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文本内容:
题号四五六阅卷人总分--*—•得分四年级语文期末试卷注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷(第卷)A I(满分分时间分钟)100120
一、书写、根据拼音规范正确地书写词语1t©ng li16du juOnpdi qtdnzdo ydng xun mlshO cdl密封线t^ng ludnl bdo藤萝你好
二、选择题【分析】【小31】本题考直学生对近义词的理解与辨析.新鲜意思是为1生产,刚收集或刚制成的.形容物品生产日期很近,没有遭受过多的污死在第一8的句子我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!”中蚓捌近义词精新二宁静指平静、安静;清静寡欲,不慕瓣L在第一段的句子受美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景「中雄旗近义词恬静二【小题2】本题考查学生魏人句的辨析.“风一吹来,稻苗十七匕螃仿佛置身于一片金黄的海洋之中是将稻田比作了金黄的海洋,所以运用了比喻的修辞手法.“辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡他一边唱歌.一边采邕提将塞蜂当作人来写,通过“唱歌癖出来,运用了拟人的修辞手法.“三五只水牛在茸地上悠闲地慌鼠不时抬起头来,面对这幅诗情画意的乡村夜景一峰蜂嘴长叫几声来抒发自己快乐的情杯和感受,那崎的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意万分.”是将水牛当作人来写,通过“抒发自己快乐的情怀和感受喟睛出来,运用了拟人的修辞手法.【小题3】本题考查学生对文章描写顺序的辨析.从第二段的‘眺望远处倒第三段的法处.是一片金醐稻田」到第四段划在我身边的山坡上,则是另一番景象喝道作者是按照由造I近的顺序•来磁山村傍晚景色的.【小题4]本题考查学生对句子的菖析能力.一个大西队像一个个胖娃靖以的翳在瓜蔓母亲的怀抱里,夕阳的余阵轻轻地爱踏它们,催它们入睡」中将西瓜比作TT胖娃娃,这是运用了比喻的修辞手法,通过嘴在瓜蔓母亲的怀抱里咖道作者将西瓜和瓜蔓拟人化,运用了拟人的修辞手法,通过“夕阳的余晖知道这句话是描写了傍晚的西瓜,正是这句话表达了作韶乡村傍晚的喜爱之情.【小85】本题考直学生对文段内容的理解与对思想感情的理解.通过第三段的,呸瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦.瞧,一个个大西此像一个个胖娃四以的翳在瓜蔓母亲的帽鲤,夕阳的余辉轻轻地爱聒它们,催它们入唾知道作者抓住了西瓜地等景物进行描写.•通过第一段的‘我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静藕的晚景!知道作者是为了突出山村傍晚美丽,恬静的恃点,抒发了作者对乡村傍晚的喜爱、密美之情.、12道了.谢谢你!带上笔和笔记本.嗯.我记住了.我一定会准时到的【答案】学校少先队大队部通知各位中队长5月20日下午4点整.在学校会议室召开六一影大会”筹备会,讨论表彰大会的相关事[详解]本题考查的是口语交际中,从通知中提取到相应的信息,结合不同的人物身份,写出符合要求的内容即可.注意不同的人物身份和特点,磅写错别字,提取到正确的信息.、13【答案】例文:神奇的探险之旅这天,我便rm确弟还有一e^丰富梅脸朝韶叔叔一起的山上在包腰上有t洞穴,倒|裳去里面探幽任叔叔让倒i端好食物和水,他自己带了指南轨求救信号枪等.很快,我们瞬她也上了半山腰,进入了洞穴.我q胞往里面走,洞口的亮渊越微弱,最后已经什么都看不见了.我打开手电筒,照了照前方,发现地上有很多水,洞壁也很温假呀!‘我不d叱摔了一跤,手电筒被砸到前方弟弟题过去捡手电筒,打开,往前面T,—可怕又恶心的东西飘在黑暗中一三角形的头,眼廊睇绿•E光,还在雷神地叫是蛇!弟弟刚要大叫,却被任叔叔捂住璐巴,夺过手电筒用灯涉,示意我们别出声.我们屏息凝机眼前一片漆黑,只能听见梦嘶新悌叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走后才当肥手电筒打开.‘这是春/,任叔叔说.,这里太危险了,我们快回去!‘宪弟短斗地«说.可是,我日脚怎么也圭不回去,就连指南牡也失效了“幸好,我在同门口^了求救羁.”任叔叔说着拿出一遥控器,T,朝一声巨响.天空•中融了“SOS”这个字样.哦们只要在这里等待粉1就好啦!”果不其然,老半天后,消防队sesiL我们获救了.[详解]本题考明近题习作.习作要求写探险故事,写的时候,要展开合理的想象,要把探险时遇到的困氟求生的田却时重点写具体,还要写出自己的心储变化.抓住要点,交代探险原因和目的展开联想,写清遇到险情和困境.