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文本内容:
注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷第卷A I满分100分时间120分钟
一、书写
1、1看拼音,写词语xuan naolingyu bimian瑕盛密设封线六年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分-----*—•得分
二、选择题
2、下列加点字的注音完全正确的一项是A.剔除ti藤蔓man燕山y台n波罗的海diB.坚劲jing蒸融zhQng盐碱jian目瞪口呆deng-Z------------------------------------------------------------------------------------C.汤匙chi牺牲xT石蕊rui万象更新gengD.惆怅ch6u彻底chV搜集shou沧沧凉凉cang【分析】【4蟠1】本题考查靛的识记.出自唐代王建的《十五夜望月》原诗中庭地白树栖鸦,冷露无声显桂忘今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.•全诗四句二十八字,以每两句为一■:思,分另呜中秋月色和望月怀人的心情,题了Tl^雾、冷清,沉静的中秋之夜的圄画.此诗以写果起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷.[/JW1本题考查学生对靛内容的理解与掌握.作答此类题目,F要认真阅读诗作,正确理解耳愈思,然后结合题目的要求作答「他白噫为地面雪白,作者不写月光,其原因是十五之夜,满地的月光,皎洁、明净,素洁.清美.寂静.可以从,地白”T中看出月色的空明皎汽啾思落谁家1f落字,用得十分辘新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起画I人闻根据积累,写出两句借力莞抒发思念的诗句.如我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.要求朝干跚的词语,做来.结能目要求,进彳诒他行写诙[/JW1本题考查诗句描绘的画面.中庭即庭中,庭院中地白指月光照院的样子.鸦鸦雀.冷露秋天的露水.“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿挂•忘’描绘的画面是庭院地面雪白树上柄启着鹊鸦,秋露无声无息持a了院中桂花.叼咽4】本题考查了学生对古诗的苴析.“人尽望”是指人望月,即人都在赏月,不是说明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清楚i蘸地看到,故选项A错误;诗歌的前两句写景,后两句抒情,表达作者思乡之傲故选项B错误;“不知秋思落谁家「不知今晚缄思落在谁的一边.诗人推己及人,扩大了望月者的范鹿L境界高远;明明是自己怀人,偏㈱(思落谁家,频手法委蜿.选项正确.【小题5】此题为思路拓展题.解答时,融翱1题干所呈现臧毓所表达的观点,进行概括归纳,题干要求介绍两种学习古诗词的方法,结合自身日常生活体验与积累作答.此题为开放性试题,言之有理即可示例
(1)要了解所学古诗的历史背景;
(2)要紧扣诗题,了解内容;W反复朗读,自己体会作词中•【答案】【小题1】
④⑤⑥①③②【小题2】的诗意.n^i【4更3]因为大字不识f的奶奶会许多童谣而且她用童吟却上了第文字启蔡潮用童谣培养了我良好的生活习惯.奶奶的童谣开启了‘我智慧的大门,给袋童稚的^灵钊野了文学娴子,插上了文学躁膀「我之所以酷创作离不开奶奶童:学谣的熏陶奶奶是饿文学创作的启薪者,所以说她‘融经纶”【4蟠4】
①她用童谣给我让了第T语言文字启蒙课;
②用童谣培养了‘钞良好的生活习惯.
