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第五部分写作能力专题写作能力命题作文(•贵阳观山湖区模拟)写作能力
1.2022“劲儿”不仅指力气,还指精神、态度、趣味等因为在“做”的过程中体验了快乐,感受了温暖,获得了感动,在“做”的过程里不断收获与成长,所以越做越有兴趣,越做越有激情,越做越有动力,越做越……请以“我越做越有劲儿”为题,完成一篇字的作文600〜700写作提示与要求
①明确所“做”的事以及“有劲儿”的原因;
②详略得当,充分表现“做”的过程及“越来越”的变化;
③表达“我”的真情实感,有自己的发现、思考和感悟;
④符合生活常理,内容健康,文体明确;
⑤勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息
2.(2022•贵阳云岩区保底)写作能力星辰点亮夜空,梦想照亮路途梦想有时是学会一项新技能,有时是一个对自己进步的小小期许,有时是一群人一个共同的追求……勇敢如你,不惧风雨,或苦思冥想,或挥洒汗水,终让“梦想”不再只是梦想请以“这不再只是梦想”为题,写一篇字以上的作文600写作提示与要求
①正确理解“梦想”,“这”指代的内容应具体明确;
②交代“不再只是的前后变化及其原因;
③表达对生活的观察和思考,中心明确;
④详略得当,内容健康;
⑤不得抄袭、套作,不得出现真实人名、校名等信息(•贵阳花溪区模拟)写作能力
3.2022“懂是明白、理解的意思与人相处,可能因为不懂彼此的想法而产生了隔阂、矛盾,后来终于理解对方,豁然开朗;阅读一本书、一篇文章,一直没理解其中的意思,可能因为经验的增长,或是再次阅读,终于明白其中的妙处……请以“我终于懂了”为题,写一篇字的记叙文650〜700写作提示与要求
①明确“懂”之前的状态,交代清楚“懂”的原因;
②充分表现“终于”的曲折过程,详略得当;
③要注意过程发展的合理性,真诚表达情感;
④符合生活常理,内容健康,文体明确;
⑤勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息(•遵义汇川区模拟)作文
4.2022怀念童年,只为记住昔日成长路上的纯真与欢笑;怀念过去,只为记住你青春年少时不舍的浓浓友情;怀念昨日,只为留下温暖人心的一份深情……请以“怀念”为题,记录你生命中难忘的点滴要求
①角度自选,立意自定;
②除诗歌外,文体不限;
③不得抄袭,不得套作;
④不少于字;
⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名
6005.(2022•连云港)作文作家余华说“没有一种生活是可惜的,也没有一种生活是不值得的,所有的生活都充满了财富,只不过看你开采了还是没有开采”也许,你曾在委屈中坚强,困境中破茧,拼搏中闪光,磨砺中绽放……请以“没有一种生活是可惜的”为题,写一篇文章要求
①请根据自己的生活经历或体验写作;
②不少于字;
③文中不得出现真实的校600名、人名和地名半命题作文(•丽水)阅读下面的文字,根据要求作文
6.2022以笔为舟,文人墨客书写了山水诗路;以书为舟,莘莘学子遨游着知识海洋;以梦为舟,航天英雄创造出太空神话“舟”是远行的依靠,是成长的阶梯,是圆梦的翅膀请用“以为舟”作为题目,写一篇不少于字的文章立意自定,文体自选,可以记叙故事,可以抒发情感,也可以发500表见解要求
①把题目补充完整;
②不得套写、抄袭;
③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等
7.(2022•苏州)作文赏留园,觅得江南园林的故事;习方言,解锁传统文化的密码;访博物馆,洞见人类文明的星火……大千世界,学问无处不在,但它常常隐藏在物之后,事之中,需要我们用心去探寻,去发现请以“学问藏在里”为题,写一篇文章要求
①将题目补充完整;
②文体不限;
③不少于字;
④文中不要出现(或暗示)本600人的姓名、校名材料作文(•自贡节选)阅读下面的文字,按要求写一篇文章
8.2022著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道人生的许多道理,要亲身经历之后,才能自然地醒悟;没有亲身经历的时候,别人再说,总觉得蒙着一层纸对此,你怎么看?请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章要求
①标题自拟,文体自选(诗歌除外),立意自定;
②不得套做,不得抄袭;
③文中的人名、地名、单位名一律用代替;
④卷面整洁,字迹清楚;
⑤不少于字,最多写满“XX”600格
9.(2022・金华节选)作文知之者不如好之者,好之者不如乐之者从了解到喜欢再到以此为乐,是逐步“走进”的过程回忆初中三年的语文学习,写一篇记叙性文章,讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历要求
①文题自拟;
②不少于字;
③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等500话题作文
10.(2022•杭州)阅读下面文字,根据要求写作初中阶段,我们学习过“采访”的相关知识请以“采访”为话题,写一篇文章你可以叙述某次采访的经历,可以想象采访某个人的情景,也可以谈谈你希望采访某个人的理由采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人,也可以是历史人物或艺术作品中的人物;可以是英雄人物,也可以是平凡的人……要求
①题目自拟,文体自定(诗歌除外);
②字数字;
③不得抄袭、套作;
④600〜800不出现真实的校名和师生姓名。