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文本内容:
五年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写卷(第卷)A I(满分100分时间120分钟)的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效
一、书写
1、读拼音,写词语--------11I----------1II I II I I I—+......+——+.....+—IIII它在五指中是xiang maol-----•----------1最tang huang---•------•--1的也是最yang zunchu you--1----1-------1--1-------------------1-1I iIitit------it BIBIit IIBI——---------II-------------1的W niu---------kdu----•____________L ningluo sil!____!密封线sao yang名义上他是参加的,实际并不出力---------!---I、
二、选择题
2、下列加点字读音正确的一项是A.嫣红(y^n)晴雯(wen)袭姑娘(xDB.高墩(dCin)宝钗(ch)窗屉子(tT)C.恰似qia晦气huT钱断jiaoD.飘飘vao喇叭la豁喇喇(la)
3、下列词语中书写有误的一项是()A.眷恋永别谋划平平安安B.踌躇黯然眷恋狂轰滥炸C.瑞雪损失诊断平平安安D.庆祝锻练肥沃血肉之驱
4、下列句子中加点的词语运用正确的一项是()A.看到战友走了,叔叔感到眷恋B.爷爷患病后,两只手常会情不自禁地抖动起来,他已多年不能提笔写作了C.身处烈士陵园之中,想到那些为国牺牲的人民英雄,我不由得肃然起敬D.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计,又侥幸逃脱了
5、下列选项中,加点词语解释不正确的一项是()A.却看妻子愁何在(再看看)B.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)C.青春作伴好还乡(指春天)D.遗民泪尽胡尘里(借指金政权)
三、非选择题
6、注意加点的部分,也写一句表示时间过得很快的内心体验例几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了
7、修改病句
①随地吐痰的人是一种不文明的习惯
②我们都说昨天晚上是最愉快的一天
③我一定改正不好的缺点
8、1按要求完成句子练习
(1)()太阳离地球太远了,()看上去只有一个盘子那么大(填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句)
(2)地球上的光明和温暖都是太阳送来的(改为反问句)
四、日积月累
9、根据所学内容填空
(1)诗中有〃牧童归去横牛背,〃的乡村情趣,有〃忽作玻璃碎地声〃的无限欢乐,还有〃孤帆远影碧空尽,〃的依依不舍
(2)《从军行》中,体现出身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是,o《闻官军收河南河北》中,表达出作者听闻喜讯欣喜若狂的诗句是
(3)本学期我们走进了中国古典四大名著,我最喜欢的《》在名著故事里,我们认识了的武松,的石猴……
五、阅读与理解
10、阅读课文片段和课外短文,完成练习跳水(节选)正在这时候,船长从船轮里出来,手里拿着一支枪他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道〃向海里跳!快!不跳我就开枪了!〃孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话船长又喊,〃〃向海里跳!不然我就开枪了!一!二!〃刚喊出〃三〃,孩子纵身从横木上跳了下来扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板(作者列夫・托尔斯泰)
1.用〃〃画出片段中的比喻句
2.片段中的破折号表示()A.解释说明B.语意转折C.声音延长
3.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长()A.脾气非常暴躁,言语粗暴B.关心爱护孩子,说话很有感情C.语气坚定,遇事沉着冷静
4.船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里下面()不是船长考虑到的A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑B.要是孩子能够转身回来就不开枪C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大
5.〃四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了〃四十秒钟明明很短,为什么〃大家已经觉得时间太长了〃?
