)的乡村生活
4.乡村生活趣事很多,给了〃我〃许多欢乐,短文中主要写了哪些趣事?请你简单概括一下
5.短文的开头和结尾有什么联系
六、语言综合运用
12、根据情境,按要求写话在做核酸检测时,小张时常把口罩摘下来,还说我已经打过疫苗了请你提醒他
(1)用反问句提醒—
(2)用陈述句提醒
13、童年,有童心的无邪和稚气童年,总是充满着幻想和有趣的故事童年,是这样的迷人,这样的无忧无虑金色的童年,留下了一幅幅天真烂漫的画面,留下了多么美好的记忆!在你的童年里,一定有让你难忘的回忆请你选择印象最深的一件事写下来,要求语句通顺,内容具体,富有真情实感题目自拟,不少于400字参考答案与解析kQ ong他ng shudJldng g苍bo・・・・・・■・・・・【答案】…窿——[——丰…——[——涉…率——[——…膊I I I I I IIIIII・・・・・••・・••・ti r6ng mlnJIA脏shdo ylchd nd-妾”凄……;一娱礴一…;--…办…窕……4…去…孤..而,•••••••••••••IIIIIIIIIIII[详解]本题考查了词语的拼写篦力.首先,仔细拼读音节,一定要读准字音.然后,想清楚对应的词语是什么,准确书写出来,书写要端正,结构,笔画要规宓注意窟窿”嘴“捷”制”的正确写法、【答案】B【详解】此题考看易错字和字音,学生要注意区分同音字和形近字.A剧说——据说;昂首拼音ingsh6u;B地标一地震;D惯通-----贯通*
3、【答案】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力.解答本威首先读一读,知道要写的是什么,注意掌握生字的结构和字形.瓯缓漫应改为B项,挥埠攵为辉煌.C项,涂劳无功应改为徒劳无功.
4、【答案】c鹤【详解】本题考直学生对词语的理解与运用能力.解答此类题,融正确的理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当.A“建,乡下人家照例总要养几只的徇子中好照例意思是照样、遵照常例.结合词义联系句子可知词语运用符合本题语•BM\的天窗会使你的想象锐利起来!徇子中曲播/意思是锋^的,尖锐由尖而快的刃锋等或比喻目胱、等尖跟犀<结合词义联系句子可知词语运用符合本题语境C嗤明这天窗的大人们.是应得感动的「句子中的阈T意思是触动.触动感情,引起同情.支持鳗贰结合词义联系句子可知词语运用不符合本题语境,应用“醐啕语才符合句子语境D“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心徇子中的母细意思是指纤柔,细小.结合词义联系句子可知词语运•用符合本题语义【答案】D【详解】相养了学劳打词渐咖点钠理解.要想理解字义,就要先理解整个词语的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的屣进行理解辨析即可.风俗社会上长期形成的通行的风尚、习惯.礼仪等俗社会上长期形成的风气习惯等.•雌D.、6【答案】我看见母鸡这个阅览室很大,跟五六个教室的面积差不多.宽阔的操场明亮的教室期恐龙大约出现在两亿四千万年前.【详解】1精缩包要辞修饰语“一只孵出TPJ\雏鸡的留下主干.即我看见母湾.⑵考直句子仿写.仿写的境例句运用了作比较的说明方法.例我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很J30万个地球才|战得上—太阳.⑶考的]子仿写.例句的形式是形容词+名词,列举出景物.例草坪上的微风,操场上的阳光,花坛里采空的蜜蜂,都是它们的好友.切丽学生T,:德成了T1询的、温馨的校园美景图.4考查修改病句.“大约,和”左右宣复,磁一■即这种恐龙出现在两亿四千万年前左右.、7【答案】我们必须养成边读书边思考的好习惯.【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句.“做到好习惯嘴配不当,应改为“养成好习惯\示例我们必须养雌读书边思考的好习闽、8【答案】不光还如果就即使只要【详解】本题考直关联词的运用.解答时要先理解分句前的是哪关系,再睡句子的意思来选择t合当的关联词语填写.
