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文本内容:
四年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分----------*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷(第卷)A I(满分100分时间120分钟)
一、书写
1、看拼音写汉字k0long f6ng shudzh6jidng geboh.
1.1z•■“*♦密封线
二、选择题
2、下列加点字的读音完全正确的是哪一项?()A.鼎沸(ding)家雀(qu)潜藏(qian)B.冰雹(pao)屏幕(ping)熄灭(xT)C.住宅(zhai)毫米(hao)稻穗(hui)D.溺水(ni)花蕊(rui)措施(cud)【分析】【小题】1本题考宜学生对近义词的理解与辨析.新鲜意思是生产、刚收集或刚制成的.形容物品生产日期很近,没有遭受过多的骗在第一段的句子我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!”中蚓捌近义词二宁静指平静、安•静;清静寡欲,不慕瓣心在第一的句子受美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景「中蜉旗近义词恬静二【小题】S2本题考查学生魏人句的辨析.“风一吹来,稻苗十七匕螃仿佛置身于一片金黄的海洋之中是将稻田比作了金黄的海洋,所以运用了比喻的修辞手法.“辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡他一边唱歌.一边采邕提将塞蜂当作人来写,通过“唱歌癖出来,运用了拟人的修辞手法.“三五只水牛在茸地上悠闲地慌鼠不时抬起头来,面对这幅诗情画意的乡村夜景一峰蜂嘴长叫几声来抒发自己快乐的情杯和感受,那崎的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意万分.”是将水牛当作人来写,通过“抒发自己快乐的情怀和感受喟睛出来,运用了拟人的修辞手法.【小题】3本题考查学生对文章描写顺序的辨析.从第二段的‘眺望远处倒第三段的法处.是一片金醐稻田」到第四段划在我身边的山坡上,则是另一番景象喝道作者是按照由造•I近的顺序来磁山村傍晚景色的.【小题4]本题考查学生对句子的菖析能力.一个大西队像一个个胖娃靖以的翳在瓜蔓母亲的怀抱里,夕阳的余阵轻轻地爱踏它们,催它们入睡」中将西瓜比作胖娃娃,这是运用了比喻的修辞手法,通过嘴在瓜蔓母亲的怀抱里咖道作者将西瓜和瓜蔓拟人化,运用了拟人的修辞手法,TT通过“夕阳的余晖知道这句话是描写了傍晚的西瓜,正是这句话表达了作韶乡村傍晚的喜爱之情.【小】85本题考直学生对文段内容的理解与对思想感情的理解.通过第三段的,呸瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦.瞧,一个个大西此像一个个胖娃四以的翳在瓜蔓母亲的帽鲤,夕阳的余辉轻轻地爱聒它们,催它们入唾知道作者抓住了西瓜地等景物进行描写.•通过第一段的‘我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静藕的晚景!知道作者是为了突出山村傍晚美丽,恬静的恃点,抒发了作者对乡村傍晚的喜爱、密美之情.、12【答案】戴口罩,勤洗手,少聚集,出门做好肺嘴施.[详解]本题考查转述通知内容B否通知内容,要转述的对象是爷爷,奶奶.内容是为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播,村委会要求我们戴口罩,勤洗手,少聚集,出门做好肺嘴施.【答案】例文:他笑了闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声,扰得人心烦意乱汗水滑过额头滴落在练习本上冥思苦想了大量,还是没修解出1那道题于是,就放下手中的笔,不写了.•这时,妈妈端着冷饮进来了,问我“怎么不写了?写完了吗?”当时心里烦躁得很,便发起了辐「这题难死了,-点思TF绪都没,我不会写,不想写了.