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文本内容:
四年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分-----*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写
4.卷第卷A I时间分钟满分分120100的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效
一、书写、读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观1fdn xlngtul@zhdo n看今夜...满天,我•..明天...天晴,我们可以去密封线
二、选择题、下列加点字的注音全部正确的一项是21获得潜A.hud B.依赖nai百亿炊烟yi chuT入兰花qian C.斑斓Ian哲学物质zh6zhi家雀Ian D.qu6探索su朴素藏身su cang躲避bi震撼喧嚷han xuan【答案】贩读《掉在井里的驴子》有感分,制础倒i接悌百靴J驴子》这篇文章,读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上,最终出上了井口,蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生,但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上,我们在生活中也是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙,更进一步,有的人却被压由E士之下,再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石,阻碍了我们的前边但换个角度来看,它们又何尝不是我们人生的一块块垫脚石呢?只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土,我们终究有获得重生的机会,即便是掉落井底,我们也一样可以整起来,继续碘.由此我不禁想到了自己,每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃,混这些鹿难道我真的不会做吗?我甚至连尝试的机会都不曾给自己,就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢,我选择了退缩逃避,而不是锲而不舍的前进.生活中这样的例子很稣多,•当我们遇到困难时,每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦每一次的困难我们都能勇敢地面对,勇蹴战,人生便会多一些射曲惊喜,这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐《海能成为学习中的驴子![详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成能要求选择你读过的一介有关智慧的故事,结合自己的生活实际,选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事,在理解主要内容及主题的基础上,可抓住让你最受翩的一个点,一个场景去写感受.写作时要合理却两样,重点部分要随耳重点写出自己的感受,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要怡当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句.、下列词语中有错别字的一组是()3歪头汤园敏捷A.讨厌大坝提供B.啼叫挖掘添加C.服侍昂贵附近D.、依次填入下列文段中横线上的词语,最恰当的一项是()4读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练所以,爱读书的人,说话有,掷地有声;为人有,豁达淡泊;生命有,深远厚重恰如季羡林老先生所言,天下第一好事,还是读书
①质量
②分量
③海量
④雅量
②③④②④①①④②①②④A.B.C.D.、下列词语中,描写的画面与其他词语完全不相同的是()5振耳欲聋响彻云宵鸦雀无声锣鼓喧天A.B.C.D.
三、非选择题、按要求写句子6()毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告1缩句______________________________()方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有2改为反问句________________________________________________()春天百花散发着缕缕芳香,夏天碧水携带着阵阵清凉3仿写秋天,冬天o、修改病句,写出正确的句子7科学家经过多次反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密、关联词填空81它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅
1.蟋蟀钻在土底下干活,()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动
2.()在冬天,()气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来
3.
四、日积月累、文本回放9〃冰心奶奶对母亲的()品诗句王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨〃不要人夸好颜色,1依恋〃是的回忆,,母亲的膝上〃其实你也是一个小诗人,仿写一首:秋天的田野,多么令人心醉!,,古铜的笑脸()赏美景在范成大的眼里,乡村农作物有蓬勃生长之美〃,〃艾青看到的世界〃好像,到处是绿的……〃2()赞人物这学期,我们认识了不少英雄人物:的黄继光,的哈尔威船长,的雨来,为他们点赞!3()明道理天行健,;书山有路勤为径,4o
五、阅读与理解、古诗文赏析10四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,O日长篱落无人过,惟有O将全诗补充完整
1.解释下列词语
2.