1.前面分句说明蟋蟀的出名因为它的唱歌,后面分句提出蟋蝉出名是因为它的住宅,后面分句意义比前面分句意义更近一层,分句之间为递进关系,所以可用表示递进的关联词“不光……还……工
2.前面分句提出假设蟋蟀钻在土底下书S,疲劳’,后面分句提出这种假设下出现的结果“它会在未完工的家门口休息了一会儿”,分句之间为忸设关系,所以可用表示线设的关联词“如果……就……二
3.前面分句提出假设的情况“在冬天所以可用表示假设的词普悌但;后面分句提出条件气候温和,太阳晒到它住宅的门口”与结果可以看见球从里面不断地地出泥土来二所以可用表示条件的词督只要
二、9【答案】麦花雪白菜硼1逾急走追黄蝶飞入菜花无处寻风雨送春归飞雪迎春到【详解】本题主要考查诗词背默和理解.梅认真背诵,并獴正确书里⑴此诗句出自宋范成大的《四时田园杂兴》(其二十五).全诗是梅子金黄杏子肥,麦白雌稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蚊媒飞.⑵续题目要求,定位《宿新市徐公店》中关于在花丛中寻找蝴蝶由内容即可.全诗是篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴.JLS急走追黄蜻飞入菜花无处寻.⑶楣S后面内容判断,这是出自毛泽东的《卜算子咏梅》全文是风雨送春归.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰.犹有花枝俏.俏也B不争春,他春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.、10【答案】3蟠1】跑于是希望叼噫2】农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得SU一只兔子【小题3】鱼现株,折颈而死.理麻而守除冀复得也兔不可复得,而身为宋国克5修》】死守狭隘经验,不知变通,注定要失败.或者不能怀有侥幸心理,妄想不蜒获等•【分析】译文宋国有一人在田里耕作,一只角子跑过去,恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而鬼农人扔下工具,把角子捡回家去.农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再彳翳『只兔子.结果男子谢鲤L地嶙藕了.他的行为成为宋国人谈笑的题.⑺题】本题考查了对加点字的意思的理解‘兔走触悚这句话的意思是一只跑得飞快的野兔横在了树桩匕“走”胤逃跑的意思;咽释其来•而守株这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边“因”于是的意思「冀复得兔”这句话的意思是希望再得到兔子.“冀•唏钿意思.【小题2】本题考查句子的翻译.因释其耒而守株,翼复得知意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子.【小题3】本题考查信息的筛选和内容的理解能力.起因是兔走触株,折颈而取一只兔子跑过去,恰好撞到了田里的树桩,折断颈骨而弧经过因释其耒而守株「冀复得知农夫便放下他的农具日日夜夜守在的桩子旁边,希望能再得到一只兔子结果兔不可复得,而身为宋国笑.兔子没捡到,地地却荒芜了,他的行为成为宋国人谈笑的话题.[4磨I]本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情兄《守株待鬼》这个成语故事比喻杵动努力,而存侥幸^理,希望得到意加收获.这个成语故事告诉我们的道理是只有通过自己的劳动,才保有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.、11【答案】3第1】连续不断地小声自言自语蛔【小题2】比喻生动形象地写出了小山岗的形状.【小题3】初亶【4卷》】初子瞬时小朋友4漪杏子的情昆暑酗6上父母带孩子们去捉爬蚱.【小题5】前后呼应,点明主题.使文章内容更为完整,结构更为黑密.【解析】【小题1】本题考直了词语意思的理解和近义词的辨析.嘟■:不断地.含混地自言自语.故近义词为“嘀咕.嘟脓、【4更2]本题考查了对修辞的理解.川业岗南北绵延几公里,就像母珑,匍匐在家乡的原野上这句话呼小山岗”比作“长龙运用了比喻的手法,形容地写出了小山岗的形状.[/JW1本题考查了文段内容的概居.结合“山岗上榔门杏树,砌初及杏子螭的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友“用」了暑假.山场上就更热闹【4圈】本题考查了文段内容的概括.结合第二.三段内容可知,文中主要写了摘杏子.捉肥蚱这两件趣事.【4更5]本题考查了写作手法的理解通过阅读可知,本文的开头引出了写作内容“家乡的小山岗”,结尾说明了像乡的小山潮•虽然很平凡.但故是孩子的乐园首尾呼应,使文章结构更加完整,同时表达了对家乡4业岗的热慝•打过疫苗难道就辘口罩拿下来吗?或者疫情期间.怎么能时常把口罩拿下来呢?或者难道打过疫苗了就能保证不会被传染了吗?疫情期间.要戴好口罩或者打过疫苗也要戴好口罩.或者打过疫苗还是存在被感染的风险的.我们还是要做好个人昉护,保护好自己!【详解】本题考醴要求写句子.【答案】回答本题要结合题干中给出的语言环境,写出反问句和陈述句•1反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意甩,答辘在问句之中.改为打过疫苗难道就融口罩拿下来吗?疫蹒问,怎么能时常把口罩拿下来呢?难道打过疫苗了雌保证不会被传染了吗?2陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法fi峋型.改为疫题间,要戴好口罩.打过疫苗也要戴好口罩.打过疫苗还是存在被解琳风险的,我《斑是要做好个人防护,保护好自己!、13。