③奶奶的童谣开启了‘费‘智慧的大门;
④给我’童随心灵中埋下了文学的种子,摘上了文学的翅膀;
⑤让窕酷检文学创作等.[/JSS5]月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜嗓烘托出一片平静与祥和.哪月沁0水的夜晚绐读者营造了美妙、温善的画面,这不仅仅是简单的环雌写,更是对奶奶的新回忆奶奶的形象在月光中变得朦胧.翔,给读者留下了无限的想象空间.而“奶奶的童谣”就比较直白,不能•让人产生一种意麻尽的感盘叼第6】示例褊8经纶、梯夏山教育方法独特【小题7】只要想象大胆合理,富有童箍趣即可.示例下雨了,打雨伞;下雪了,打雪仗;起骂了,看不见;起风了,放风氧【解析】【小gl】本题考查的是选词填空.结合文段的内容进行分析,选择合适的词语进行解即可•功不可没意思是功劳极大,不可抹灭枝繁叶茂繁繁密.茂茂鼠树木的枝叶繁密茂鼠比喻子孙健.岁月如梭意思是时光像梭子一样快速的运转.比喻日子消逝得很快•相疲倦指一种状态,很投入的做一件事情或者对待其他事物,忘记了劳翻]辛苦.图然入睡睡得很好,很舒适.月淞0水月光皎洁柔和,如同闪光而缓缓流动的清水.形容月色翔.【4第2】本题考查的是对文段内容的分析和概恬.结合原文的内容进行分析,从“1时的记忆中,每次吃饭前,奶奶一边擦脏饭桌,一边说M多少个月光如水的夜晚.奶奶忙完厨房里的活计,端出一M樊子,在皖口那操梧桐树下,手摇TE蒲扇,为我赶着蚊子,T又念叨着自己的歌舲可以得出文章围第奶奶的童谣咧举的时间段的内容分别是睡觉氤吃饭前、乘凉时•【4第3】本题考看的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容“疆日的慢热刚刚退去,月上中无皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和.每晚睡觉前,院子口的那棵捂桐树下,年幼的我依偎在奶奶的怀抱中,奶奶一边用手拍着我,一边念叨着曲的记忆中,每次吃坂前,奶奶一边擦丽饭桌,T说多少个月光如水的夜晚,奶奶忙完8房里的活计,就端出T小凳子,口那棵梧桐树下,手摇TE蒲扇,为我赶着蚊子,TS又念叨着自己的瞅瞪何以得出糊奶没有上过出学,斗大的字不识T”但是在甯”看来,奶奶却满腹经轮是因为大字不识一个的奶奶会许多童谣,而且她用童谣给我”上了第一会言文字启募课,用童谣培养了‘我良好的生活习愠奶奶的董谣开启了‘我智君的大门,给窕童稚的^灵包野了文学断仔,插上了文学躁膀「我’之所以酷爱文学创作离不开奶奶童谣的熏陶.奶奶居我文学创作的启藤者,所以说财满腹经纶”[/JMS4]本题考直的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容白天,奶奶又教我,这是奶奶教给我的第一首童谣,也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙品MT周奶奶这么说,我就赶快去洗手,看着我白乎乎的,」叶,奶奶会夹一丁臊子奖赏班奶奶就用这样的童谣,培养了我良好的生活习惯.峥那棵梧桐树下,成了一悭然的4浮堂,月廓清辉下,奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门.这些沾着泥土气息的童谣,也礴童稚的心灵中埋下了文学的种子,为我插上了文学的翅膀.等内容都可以得出奶奶的童谣时我”产生的黝瓦【4第5】本题考查的是寻找文段中的关键句子.曜文段中的内容,可以得出文中描写月光的句子是“月上中天,皎洁温柔,柔和的月耀夜蹴t托出一片平静与祥和.何以得出作者为什么不以“奶奶的童谣”为题,而是以恃B月光如水的夜晚”是一种坏塌鹘,也是对奶奶的回忆.突显出了奶奶的形象,也是给读者留下了想象的空间.【4龛6】本题考查的是对文段人物形象的特点理解和分析.结合原文的内容,从奶奶给我讲童谣可以看出奶奶是一个梯爱5教育有方,满腹经纶的人.围绕这些方面来回答描写即可;【4慝7】本题考查的是对文段内容的理解和分析.结合原文的内容,写出自己是否言欢编写童谣以及简单模仿几句童谣即可.由S诒言完整流帆襁写错别字即可.【答案】钟南山袁隆平训诫传千古.家风立万年曾子杀猪岳母刺字早睡早起;翔看望爷爷奶奶、勺匕矽慢;勤俭持家,杜绝浪费家庭成员之间民主和谐,不搞一言堂.弟弟.你这样无视家规是不对的家规可以让我们养成良好的生活习惯,培养优秀的品质,作为家庭的一员,应该积极响应并避守一起制度的家规,不能像以前那样我行我素哦.让我们一起努力吧![详解]本题考查综合性学习的能力.