①杂兴
②篱落诗中用梅子黄、、、菜花稀,写出了时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形
3.说说〃日长篱落无人过,惟有蜻蜓岐蝶飞〃一句的妙处
4.这首诗表达了作者怎样的感情
5.、阅读短文,完成练习11家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村,村庄东头有一个小山岗小山岗南北绵延几公里,就像一条长龙,匍匐在家乡的原野上山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友大一点儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便会朝树上的小朋友大声地喊〃给我摘一个,给我摘一个〃而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说「就是不给你摘,就是不给你吃〃气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟嘎〃你真坏,你真坏〃到了暑假,山岗上就更热闹了!孩子们吃过晚饭,在父母的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉爬蚱你看吧,树林里,到处是人影,到处是灯光;你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们的叫喊声,你总能听到〃妈妈,我捉到一个!〃“爸爸,这里有一个爬蚱!〃家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园怎么样?听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗吧!〃气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟嚷你真坏,你真坏〃这句话中〃嘟嚷〃的意思是与它意思相近的词还有、L短文中画〃〃的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
2.短文写的是、(时间)的乡村生活
3.乡村生活趣事很多,给了〃我〃许多欢乐,短文中主要写了哪些趣事?请你简单概括一下
4.短文的开头和结尾有什么联系
5.
六、语言综合运用、综合展示厅121读一读,把下列同学的对话补充完整林静现在,越来越多的同学戴上了眼镜,这使他们的生活变得非常不方便常欢我觉得这主要是因为0赵怡我们得想办法保护视力,比如不要连续看电子产品超过两个小时林静我同意你的说法我觉得我们还可以O、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事请选择你读过的一个有关智慧的故事,13写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体题目自拟参考答案与解析fdn xTngtufzhdo HtdJ案】…辜.…刚…照卜.踏^I I I IIII【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语J写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点,本•题督L推.测.照.踏第画较复杂,易写错,需注意•、2【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意声调、韵母的区别,平时要多读.多积黑胸,“柳向”应为“域lai”•C项,“探索su”应为“探索sud瓯“家雀qu”应为“家雀qito二故答案选B、3【答案】A【详解】考宜对字形的辨析能力.瓯旌汤园应改为汤圆.意思一种以糯米所制成的食品.由糯米粉操制成圆团状,分有馅、无馅两种.、4【详解】本题考查词语理解和词语搭配.用E句子读一遍,3【了解句子的结构,所填的词语是和什么相匹配的,再看给出的义项中,【答案】B每个词语的含义.最后选择怡当柳配,——对应填入.©班物体中所含物质的量,是物体的一他围也用来表示事物的优劣程度.分量比喻价值,作用,对判断有膨响的力量;也有声量的意思.海量:宽宏的朝,也泛指极大的融■雅量宏大的气度.第f横线处,后面“掷地有声形容言辞豪迈有力,‘吩量’的意思与之相符.第二个横线处「禽达,指性格开朗,气量大,与滩底的意思更相近第三个横线处,“深远厚费用“质量”更合适,突出了生命中包含了各种要素,就像事物中包含的量■所以,依次填入的是分量.雅量.她.、5【答案】c【详解】魂考直的是对词语含义的正确理解•的字,就容易理解整个词语的意思了,还要;境平硼职显振耳欲望形容声音非常大,都快要把耳朵震望了•响彻云宵声音响得像穿透云层;直达高空.形容声音喷亮高吭.鸦雀无声形容非常安静.锣鼓喧天敲锣打鼓,声响大得响初云天.形容激穗斗飒糟庆的象熟柯韶义可知「黄耳欲食‘响彻云青“锣鼓喧天嘟是形容声音非常大的画面,而峭雀无声是形容非常安静的画面故选G、6【答案]毛主席宣读公告方才的那份耶)怨恨和沮丧怎能不化为乌有?硕果飘来的丝丝香甜雪花带来的片片寐意【详解】
(1)考查学生缩句的能力.缩句就是秘句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.缩句要将句子辘展短,保留其原始的主谓其结构即可.