这破天气,热死了职听妈妈心呼气和地说“来,先喝口饮料解解暑.要多动动脑子,静下心来去想•我听了妈妈的话,又思考了好半天,还是没想出来就去客厅看电视了.L•“哈哈哈隹视中的节目逗得我哈哈大桀这时,爸爸突然回来了.我赶紧关了电视,往我屋里跑,可是已经来不及了“站住,•作业写完了吗?‘嘀这句话,我心里咯瞪一下,心虚地说*……写完了.F过来我看看■哦心想完了,这次惨了.便磨磨蹭戳I咖作业本拿给爸爸,“嗯?这道题怎么没写呀?’啷个.我……我不会「说完这句话,我闭上眼,准备迎接暴风雨地洗礼.果然,“不会?不会是理由吗,你不会多动动脑子吗?‘哮好老妈及时过来打断爸爸,粉飙陋迎起笔,思路往下写,马上就写完了;保正那道题我永远都忘不了.•看着那道题,便想起爸爸生气的模样.就下定决心,一定要解出这道题.果然,老天不负有心人,我慢慢地有了思路.拿学校后者|市突然说要考试.发下试卷,我惊奇地发现那道题是整个试卷上分值最高的一道威时间才过了泮节U4课,我便整修写完了.E这次测试,我得了满分.老币说“最后那道题超纲了,没想到你用那么短的时间便做出来了‘听了老的话,我得意地笑I•W了心、想这全拜老爸所跟.•0K.U家,我把奖状和试卷拿给爸爸看.爸爸仔细地审视着每一道题,看到最后一道题时,突然抬头看了看我,又点了点头,满热笑了.我读懂了那个笑,里面瘫管许、骄檄、自戴TT爸爸晒很严厉,很少笑.蹶次,他终于笑T.【详解】考查半命题作文.本题为半命题作文,要求以[笑了,为题,写一篇习作.首时卜充题目.笑,是世间最美瞳情.你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异嫩时,老瞰慰的笑;是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑;还是下班后,捧着孩子递上的热水,妈妈幸福的笑……1TF生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?结合自己的生活实际,选择自己最想表达的去写.注意注意通过人物的动作、语言心理活动等描写右阚画人物,写作时想好开头.结尾,做到首尾呼瓦最后揭示文章主旨.引发读者的思考注意语句要通顺,用词•要恰当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句•开头:用【现点S・中间写作时合理划围料,注意详略得当.结尾总期扣题,升华主旨.
3、下列各组词语中没有错别字的一项是()A.脑颅美餐响午点睛之笔B.详细跟据脱离天之骄子C.鸽子膨大前肢五彩斑斓D.开僻除臭疾病震耳欲聋
4、下列加点词语使用不恰当的一项是()A.他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为〃纸老虎〃B.王明是我们组的领头羊,每次都能带着我们出色完成任务C.老李头是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔D.他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只〃变色龙〃一样
5、下列各句中,加点词语使用错误的一项是()A.黄昏时分,乡下人家屋顶上炊烟袅袅,一派安静、祥和B.班级QQ群中,有几个潜水的,从来不发表意见C.他就是一只老狐狸,非常吝啬钱财,一毛不拔D.李文博总是手不释卷,难怪懂得那么多课外知识
三、非选择题
6、按要求写句子
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观(改成反问句)
(2)宽阔的钱塘江横卧在眼前(缩句)
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来(仿写句子)
7、修改下面这段话(有5处错误)周老师是我们四
(一)班的语文老师,她不但长得漂亮,并且对我们要求非常严厉周老师每天要求我们读课外书,她经常对我们说〃阅读能力的提升,与是否广泛阅读有很大关系〃在她的督促下,我们课外阅读的数量和质量明显提高了今年,张老师光荣地被评为〃优秀教师〃称号我们为有这样的好老师感到自豪!