6.片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事,告诉了我们一个什么道理
11、阅读短文,回答问题姥姥的剪纸大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能我从小就听人啧喳赞叹〃你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣〃这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行姥姥捺起蓝布围裙擦擦手口口说吧□派啥用场□往哪儿贴口口看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、B hao草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的涮喇声,悦耳至极我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花岂知工夫不大,一幅〃喜鹊登枝〃便完成了嘀!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔我服了,可还耍赖〃姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!〃你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!〃姥姥用指头点了一下我的鼻子,〃熟能生巧,总剪,手都有准头了!是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对〃喜鹊登枝〃最熟感不过了数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下她从旧作业本上撕下一页纸,喇嘛几下,就剪出一幅图样我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上我不解地问〃牛干啥驮着兔子?〃姥姥笑了〃谁让牛是兔子的姥姥呢?〃噢!姥姥生肖属牛,而我属兔我嚷着还要姥姥又剪出一幅一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草姥姥问〃看明白了吗?我想了想说〃我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐!〃姥姥把我接在怀里夸道〃机灵鬼!〃从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿我摆开着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感我上学了,小学、中学、大学一一越走越远了但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的•头老牛定定地站着,山神地望着一只欢蹦着远去的小兔了,联结它们的是•片开阔的草地我知道,这是姥姥对我的期待事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色
1.第3自然段中〃□〃内依次应填入的标点符号是△〃〃〃「,〃〃n・〃〃.R.••,•♦,・,,・LJ••Lz••o••
2.文中写的传统文化是()A.喜鹊登枝B.剪纸C.大平原的小屯D.窗花
3.对文章结尾理解正确的一项是()A.赞扬了姥姥剪纸的技艺高超B.说明剪纸是祖国文化的象征,歌颂了祖国文化的多样性C.表达了对姥姥的尊敬与怀念之情D.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质
4.下列句子运用了什么表达方法?有什么好处?姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地两根延长的手指
5.你觉得姥姥是个怎样的人?请结合文本至少写出两点
六、语言综合运用
12、五
(1)班正在开展〃读名著,论英雄〃的实践活动请你也参与其中,完成练习
(1)〃四大名著〃中你最喜欢哪个人物?请写出两个与其相关的故事人物:故事
(2)照样子,写句子(要求
①句式相近;
②人物、情节与作品相符)例翻开《西游记》,我说〃英雄要明辨是非,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄〃()口语交际课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题如果班级准备分组表3演课本剧,你是你们组的小组长,你会选择哪一篇课文呢?说说你的理由O
13、习作大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验、精彩故事的情节、鲜明人物的性格、精湛技艺的演绎、思维火花绽放的魅力……生活是多姿多彩的,哪一样给你留下了深刻的印象或感悟的,请自命题写一篇习作要求
(1)结合自身经历,自选角度,可以写人、写事、写景……自拟题目
(2)内容要具体,语句要通顺,表达自己的真情实感不少于400字参考答案与解析【答案】相猊堂皇养尊处优W拧魁搔痒【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意貌.堂皇,尊,纽、雌、搔痒溶易写错书写时要注意这些字的笔画,结构.要做瞰范.正确和美•观.、2【答案】A【详解】本题主要考查对字音的识记.A.正确.B「唉便的锲读为chli;嘀屉声皎屉读歆]比C「晦气,的晦读为bui.D.“豁喇喇”的喇”读音为底、3【答案】D【详解】本题考查字形辨析.所选词语均是生活中常用又极易出错的词语,解答此题要注意平时正确练写,尤其是同音字和形微字.A.B、c)^im;D.有误「锻练”好练“应为炼;“血肉之强,的驱”应为,夔工、4【答案】C【详解】本题考直的知识点为词语运用.A,眷恋(对自己喜领人或地方)深切地留公B,情不自禁抑制不住自己的感情.C.肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情.D.诡计狡诈的计谋.花招.【答案】A【详解】本题考图司语蟀理.A.“却看妻子愁何命出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》.意思是回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤却看回头看•“再看看惜误.B.“南望王师又一军,出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,意思是他们盼望王师北伐吩了一年又一年•王师指南宋朝廷的军队.C.晴春作伴好还乡咄自唐代杜甫《闻官军收河南河北》,意思是美丽的景色格伴我一路返回家乡.青春指春天.D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的《秋夜将晓出渐贺凉有感》,意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘借指金政权故选A.
6、【答案】一周,一个月,两个月,暑假眨眼间就过去了,我还意犹未尽.【详解】覆谓句子.“几十年,几百年,几千年,时间T就过去了,写出了时间流逝速度之快一年,两年,三年……我仿佛转瞬之间就长大了,马上就要小学®•【答案】随地吐痰是f不文明的习惯我正聊说昨天是最愉快的卡我一定•毕业了.【详解】考查修改病句.确配不当一人是T习惯不搭配应把“的人嚼怯.即随地吐痰是一种不文明的习惯.
