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文本内容:
部编版五年级语文上册第一次月考达标检测卷(第
一、二单元)时间100分钟满分100分第一部分积累与运用(36分)
1.根据语境,看拼音,写词语(4分)白鹭比bdih©()体形小,它站在清水田里,就像一幅xiGngqi an()在玻璃框里的画,是那么的有yCm w0i(),使人一见就生di mu()之心,难怪郭沫若说它是一首精巧的诗
2.[易错]下列词语中,加点字的读音有误的一项是()o(2分)A.大臣(chdn)抵御(yCi)B.允诺(nub)糕饼(bing)••••C.眼睑(lidn)咂嘴(zhd)D.商量(liang)平衡(heng)•••♦
3.[易错]下列各组词语中,有错别字的一项是()(2分)oA.播种协调B.连接爱暮C.榨油懒惰D.俯冲悠然
4.[疑难]“陷”字最早可能与什么有关?()(2分)A.耳朵B.土山C.听力D.左手
5.[疑难]读句子,选择正确的词语填入括号内(填字母)(6分)A.理直气壮B.理所当然C.同心协力D.协调有序
(1)蔺相如和廉颇只有(),才能更好地保卫赵国
(2)面对无理要求,我们可以()地表示拒绝
(3)在运动会上,我们班同学配合得(),最终取得了跳长绳的冠军
6.在括号内填上合适的关联词语(6分)
(1)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏
(2)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些
(3)()不来台风,我()可以收几大梦
7.下列哪个选项没有使用对比的表现手法?()(2分)A.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗
8.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花C.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了D.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心
9.判断,正确的打“,错误的打“义”(3分)
(1)阅读时,不要一个字一个字地读,更不要回读()
(2)遇到不懂的词语,在不影响阅读的情况下,可以先不管它()
(3)在阅读过程中,一边读一边想,圈画关键词句,并思考它的含义,可以提高阅读速度()10填空(6分)
(1)小明日日沉迷于游戏,不做作业,上课打瞌睡作为他的同学,我们可以用岳飞《满江红》里的句子”,,”来劝说他⑵的配合,的大小,一切都很(《白鹭》)
11.用一句话将“忐忑不安”一词的具体情境表现出来(3分)第二部分阅读与欣赏(34分)
(一)随时随意阅读(15分)刘丽烽我到法国留学期间,发现火车站、地铁站、公共汽车站等人口流量大的公共场所出现了随意书箱推出书箱的公益组织称,这一活动的目的是分享图书,倡导阅读旅行,让更多的民众养成阅读习惯随意书箱没有使用条款,无须办理任何手续,更无须押金人们可以随意从书箱里取书阅读,如果等车时读不完,完全可以拿回家阅读,读完后再随意放进一个书箱随意书箱这一活动设有官方网站,登录网站可以查询哪里有书箱及其具体位置任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读,也可以把自己读过的书放进去供他人阅读随意书箱活动实现了真正的共享其实,书箱也不是法国人的创新,德国、比利时、意大利、荷兰、加拿大、美国、新加坡等国家早就出现了过去,美国一些城市的公共电话亭里就有书架,市民可以随意在书架上放书或取书阅读比利时在2013年就出现了随意书箱一名随意书箱的义务管理人员在社交媒体发文称