突出重点,写出求生方法和结果.抒发情感,总的险收蝴体会.•开头开门见山,写出探险的原因.中间写清楚探险的经过,遇到了什么困难,怎么解决的.结尾总结全文,抒发收蝴体会.、下列每组中多音字的读音都相同的是()2屏息屏幕屏障屏风A.折射打折折断折本B.厌恶可恶凶恶恶劣C.看护看家看门看守、下列词语中字形全部正确的一项是()D.3祥细指挥永不慢灭腾萝综迹无忧无虑A.B.慰籍杜娟一丝不苟岗位介绍脑颅膨大C.D.、下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()41他□口声声说他一定帮忙,然而事到临头他什么忙也不帮A.在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类B.看着他垂头丧气的样子,我觉得他需要更多的鼓励和帮助C.他们的相声节目表演得十分精彩,常常引得台下观众唉声叹气D.、下列各句中,加点词语使用错误的一项是()5黄昏时分,乡下人家屋顶上炊烟袅袅,一派安静、祥和A.班级群中,有几个潜水的,从来不发表意见B.QQ他就是一只老狐狸,非常吝啬钱财,一毛不拔C.李文博总是手不释卷,难怪懂得那么多课外知识D.
三、非选择题、照样子,写句子6例我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光我忘不了爸爸的目光海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家例在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木,我不相信我不相信在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行,我们永远不会忘记、修改病句7我们必须做到边读书边思考的好习惯、在括号里填上合适的关联词语8鸟类()和恐龙有亲缘关系,()很有可能就是一种小型恐龙的后裔
1.未来的纳米机器人()可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞
2.()他的火箭飞行尝试没有成功,()万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱
3.
四、日积月累、根据提示默写诗句9()梅子金黄杏子肥,1()看着弟弟在花丛中寻找蝴蝶的可爱模样,我想到了杨万里在《宿新市徐公店》中所写的〃—,2_____O()〃—,—已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏〃,那傲雪开放的梅花正是中华民族坚强乐观品格的象征3o
五、阅读与理解、阅读10细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光灰白色的鹅卵石布满河床呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有在坡头那片月光下的果国里,这些好吃的果子桂满枝头沟水汩汩,很满意地响着是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯我从〃呦〃字感受到;从〃抱着〃一词感受到
1..〃每个小水塘都抱着一个月亮!〃,这句话中〃〃字用得好,采用了的修辞手法,2z表现了〃我〃的心情想象补充,我能行
3.细读〃秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪〃,让画面浮现于你的脑海中你仿佛看到了,听到,闻到了…….〃我〃和阿妈沿着溪边走,听到了、、、闻到了,看到了、稻穗和4o选文第二段中第一句主要从(嗅觉/听觉)角度来描写,第二句主要从(嗅觉/听觉)角度来描写
5.、阅读短文,完成练习11我爱乡村的傍晚六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!眺望远处啊,视线尽头多像一幅画柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过一层山水一层人我望着群山在遐想大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘近处,是一片金黄的稻田风一吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中稻田的边缘是一排排的丝瓜A.架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花辛勤的小蜜蜂正〃嗡嗡〃地一边唱歌,一边采蜜丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地B.里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入唾在我身边的山坡上,则是另一番景象三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时抬起头来,面对这充满诗情画意的乡村夜C.景,〃阵眸〃地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意万分乡村的傍晚多么美啊!如果我有台照相机,我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭()hang高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!在短文中找出下列词语的近义词