1.本题考查科学家的识记.前线,2020年钟南山又冲彳治炎病AM最前戋“杏林国士昔日仗剑驱三瞋,华直北斗再度临危战新冠”说的是17年前,々唳疫情迅速蔓延,钟南山冲在救治问瞋除人的最“隐匿田园两耳不闻名利库,依约耒耙一^只为稻花香”说的是袁隆平院士献身科学、一^fct杂交水稻研究,帮助人们解决吃
2.1本题考查写宣传标语的能力.宣防语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到翱宣传目的.本题中可采用对偶句式,用有节奏有韵律,读来琅琅上口,听棘谐悦耳的简短句子来宣传港设家园,我朝家”这一活动.2本题考查故事的识以有关注重家风建设的故事有很多,如曾子杀猪、岳母剌字、孔融让梨等.3本题考查写题的能力.家规,是f家庭所规定的行域宓写赫S时,把你想要规定的东西分条列出;注明设翘的目的;注明适用对象;注明由谁监督或型同监暂;注明惩处、奖赏办法.4本题考查口语交际.要劝告朋友弟弟不要无视赫t可以从无视题的坏处与再视獭的好处出发进行劝告,为他作一下分析,如果他这么做会产生什么后果,换一种做法会产生什么后果,最朋所有的后果比较起来,看哪一种后果是最好的,对当事人最有利的,那么最后再让他自己做出判断.、13【答案】范文向您致敬“舍4像,顾大冢.”此时此刻,用这六个字来形容我的妈妈一点都不为过是的,这次妈妈日夜奋战在抗击疫情的第一线,已经五天没•有回家了.身材醐、婀哪藕的妈妈是我们县医第卜科护士长,是白板使・自新冠肺炎疫情蔓延,妈妈当仁不让她主动请缪,去专门收治新冠肺炎患者的定点医院一东至县总医院畚检疫峨是命令,踏进总院,冲进没有硝烟的战场,妈妈戴起口罩.班.进入下半夜时,正是人最困的疲劳期,8妈丝毫根辎,定时巡视病房,查靛人、筑人隈体套上护目镜、穿上笨重的防护服,和她的同事们齐心协力,并肩奋战,全神贯注地救治每T立患者.昨天晚上,妈妈又值夜:记录症状.发现有TL患者咳啾憋气呼吸困难,立即报告主管医生并及时为他吸氧,复测生命体征,指导他如何正确的咳啾并给予心理安慰.在这个过程中,妈妈拖着沉重的身子,不停地来回穿梭,争分夺秒,汗水沁满了她的额头,浸透了她的后背……大约半d时后,患者症状开始好转,终于转危为安了,妈妈悬着的心也放下了,阚无比的欣威‘妈妈,你被回家啊?’我和弟弟都大声地问等消灭了疫情.我就回家「妈妈笑着说,语气虽然温和,但我明显您!J•-mm6,祠雌.看见妈妈秀丽的鹅蛋脸笼罩着疲惫和憔悴,看着妈妈妩媚的丹凤眼透着执着和坚定,有一种无比的钦愀之情从我内心里不由自主地升起,我默默地举起手,对妈妈说妈妈,向您致敬![详解]考查书面表达能力.学生准硼E握题目要求,选一个觉得最容易的作文来耳语句要通顺,作文符合题意即可.隧注意以下几点-审题要认真,做到不偏题,通过审题可知是要写自己敬和,尊敬的人,可以是身边的老I币朋友,也可以是在平凡岗位上默默奉献的人,还可以是救死扶伤的医生护士等.要叙事清楚,条理清版符合主题.二,构思指导
1.开头开篇点题引出所要描述的对氮
2.过程通过交代事件的起因.经过.结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节.
3.结尾最后写自己的感受,表达自己的敬fil之情.