(2)考查陈述句改反问句的能力.陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时建,没有否定词改眦口上,然后在句苴b口上“难道”,句尾加上“吗2句末的句号改为问号.G)仿写句子,T£要翻S例句,从形式(结构.修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写应遵循内容统一;结构T;修辞相仿的要求•首先应注意运用的修辞,再注意句子结构.、7【答案】科学家经过反复研究,终于褐开了蟾蝠能在夜里飞行的秘密.#科学家经过多次研究,终于揭开了蟾蝠能在夜里飞行的秘密.[详解]本题考查修改病句,弟蜥病因,再进行修改,最后通读语句检直.句子中“多次和反复”的同时使用重复了,可以任选其一用符号醐丸方法一去掉哆次”,留着“反复”;方法二去掉“反复留着多次工、8【答案】不光还如果就即使只要【详解】本题考直关联词的运用.解答时要先理解分句前的是哪关系,再睡句子的意思来选择t合当的关联词语填写.
1.前面分句说明蟋蟀的出名因为它的唱歌,后面分句提出蟋蝉出名是因为它的住宅,后面分句意义比前面分句意义更近一层,分句之间为递进关系,所以可用表示递进的关联词“不光……还……工
2.前面分句提出假设蟋蟀钻在土底下书S,疲劳’,后面分句提出这种假设下出现的结果“它会在未完工的家门口休息了一会儿”,分句之间为忸设关系,所以可用表示线设的关联词“如果……就……二
3.前面分句提出假设的情况“在冬天所以可用表示假设的词普悌但;后面分句提出条件气候温和,太阳晒到它住宅的门口”与结果可以看见球从里面不断地地出泥土来二所以可用表示条件的词波只要
二、9【答案】只留清气满物坤永不漫灭月明的园中藤萝的叶下劲吹的秋风金黄的稻谷梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀壕色的堡水瓶倒翻了视死如归舍四人(忠于职守)机智勇敢君子以自强不息学海无涯苦作舟【详解】本题主要考查对诗词名句,课文的默写,注意不写错别字.D“礴人夸好颜色,只留清气磁坤”出自王冕《墨梅》意思不祷要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫•包地之间.’这些事,是永不漫灭的回忆明月的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”晚体会作^母亲的依恋之情.仿写句子时,柯§碘形容词加名词,如秋天的田野,多么令人,IW!金黄的稻谷,凉爽的秋风,古铜的峰.白花,油,息不多落尽正在结籽.⑵“梅子金黄杏子肥,麦花雪白弱褊.”出自范成大《夏日田园杂兴》意思初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……”出自现代诗人艾青的诗歌《绿》作者艾青用极富感助的文字,描绘了春回大地,到处都是•绿色,万物梯生机的景象,表达了诗人对大自然的赞新热薨⑶《小英雄雨来》这篇课文膜了抗日战争时期,晋察冀边区的J国雨来掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子斗争的故事,歌颂了雨来格祖国、不畏强敌.机智勇敢的优秀品就《黄继光》这篇课文写在t甘岭战役中,为夺下敌人的5979高地.柘冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点.最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,献出了宝贵的生命.这F天动地的壮举,充分翻1了黄继光视死如归.大无畏的英雄气概和爱国主义、国磔义精神.《诺曼底号‘遇难记》主频述了鹏曼底号”上的哈尔威船长在海轮遇馥忘我救人的过程,歌颂了哈尔威船长镇定自如、忠4行健,君子以自强不息‘意思是:宇宙不停运转,人应克说地,永远不断地前也•“书山有路勤为径,学海横苦作舟,噫思是求学问道的方法在书读百遍因为书读百遍,其义自见,此为勤、10【答案】⑺第1】麦花雪白菜花稀靖蜓岐飞—2】有酶发,随事吟咏的诗篇.篱笆【加鄱】1=夏季卜」修|】“日长篱落无人过,惟有靖蜓岐ans”从侧面写出了农民劳动的情况初更农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人.唯有蜡蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静.