1.新鲜一一()宁静一一()短文中画〃—〃的句子不是拟人句的一句是()
2.细读短文第二至第四自然段,作者是按照()的顺序来观察山村傍晚景色的
3.由外到内由远到近由整体到局部A.B.C.短文的语言非常优美请仔细品读画〃〃的句子,并分析这句话的特点
4..作者抓住了群山、稻田、、水牛等景物进行描写,突出了山村傍晚5的特点,抒发了作者对之情
六、语言综合运用、请根据下面的通知,完成对话12通知各位中队长兹定于月日下午点整,在学校会议室召开〃六一表彰大会〃筹备会,讨论表彰大会的相关事宜请各位中队长带好5204笔和笔记本准时参加学校少先队大队部年月日2020518刘强看到了学校校务栏的这则通知,连忙去告诉自己班的中队长张诚刘强:张诚__________________________________________________刘强哦,对了,还要求__________________________________张诚__________________________________________________、亲爱的同学,你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?读万卷书,行万里路读书与旅行,都是一场自我与世界的对话13这次习作,就请你编一个惊险刺激的探险故事吧探险的人物、时间、地点由自己定,注意写出情节的曲折离奇要求.发挥想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了
1.题目自拟,字数不少于字
2400.习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息3参考答案与解析、1t6ng…tu6d…d Judn…pdl q…ldn z决do ydn.gx事un ml…shQ c…d]…菜.IIIIIIIIIIII【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“藤、萝.派、遣、意映觅,蔬溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正【答案】D【详解】本题考查多音字和易错读音多音字字音不同,字义也会不同,所以组成的词语也是不同的.有的字音在日常生活中常常被读•错,对此,我4腰注意易错字音和多音字的积累,弄清楚字在不同的读音E字义.词义分别是什么,也可以借助词性来记忆.A.屏[bing](屏营】惶恐;惶惑不知所措.《后汉书清河孝王庆传》B[ping]遮挡;字画的条幅.屏幕、屏障屏风中的屏都发此音[bing]放弃;抖除;抑制(呼吸).屏息中的屏发此音.B.折[she]断(多用于长条形的东西);亏损;姓.[zbe]断;弄断;损失;弯;弯曲;;转变方向;折服;折合;瞰;现货物时,标价减去T数目,瘫!J原标价的折本的折发此音.十分之几叫做几折或几扣,例如标价一秘侬九角叫做九折或伽,侬七角五分叫做七五折或七五扣;德剧每一个剧本分为四折,一折相当于后来的一场;汉字中有曲折的笔画,形状有□乙’等;姓;折叠;折子.折射、打折.折I轴视泼ifc音.[zbe]麟;倒(的)过蜘Et去.C.恶[e]恶劣;坏.凶恶、恶劣中的恶发此音.[wu]讨厌;雕(度好忸厢对).队忌、够中的恶发此音.[司有要呕吐的感觉;睡:令人厌恶;揭人短处.使难堪[w可同“乌2”;表示惊讶.、3【答案】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力,蹴平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可.硬“祥细”应改为详细「永不慢灭”应改为永不漫灭.B项嘴费也为藤萝;噬迹”国为踪运c项,嵬新血为慰藉;.祖T酶为、4【答案】D[详解]本题考查词语应用.首僚了解词语含义,接着结合语境进行判断.事到临头解释为事情已领到头上,形容事情播迫.不伦不类意思是蹈双T,又非那形容人的着装不得体或说话没有道理,颠三倒四垂头丧气形容因失败或不酶面情绪嶙.萎靡不振的样子.唉声叹气意思是因伤感、烦闷西南苦而发出叹息的声音.前面内容描述“相声节目表演得十分精彩”,后面运用“唉声叹气不恰当.