3、下列各组词语中,字形、读音全部正确的项是(A.宣告斗蓬笨拙zhuo单薄(bo)正B.摇篮呻吟伶俐lin瘦削月(zheng)C.严竣侵袭xue挑剔tT瞪眼(deng)D.僻静绊脚参差(由n)
4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是()A.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈B.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的C.同学们都聚精会神地听老师讲课D.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来
5、下列加点词语使用不正确的一项是()A.无独有偶,也有一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化,获得结论!B.他是计算机专家,我们初学者应该不耻下问,多多请教他C.看到表演艺术家的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁D.如今的中国政通人和,各民族人民携手并肩奔小康
三、非选择题
6、按要求完成句子练习
(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨(缩句)
(2)噪子很干(改为夸张句)
(3)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转(照样子,用拟人的手法写写你对时间的感受)
(4)我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍,一定会兴旺起来(用关联词语合并成一句话,)
(5)人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同根据所给语境写几句话,使情境更丰满,心情好时,看到盛开的月季____________________________________________________、修改下列病句7
(1)《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大家长热捧的重要原因,是因为它反映了当下子女教育的热点问题,非常接地气
(2)通过中国诗词大会,使人们重拾诗词之美,也就越发珍惜诗词这一国之瑰宝
8、我来填上恰当的关联词
1.()今天是元宵节,()今天的北京特别热闹
2.()孩子们要放鞭炮,()要过春节了
3.()除夕之夜要守岁,()除了很小的孩子,没有人睡觉
4.小孩子们买各种花炮燃放,()不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍
四、日积月累
9、根据提示填古诗
1、春雨,古今中外多少人赞美你〃,〃这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句你来了,悄无声息垂柳在你的抚慰下吐出新芽,禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……《春夜喜雨》(杜甫)
2、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗〃,〃,强调作文是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性
3、梅,自古以来就备受人们的称赞要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了〃,〃便是一个例子,梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千
4、多情自古伤离别,诗人王维在送别好友元二时说,;而诗人高适在与董大分别时却没有感伤,只有宽慰,他说〃,〃
五、阅读与理解
10、材料十五夜望月今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
1.背诵古诗,在横线上补充诗句
2.本诗作者是一代诗人o前两句中,没出现一个〃月〃字,却用〃〃二字,描绘出月色的空明皎洁本诗最后一句中,一个〃—〃字,使诗人望月怀远的情思有了动态之美,仿佛诗人的情思与月光一同洒落我们学过的借〃月亮〃抒发思念的诗句还有,
3.发挥想象,用自己的话写写前两句诗句描绘的画面
4.下列对古诗的分析,正确的一项是()A.〃人尽望〃的意思是大家都不抬头看月亮,说明月色不美,人们没有兴趣观赏B.诗歌的前两句抒情,后两句写景,表达了诗人对秋天的热爱C.诗人表面上写不知秋思落在何处,实际却是在抒发自己内心的情感
5.古诗词是祖国文化的瑰宝,请你介绍两种学习古诗词的方法
11、现代散文阅读那月光如水的夜晚奶奶没有上过一天学,斗大的字不识一个她却满腹经纶,尤其是奶奶自编自创的那些童谣,一直流淌在我童年记忆的长河里夏日的燥热刚刚退去,月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和每晚睡觉前,院子口的那棵梧桐树下,年幼的我依偎在奶奶的怀抱中,奶奶一边用手拍着我,一边念叨着〃娃娃乖,穿花鞋,花鞋哪?猫拉了,猫哪?上树啦〃奶奶一遍又一遍()地念叨着,奶奶的童谣犹如一支催眠曲,伴我入眠,直到我()白天,奶奶又一遍一遍地教我,这是奶奶教给我的第一首童谣,也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课儿时的记忆中,每次吃饭前,奶奶一边擦拭着饭桌,一边说〃打锣锣,扯板板他舅来了吃啥饭?油饼馍馍下挂面,你一碗,我一碗,把他舅憋死我不管〃奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢〃吃饭饭,擀面面,洗手手,炒肉肉〃一听到奶奶这么说,我就赶快去洗手,看着我白乎乎的小手,奶奶会夹一丁臊子奖赏我奶奶就用这样的童谣,培养了我良好的生活习惯多少个()的夜晚,奶奶忙完厨房里的活计,就端出一个小凳子,在院口那棵梧桐树下,手摇一把蒲扇,为我赶着蚊子,一边又念叨着自己的歌谣〃月亮爷,明晃晃,我在河里洗衣裳,洗得白,捶得光,打发娃娃上学堂,读诗书,写文章,一考考上状元郎,喜报送到你门上,你看排场不排场〃那棵梧桐树下,成了一个天然的小学堂,月光的清辉下,奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门这些沾着泥土气息的童谣,也在我童稚的心灵中埋下了文学的种子,为我插上了文学的翅膀我成年后一直酷爱文学创作,奶奶的童谣()!(),一转眼多少年过去了,奶奶已含笑九泉,院口的那棵梧桐树仍然(),多少个夜晚沐浴在如水的月光下,奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中!