“上周六早晨,我发现勒孔特大街的随意书箱空了,周一早晨我想往里面放些书,可打开书箱一看,我惊奇地发现里面装满了书”他认为“一个理想的社区项目,应该让居民产生参与感当随意书箱成为社区的一部分的时候,整个社区的人就会自发地维护它”读书人买来图书阅读后,一般有两种处置方法有收藏价值的,阅读后放到书柜里,供日后闲时继续翻阅;没有收藏价值的,积攒起来当废纸卖的人并不多,因为数量不大,拿到废品收购站或找收购废品的人也麻烦,所以就随手扔进垃圾桶里完事如果公共场所(包括社区)有随意书箱,人们就可以把阅读后不想收藏的图书放进去,供其他人阅读,这也不会耽误自己多少时间图书的价值因人而异,一个人认为某本书对自己没什么阅读价值,但另一个人可能对这本书爱不释手到书店或在网店上买书,必定要花费时间和金钱,有人可能不太情愿有了随意书箱,碰到了打开看看,也许就有自己感兴趣的书,分文不花顺手拿回家中阅读,这一定会吸引更多的人加入阅读队伍随意书箱并没有统一的式样,都是利用废弃包装箱或老旧家具改造的,有的甚至是用废弃冰箱、电话亭改造而成废物利用,也降低了对这些废弃物的处理成本,有利于环境保护随意书箱上也没有任何广告,完全是公益行为,没有人想从中捞取商业利益,这让人们看上去心情更舒适,更愿意接近它由此可见,随意书箱调剂了图书,促进了阅读,减少了污染,对提高居民素质、改善生活环境大有裨益(选自《少年文摘》,2019年3月刊,有删改)
11.组织者推出随意书箱这一活动的目的是()(2分)A.有利于环境保护,节省时间和金钱B.降低了对废弃物的处理成本,节省金钱C.提高居民素质,改善生活环境D.分享图书,倡导阅读旅行,让更多的民众养成阅读习惯
12.关于随意书箱的“随意”,下列描述与文本不相符的一项是()(2分)A.人们可以随意从书箱里取书阅读B.读不完,不可以拿回家阅读,只能放回去C.任何人都可以随意从书箱里面把书拿走阅读D.没有使用条款,无须办理任何手续,更无须押金
13.下列信息与文本相符的一项是()(2分)A.随意书箱有统一的式样B.随意书箱里的书没什么阅读价值C.法国在2013年就出现了随意书箱D.随意书箱调剂了图书,促进了阅读
14.你认为随意书箱能促进阅读吗?请说说你的看法(3分)
15.有同学认为,随意书箱的书,只要是喜欢的,就可以拿回家占为己有,你同意这样的观点和做法吗?为什么?(3分)
16.你对随意书箱还有什么好的建议?(3分)
(二)太阳雨(19分)林清玄突然,我被一阵巨大震耳的雷声惊动,那雷声来自远方的山上我站起来,望向雷声的来处,发现天空那头的乌云好似听到了召集令,同时向山头的顶端飞驰去集合,密密层层叠成一堆雷声继续响着,仿佛战鼓频催,一阵急过一阵,忽然,有人喊了一声“冲呀!”乌云里哗哗洒下一阵大雨,雨势极大,大到数千米之外就听见嘿啪之声,撒豆成兵一样我站在田里,被这阵大雨的气势慑住了,看着远处的雨幕发呆因为如此巨大的雷声,如此迅速集结的乌云,如此不可思议的澎湃之雨,是我第一次看见最奇异的是,雨虽是那样大,离我和母亲的位置不远,而我们站的地方阳光依旧,母亲也没有要跑开的意思“妈妈,雨快到了,下很大呢!”“是太阳雨,不要紧,不一定会下到这里”母亲的话说完,才一瞬间,雨就到了,有如机枪掠空,哗啦一声从我们头顶掠过,就在扫过的那一刹那,我的全身已经湿透,那雨滴的巨大也超乎我的想象,炸开来几乎有一个手掌大,打在身上,微微发疼雨快速掠过我们,继续向前冲去奇异的是,我们站的地方仍然阳光普照,使落下的雨丝恍如金线,一条一条编织成金黄色的大地,溅起来的水滴像是碎金屑,真是美极了母亲还是没有要躲雨的意思,事实上空旷的田野也无处可躲,她继续把未采收过的芋梗采收完毕我们的活儿快完的时候,雨就停了,我随着母亲沿田填走回家,看到充沛的水在坑沟里奔流,可见这雨虽短暂,却是多么丰沛太阳依然照着,好像无视刚刚下过的一场雨我感觉自己身上的雨水向上快速地蒸发,田地上也像冒着腾腾