②前后矛盾,晚上’和矛盾,去掉晚上,即我们都说昨天是最愉快的卡
③“不好的小缺牙意思重复,去掉“不好的、即我f改正缺•点.、8[答案]因为所以因为大家的精诚团结.所以我们梯队在t匕赛中取得了蝴地球上的光明和温暖难道襁是太阳送来的吗?【详解】本题考查的是句型的变化,翻E题干的要求进行相应的变化即可.1本题考查的是填入合适的关联词语,结合原文的语境可以得出前后两句话之间的关系是因果关系,用因为所以连接.造句时,注意前后句之间的因果关系,稗写错别字,语言要完整流畅即可•2本题考查的是陈述句改为反问句,陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时城,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗句末的句号改为问号.所以本句话可以改为蟠上的光哪!温哪道不都是太阳送来的吗?、9[答案]短笛无腔信口吹敲触磬穿林响唯见长江天际流黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还却看妻子慈何在漫卷诗书酶狂吴阚武瞬勇敢【详解】本题考查诗词理解与名著的掌握能力.1牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.”出自宋代雷震的《村唉》•意思是那童横骑在牛背上,缓缓地把家还•拿着一支短笛,随口屿,也没有固定的声腔.这是一首描写农村晚景的.四周长藉草的池塘里,池水灌得满满的,太阳正要落山,红红的火球好像被山璘一样是落山后,倒映在冰凉的池水波纹中.放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着短笛随便的吹奏.诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图.,微成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声•咄自宋代杨万里的《稚子弄冰》•意思是敲出的声音像玉磬TS辘酬林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声.全渤!取瞬间快景鼾直接描耳用生动形象的“穿林响声和贴切的比喻用老者的眼光开掘稚子的情瓯“孤帆远膨碧空尽,唯见长江天际流<“出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》■意思是友人的硒帆膨渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向曲的天际奔流全诗离离情于写景之中,以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景,极尽渲染之能事,绘出了一幅意境开封、情丝不级色彩明快,丽倜傥的诗人泊强S.此诗虽为惜8虻作,却写得飘逸灵动,情深而不滞,意永而不悲,辞询不浮,韵远而不虚•⑵“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还咄自唐代王昌龄的《从军行》意思是守边将士,身经百战,均甲磨穿,壮志不灭,科]败进犯之••敌,誓不返回家乡.表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情.固看妻子熬何在,漫卷诗书•欲正”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》•意思是回望妻子J应,也已T3愁云,随手卷全蛔体现了诗人欣喜若狂,^回乡的心情.3中国古典四大名著,我最喜欢罗贯中的《三国演义》•在名著故事里,倒iRK识了刚猛不屈、敢作敢当的武松;啦、做事利索果断的石赛、10[答案]【小题1】扑涌一声,孩子像装炮弹一样扎讲了海里A【小题2】B【小鄱】C叼圈】B[/JW1因为大家的心情非常焦急,担t滋子,所以觉得时间很漫长.叼龛6】要曜情况的变他冷静、果断地采相应辘施.[分析]【小gl】会对比喻的献能九比喻句就是打比方,用浅显,具体,生动的事物来代替抽象,难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语厢喻体本体、喻体有相似点.但不是同一类事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法,把孩子比作炮弹,生动形象地写出了斑豚的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了”中可以看出表示转折.•【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子和“向海里跳!不然我就开枪了!!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二®等孩子阳上来水利麻立刻抓住了他,把他救上了甲板.”中可以体现孩子1口最后被水手<口救了上来,危险降低,如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子,目的是让孩子往水里跳,这样能很大概率的救■孑一命,所以B选邮子哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳!快!不国锹就开枪了!”和第二^等孩A浮上来水手们就立姗(住了他,把他救上了甲板.”可以看出孩子们%健海里危险降低,如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急,担心孩子,觉得时间很漫长.»【4第6】噬对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想鹃的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子’和“向海里跳!不然我就开枪了!-!二!中可以看出船长的坚断]冷静.所以告懒们做事时要保持沉着冷静.、11【答案】[/JMSU A【小题2】B【小部】D【4磨I】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧.[/JW]姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.。