1.将下列词语的序号填人相应的括号内
①功不可没
②枝繁叶茂
③岁月如梭
④不知疲倦
⑤酣然入睡
⑥月光如水
2.文章围绕〃奶奶的童谣〃列举了三个时间段的内容,照样子概括出其他几个时间段睡觉前玲()玲()
3.〃奶奶没有上过一天学,斗大的字不识一个〃但作者为什么说,在〃我〃看来,奶奶却满腹经纶?
4.奶奶的童谣对〃我〃产生了怎样的影响?请至少列举三点
5.用〃〃画出文中描写月光的句子,想想作者为什么不以〃奶奶的童谣〃为题,而是以〃那月光如水的夜晚〃为题
6.在作者的心中,奶奶是一个的人
7.读着文中的童谣,你是否也产生了编写童谣的兴趣?请模仿着写几句童谣
六、语言综合运用
12、综合性学习
1.根据对联内容写出科学家的名字杏林国士昔日仗剑驱非典,华夏北斗再度临危战新冠一一()隐匿田园两耳不闻名利事,依约耒相一心只为稻花香一一()
2.家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石为此学校将开展以〃建设家园,我爱我家〃为主题的综合性学习活动
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语(不超过20个字)
(2)古往今来,许多家庭都注重家风建设,如〃孟母三迁〃,请写出与之相似的两个故事
(3)学校号召每个家庭召开一次以〃家风建设〃为主题的家庭会议,作为家庭成员请你拟写2条家规
(4)家庭会议后,假如你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你将如何劝说他
13、习作表达习作同学们,生活中有这样一些人他们有的为了自己的目标勤奋努力,成绩卓越;有的为了他人的生活默默无闻,无私奉献……这让你想到了身边的谁呢?请以《向您致敬》为题,写一篇习作习作要求L把过程写清楚,把感受写具体
2.文中不出现真实的学校和姓名
3.字数在400字以上参考答案与解析、1【答案】经营喧闹旗帜悬崖明媚领域【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词阖写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点.•书写时要注意“喧.旗、枳.悬.崖、域.避.宵溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美队【答案】本题考查学生辨析字音的能力.【详解】要读准字音,注意区别形近字.多音字的读音,还要注意声调.韵母的区别,平时要多读.多练、多积黑A.“剔除”好别”漏错误,应读作田“理”的事”读g错误.应读作wanBB「目瞪口呆”劭瞪贻错误,应读作denC.加点字读音均正确.D.“艘”折投”读册误,应读作§风【详解】本题考直对字音的辨析.【答案】A读音字形有误,斗踵——冽有帽子碰风笨拙(zh时(形)笨,不灵巧■B读音有误,伶俐(Hog)形容人物机灵乖巧或是做事干麻幡.C读音字形有误,严竣一严峻(形)严厉;不宽松正月(如更取)农历每年的第一个月••D®音字形sum.【答案】C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力•要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首辘们对于遇到的成语要做好积累,其次是由酸可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当,搭配不当.用错对氟重复冗赘、谦敬错位自相A项,夸夸其谈说话或写文章浮夸,不切实际“口才好”守夸夸其谈’前后矛盾.•B项,甜言蜜语意思是为像蜜糖一样甜的话.比嘀为了讨人喜欢或哄骗人而说好触话.‘甜言蜜濠不能修饰说话、C项,聚精会神形容专心致志,注意力高度集中的样子.符合本句话境D项,纷至沓来纷纷到来;连续不猷倒来.形容人来往频繁应该使用络绎槽【答案】B【详解】相养词都配.A.秘有伊虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的,表示两件事或两个人十分相本句意思是不止一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化,获得结论!符合语境,词语使用正确.B.不耻下问乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉博不好匐乱本句意思是我们初学者应该多虚心向计算机专家请教.不符合语境词语使用不正确.C.忍俊不禁忍不住要发券本句意思是一向严肃的父亲都被表演艺术家的4遍逗笑了.符合语境,词语使用正确•D.政通人和政事1S遂,人民和乐形容国泰民安.本句意思是如今国泰民安,各民族人民携手并肩奔小康符合语境,词语使用正确.•、6【答案】曾冰逊看到痕迹和人骨嗓子干的快要喷火了!时间匆匆地从我们的眼眸前溜走.留不下一点痕迹如果我们为人民演溢坚鹤的,为人酬闲盗改正错的,琢输个队伍就T会兴旺起来.月季花都绽开T自己出侬在迎聒■【详解】本题考查写句子.1相强的.附的屣L去谕好字前面睡语.