故僦为D.【答案】C【详解】本题考查词语的使用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确、简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.礴,炊烟袅袅古时人们做饭时徐徐轻烟回旋HE随风而逝的景良形容“乡下人家FE确.B项,潜水网络流行词,就;身在QQ或论坛中光看不说话的意思.悄悄的来,悄悄的走TS在礴或BBS论坛等即时通讯软件的群里用的多些.用在本句正确•C项,老狐狸比喻非常狡猾的人形容“吝啬钱财是铁公鸡二瓯手不释卷手不离书本.形容勤学不能用在本句正确••、6【答案】海力布告诉大家,残们永玩不会忘记,英法联军怆掠.【详解】略、7【答案】我们必须养成边读书边思考的好习惯.【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句.“做到好习费搭配不当,工为“养成好习惯\示例我僦颁养成边读书边思考的好习惯.、8【答案】不仅而且甚至尽管但是【详解】本题考直的是填入合适的关联词语,仔细分析每个语句中的前后两句话,翩前后句的关系,填入合适的关联词语.1本句话中前后两句话的关系是递进关系,用不仅而且连接.2本句话中前后两句话的关系是递进关系,用甚至连接.3本句话中前后两句话的关系是转折关系,用尽管但是连接.【点睛】、9【答案】麦花雪白菜硼1急走追黄蝶飞入菜花无处寻风雨送春归飞雪迎春到•【详解】本题主要考查诗词背默和理解.梅认真背诵,并獴正确书里⑴此诗句出自宋范成大的《四时田园杂兴》(其二十五).全诗是梅子金黄杏子肥,麦白雌稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蚊媒飞.⑵续题目要求,定位《宿新市徐公店》中关于在花丛中寻找蝴蝶由内容即可.全诗是篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴.JLS急走追黄蜻飞入菜花无处寻.⑶楣S后面内容判断,这是出自毛泽东的《卜算子咏梅》全文是风雨送春归.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰.犹有花枝俏.俏也不争春,B他春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.、10【答案]【小31]作者的惊讶4冰塘的可爱【小题2】抱拟人礴【小部】月光下夜鸟被惊醒.鱼JL跃出水面秋虫鸣叫.鸟拍翅膀g jm)香味[4修]秋虫唱歌睡鱼1L0蜥沟水汨汨果子的香味稻谷稻田[/JW1僻嗅觉【解析】【小gl】本题考查体会字词的作用.树E字词的意思,再分析在文中的作用.呦叹词.表示惊异.在本句表示作甑硝B石间有很多可朝4冰塘;“抱”是人的动作,这里用来写水麻运用了拟人的修辞,生动形象地写出了地中月账的和谐美.[/JW1本题考看赏析修辞手法.通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞族.“每个4冰塘都演f月亮!“,这句话中“抱”字用得好「抱”是人的动作,这里用来写水塘,运用了拟人的修辞,生动形象地写出了地中月账的和谐美,视了‘我惟悦的心情.【小题3】本题考置睡句子想象画面.仔细阅读秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼JL跃出水面,泼剌声里光TJ”这句话,啾虫唱着,夜鸟拍打着超膀”是作者嗨!J的,喳JLS5比水面,泼剌声里光f”是看到的,结合全文,想象作者闻到了什么.示例仿佛看到了鱼儿竞相跃出水面,激起T涟漪;仿佛嗨0了一首美妙的交响曲,令人心旷神怡;仿佛闻倒了熟透了的水果香气,让人【4曾】很痛精侬的文内容填空•垂挺三尺.阅读选文内容可知,作者的观察方式是通过对侬I的、闻到的.看到的景物描写,由此产生联想,表达自己对家乡的热爱之情.在景物的观察中,作者先写嗨!I的,主要有秋虫唱歌、鸟儿拍打着翅膀,鱼11跃出水面,沟水很澜眺响着;其次都闻到的味道触耳主要写了甜香的果子挂满枝头;再次是对看到的景物的描写,主要写了稻田里的稻询要螭了,稻穗(睡着头,描写出一副丰收的景象;最后写作者想到的,作者由眼前的稻田想倒春天油断花了,自己在田地里找兔,氧吹蒲公英,粉稻等,表达了作者砺乡的^±情.«【4更5]本题考查描写角度通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的描写角度.嗅觉用鼻钠别产铀嵋听觉听觉器官在声波的作用下产生的对声音懒的感觉选文第二段中第F湫虫唱着,夜鸟拍打着翅膀主要从听觉的角度来写,第二句“从•果园那边81来果子趣睹”主要从嗅觉的角度来写的.、11【答案】卜馍H】【小题2】A【削83】B【4修》】这句话运用了比喻.拟人的修辞手法,描写了傍晚的西瓜,表达了作者对乡村傍晚的喜爱之情.【小题5】SJlUtfc乡村傍晚的客爰潸美。