的白气我觉得空气里有一股甜甜的热,土地上则充满着生机“这雨是很肥的,对我们的土地是最好的东西,我们种田人,偶尔淋几回雨,以后风呀雨呀,就不会轻易让我们感冒”回到家,我身上的衣服都干了在院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处,看到一条圆弧形的彩虹,晶亮亮的,横过天际,天空中干净清朗,没有一丝杂质大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发,使我们对自然有一种敬畏之情我时常忆起那骤下骤停,一边下大雨一边出太阳的“太阳雨”“太阳雨”是人生的一个谜题,使我难以明白,问了母亲,她三言两语就解开了这个谜题她说“任何事物都有界限,山再高,总有一个顶点;河流再长,总能找到它的起源;人再长寿,也不可能永远活着;雨也是这样,不可能遍天下都下着雨,也不可能永远下着……”在过程里固然变化万千,结局也总是不可预测的,我们可能同时接受着大雨的打击和阳光的温暖,我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水有情的润泽,山水介于有情与无情之间,能适性地、勇敢地举起脚步,我们就不会因为自然轻易得感冒“一点浩然气,千里快哉风!”心里存有浩然之气的人,千里的风都不亦快哉,为他飞舞,为他鼓掌!这样想来,生命的大风大雨,不都是给我们的掌声吗?(选自《少年文摘》2019年4月刊,有删改)
17.短文的第2自然段主要运用了什么修辞手法?()(2分)A.反复B.拟人C.排比D.夸张
18.下列关于作者对太阳雨的写法,正确的一项是()(2分)A.通过对样子和触感的描写表现太阳雨的大B.通过对声音和触感的描写表现太阳雨的大C.通过对颜色和声音的描写表现太阳雨的大D.通过对样子、声音和触感的描写表现太阳雨的大
19.文章是按什么顺序写太阳雨的?()(2分)A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.地点变换顺序
20.太阳雨给了“我”什么启发?()(2分)A.人对自然要有一种敬畏之情,要心存害怕的心理B.人既要对自然有敬畏之情,心里也要存有浩然之气C.人对自然要有一种敬畏之情,在与自然相处时要适性和勇敢D.人既要对自然有敬畏之情,又要适性和勇敢,心里也要存有浩然之气
21.“雨快速掠过我们,继续向前冲去”这句话运用了什么修辞手法?有什么好处?(5分)
22.你认为母亲为什么不躲避太阳雨?请联系文本说明理由(6分)第三部分表达与交流(30分)
23.小练笔(5分)你一定有许多心爱的玩具,请选择一样,用一段话给大家介绍一下它的样子
24.习作(25分)和你朝夕相处的同学中,一定有那么一位同学,给你留下了深刻的印象请你用一两件事写出他(她)的外貌、性格、喜好等方面的突出特点,让同学们一看就知道你写的是谁第一次月考达标检测卷第
一、二单元第一部分积累与运用
1.白鹤镶嵌韵味爱慕3D
6.1无论都⑵即使也3只要就
2.C
3.B
4.B
5.1C2A
9.1莫等闲白了少年头空悲切⑵色素身段适宜
7.A
8.1V2V3X
10.略第二部分阅读与欣赏―
11.D
12.B
13.D
14.示例能,它非常方便,是一种非常新鲜的体验,你不知道你会拿到什么书,而且人们可以随时随地阅读书籍,可以充分利用空闲时间阅读
15.示例不同意,随意书箱强调的是随意阅读,倡导的是分享图书,阅读旅行,让更多的民众养成阅读习惯这需要大家都有公益心,活动才能持续进行
16.略二
17.B
18.D
19.C
20.D
21.这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳雨来得非常快的特点
22.示例母亲先是认为太阳雨不一定会下到我们这里;其次是认为种田人,偶尔淋几回雨,以后就不会轻易得感冒。