后两句写出昼长人稀,底飞蝶舞,以动衬静.口」瞩5】表达了作者对田园生活的热爱之情.【解析】【小如】本题主要考宜补全诗句.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蚊蟆飞.”出自范成大《四时田园杂兴》意思初庾时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满,田里麦穗扬着白花,油菜医不多落尽正窿籽.白天变长了,大家都在田间忙碌,篱落边无人经过,只有蝇g和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.【4更2]本题主要考查解释词语.“四时田园杂兴,噫思是四个时节田园的各种兴致,宛如农村生活的长侬卷.所以“杂兴”的意思是有感而发,随事吟咏的诗日长篱落无人过的意思3l=W天长了,篱笆的账子侬太阳的升高变得越来簸,没有人经过.“籥常的意思是籥笆篇.【小题3】本题主要考查对内容的理解•“梅子金黄杏子肥,麦;白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓岐蝶•咄自范成大《四时田园杂兴》意思初衷时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮询满,田里麦穗扬着白花,油弱医不多落尽正彳篱落边无吉籽.白天变长了,大家都在田间忙碌,人经过,只融魔和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.诗中用梅子黄、杏子以麦特点,有花有果,有色、菜花稀,写出了疆彝方农村景物的有形.【小题4】本题主要考查对诗句的理解.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蚊0TE附意思白天变长了,大家都在田间忙碌,只有蝴蝶和靖蜓绕着篱笆飞来飞去.因为初夏农事正忙,农民早出晚归,所以村中白天很少见到行人.‘惟有靖蜓蚊蟆七洞托出了村中的寂静.静中有动,显得更静.也从嫡写出人农民的忙碌.这首诗写初夏江南的田园景色.诗中用梅子黄.杏子以麦、菜花稀,写出了直李南方农村景物的特点,有花有果,有色【小题5】本题考查了对靛的理解.有形.诗的第三句,从倒面写出了农民劳动的情况初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人.最后一句又以is有蜻蜓蚊蝶来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静.本题中这首询描绘的景色是初丽J节,从“金黄的梅子M肥大的杏子小雪白的麦花F疏的菜花,可以得出整首诗欷表达的感情是作翱田园生活的热爱之情•、11【答案】【“第1】连续不断地小声自言自语蛔【小题2】比喻生动形象地写出了小山岗的形状.【小题3】初亶【4修》】初更杏子勰曲小朋友4漪杏子的情昆暑假晚±父母带孩子们去捉爬蚱.【4咽5】前后呼应,点明主题.使文章内容更为完整,结构更为黑密.【解析】【小题1】本题考直了词语意思的理解和近义词的辨析.嘟■:不断地.含混地自言自语.故近义词为“嘀咕.嘟脓:【4更2]本题考查了对修辞的理解.川业岗南北绵延几公里,就像母珑,匍匐在家乡的原野上这句话呼小山岗”比作“长龙运用了比喻的手法,形容地写出了小山岗的形状.[/JW1本题考查了文段内容的概居.结合“山岗上榔门杏树,砌初及杏子螭的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友“用」了暑假.山场上就更热闹【4圈】本题考查了文段内容的概括.结合第二.三段内容可知,文中主要写了摘杏子.捉肥蚱这两件趣事.【4更5]本题考查了写作手法的理解•通过阅读可知,本文的开头引出了写作内容“家乡的小山岗”,结尾说明了像乡的小山潮虽然很平凡.但故是孩子的乐园首尾呼应,使文章•结构更加完整,同时表达了对家乡4业岗的热慝【答案]用目度多读眼保蹒,襁初I看,螃、行走、坐^交车等情况T阅^或W电子产品.【详解】相茬口敢际.妣类题目要注意分析所给材料,明确交际的内容,然后组织语言本题主要围毙‘保护视力号达,第TB填翱近视眼越辘多的原因,可填用眼过度、襁学用眼等;第二空保护视力的做,方法很多,合理即可.示例坚持每天做眼保蹒;碎艄在床上看书;不在太阳光下看书,不在光线暗的地方看书.、13。