8、1关联词填空1,它的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅
2.蟋蟀钻在土底下干活,()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动
3.()在冬天,()气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来
四、日积月累
9、根据课文内容填空并答题
(1)儿童天真活泼,好奇好胜,于是杨万里写下,
(2)在辛弃疾的眼中,孩子是顽皮淘气的,所以他写下,这句话出自于《清平乐・村居》,其中《清平乐》是这首词的
(3)小方回到家乡,眼前一片梅黄杏肥,他当时立刻想到范成大的那句诗
(4)梅花的生长环境〃险、寒〃,却仍然保持美丽坚贞,所以毛泽东写下
五、阅读与理解
10、阅读下文,回答问题威尼斯的小艇(节选)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯,两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意,青年妇女在小艇里高声谈笑许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了
1.第1自然段把威尼斯小艇比作,写出了小艇的特点;把小艇比作,写出了小艇的特点;把小艇比作,写出了小艇__________的特点
2.〃静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了〃这句话采用的修辞方法,写出了夜晚威尼斯的,与第3自然段的内容形成了鲜明的
3.第2自然段是围绕着哪句话写的?你从文中哪个词语体会到船夫的驾驶技术特别好
4.选段从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光
5.河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景线你的家乡也有自己独特的风景吧,请选择其中一处进行描写
11、阅读短文,完成练习我爱乡村的傍晚六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!眺望远处啊,视线尽头多像一幅画柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过一层山水一层人我望着群山在遐想大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,却充满神秘近处,是一片金黄的稻田A.风一吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花B.辛勤的小蜜蜂正〃嗡嗡〃地一边唱歌,一边采蜜丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡在我身边的山坡上,则是另一番景象C.三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时抬起头来,面对这充满诗情画意的乡村夜景,〃阵阵〃地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意万分乡村的傍晚多么美啊!如果我有台照相机,我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭(hang)高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!
1.在短文中找出下列词语的近义词新鲜一一()宁静一一()
2.短文中画〃—〃的句子不是拟人句的一句是()
3.细读短文第二至第四自然段,作者是按照()的顺序来观察山村傍晚景色的A.由外到内B.由远到近C.由整体到局部
4.短文的语言非常优美请仔细品读画〃〃的句子,并分析这句话的特点
5.作者抓住了群山、稻田、、水牛等景物进行描写,突出了山村傍晚的特点,抒发了作者对之情
六、语言综合运用
12、读通知,并将通知的内容转述给村里的老人们通知3为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播,请乡亲们戴口罩,勤洗手,少聚集,出门做好防护措施新桥村村委会4月6日爷爷,奶奶,你们好!为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播,村委会要求我们
13、1习作笑,是世间最美的表情你曾经见过哪些人的笑?是学生取得优异成绩时,老师欣慰的笑;是将马路打扫干净后,环卫工人开心的笑;是下班后,捧着孩子递上的一杯热茶,妈妈幸福的笑……生活中,还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象?请你以〃笑了〃为题目,写一篇习作要求
①将题目补充完整;
②写清事情的前因后果,从多个角度把这个人当时笑的表现写具体,反映出人物的内心;