2.铮噬呼施的^语.
3.删去信后补充说明成分.
4.删去短语.5句中否定^慢去.
6.抓住主干来缩简.只要抓住句子的主干雌做什么或什么怎么样”,就可迅速地i的.注意缩句时不能改变句子的原意,缩句后仍是一个句子“野人留下的生火的和满地•的都是定语,要副除;“再一次”是状语,要疆除,故缩句为立冰逊看到痕迹和人骨.2本题考直改为夸张句.改写时加上夸张的成分即可,如嗓子干得快要冒烟了•3本题考查仿写句子.聊人的手法写出对时间的感受即可,如时间用匆匆的脚步走过了这个新的人生读句子可知我们为人民晰溢坚敏的,为人民晰谥改正错的,我《堆个队伍,F会兴旺起来噗
一、二句与第三句之间是假设关系,所以选择•表示假设关系的关联词“如果……就……”如如雌们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,琳虺个队伍就F会兴旺起来.•5本题考查情景写话.心借好时,看到盛开的月季,心借也是愉悦的,写出来高兴的心储即可,可以使聊人的修辞手法,如月季花又开了,但好像没有往次开得绚丽,好多楠H睡着头•、7[答案]《虎妈猫爸》这部电视剧受广大家长热捧的重要原因.是它反映了当下子女教育的热点问题.非常接地气中国诗词大会,使人们重拾诗词之美,也就越发珍惜诗词这一S之瑰宝.【详解】本题考查学生病句修改能力•修改病句,要找出病因.首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;其次,语言表达合不合事理;最后再从语言习惯,感情色彩等方面仔细麓L逐一分析.1病句句式杂施之所以……是因为……加情要原因”是两套不同的句子结构,二者不能并存,可删旨之所以的重要原因、⑵就成分残缺,缺少主语,矶I去通过或督史.、8【答案】因为所以之所以是因为因为所以即使【详解】本题考直的是填X合适的关联词语,例E题干的语境进行分析•
2.本题中前后句之间的关系是因果关系,用之所以是因为……连接.
1.本题中前后句之间的关系是因果关系,用因为……所以……连接.
3.本题中前后句之间的关系是因果关系,用因为……所以……连接.
4.本题中前后句之间的关系是线设关系,用即使连接.、9【答案]
1、随风潜入夜涧物细无声
2、横看成岭侧成峰远近高低各不同
3、墙角数枝梅凌寒独自开
4、劝君更尽TF酒西出阳溺姑莫熬粉硒己天下不增【详解】略、10【答案】【4第I】中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花【小题2】春风又绿江南岸明月何时照我还[/JW]庭院地面雪白,树上栖息着鹊鸦,秋露点点无声,打湿了院中桂志【小题5】1遇到不理解的字词,可以借助注释理解;2有画面喊的诗句,可以通过想象来体会;3多了解一些传统文化知识来帮助理解古诗。