③400字左右,书写工整参考答案与解析、1佬苍kQ tongng shudJlflng gbo【答案】.一嘉…春……[……*…磁……;…,--诙…率……-麻…廨-■■■••・•••••I•-怙fu r6ng mlnJ JI4shdo ylchd nd疑兼--芬…维---4-4……!-S--1-llllllllllll[详解]本题考宜了词语的拼写能力.首先,仔细拼读音节,T要读准字音.然后,想清楚对应的词语是什么准确书写出来,书写要建正,结构.笔画要规宓注意窟窿”J傅“捷”制”的正确写法d【答案】D【详解】本题考查字音.A.家雀qu------------qiio隹是音字.[que]鸟类的一科1,佯也]义同唯que”家~儿.~盲眼B.冰昌pao baoC*稻穗huj------------sui故选D.、3【答案】c【详解】本题考查字形要注意“晌午的喻偌是日、辨析形近字时,可根据偏旁部首进行区分••‘、【详解】本题考查学生词语搭配的能力,蟠词语意思的基础上,结合具体的语境,判断搭配是否得当.【答案】A项词语使用错误“加老常比喻些看起来强大.而实际上虚弱无力的人此处用来形容他做事仔细考虑不恰当A•SB、【答案】【详解】本题考查词语的使用.C学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确、简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.礴,炊烟袅袅古时人们做饭时徐徐轻烟回旋随风而逝的景良形容“乡下人家确.HE FE项,潜水网络流行词,就是隐身在或论坛中光看不说话的意思.悄悄的来.悄悄的走在礴或论坛等即时通讯软件B QQB T5BBS的群里用的多些.用在本句正确•项,老狐狸比喻非常狡猾的人形容“吝啬钱财是铁公鸡二瓯C手不释卷手不高书本.形容勤学不能.用在本句正确.、6【答案】1钱塘江大潮,难道不是自古以藏燃F为天下奇观吗钱塘江横卧在眼前.2雨越下越大,很快就像弼泼一样,那空中的雨犹如一大瀑布!3®【详解】略【答案】周老幌我们四
(一)班的语文老礼她不但长得漂亮,并且对物瘦求常严礼周都腰求我们每天读脚印,她经常对我们说“阅I I读能力的画与广泛阅读有很大关系’在她的督促下,我们课外阅读的她明显提高了.今年,周老光荣地被评为“优秀教师、我H•W们为有这样的好老感到自豪!M[详解】本题考查病句辨析.第一处是搭配不当「雯求常严厉改为‘要求^常严格二第二处是次序混乱「每天要求我《族脚印’改为“要求我们每天读课外书二第三处是搭配不当,“阅读能力的鼾与广泛阅读有很大关君,把“是否哂.第四处题配不当「在她的督促下,我们脚网读的曲明显提高了「数量”不僦高,嚼.第五处是第复罗嗦,把称号删掉.、8【答案】不光还如果就即使只要【详解】本题考直关联词的运用.解答时要先理解分句前的是哪关系,再睡句子的意思来选择合当的关联词语填写.t前面分句说明蟋蟀的出名因为它的唱歌,后面分句提出蟋蝉出名是因为它的住宅,后面分句意义比前面分句意义更近一层,分句
1.之间为递进关系,所以可用表示递进的关联词“不光……还……工
2.前面分句提出假设蟋蟀钻在土底下书S,够(疲劳’,后面分句提出这种假设下出现的结果“它会在未完工的家门口休息了一会儿”,分句之间为忸设关系,所以可用表示线设的关联词“如果……就……二前面分句提出假设的情况“在冬天所以可用表示假设的词普悌但;后面分句提出条件气候温和,太阳晒到它住宅的门口”与
3.结果可以看见球从里面不断地地出泥土来二所以可用表示条件的词督只要”.、9【答案】儿童急走追黄蝶飞入雌无处寻最毒小儿亡赖溪头卧就寓匿词牌名梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花布已是悬崖百丈冰犹有花枝俏【详解】猥拷查诗蹒鹦运用.⑴“1途急走追黄蜻飞入菜花无处寻一出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》,意思是4孩子奔逝若追赶黄蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找襁了.⑵“最喜小儿亡赖,溪头卧世」出自宋代辛弃疾的《清平乐村居》,意思是最熨欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头8⑶“梅子金黄杏子肥,麦;白菜花稀.咄自宋代范成大的《四时田园杂兴其二十五》,意思是初亶时节,金黄的梅子挂草丛,剥着摘下的莲《清平乐》是这首词的词牌名.W3L满枝头,杏子也变得鲜亮静田里麦穗扬着白花,油菜隆不多落尽正辐籽.L
(4)“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏•咄自近现代毛泽东的《卜算子咏梅》,意思是正是悬崖结下百丈冰柱的时节,但仍然、10【答案]【噫41]独木府长,窄,深新月两头起JS水蛇行动轻快、灵活【小】82拟人m卜」更】船夫的驾驶技术槌照.操纵自如.3唯独特的构造特点;船夫高超的驾船技术;唯与人们的日常生活息息相关.[/JSS4]d4【〃噫】我的家乡是美丽而诱人的.春天.章发芽了.潦亮的花儿开放了.树木长出嫡绿的叶子.调皮的孩不在玩耍.几只鸣频544上啾欧笑.ifunm【分析】【小却】本题考查了对比喻句的理解.比喻句,是T常用修辞手法,意思是打比方,用浅显,具体、生动的事物来代替抽象.难理解的事物从“有•二三十英尺长,又窄又深可知艰的特点是长、窄、深.从“船头和船艄向上翘起.像挂在天边崎月.行动轻快灵活,仿佛田沟里的水4蚁”可砸哑比作新月,写出了“唾两头向上翘起的特点,把哑比作水蛇,写出了哑行动灵活的特点.444【小题】2本题考直了拟人的修辞手法拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点;不•能出现比喻词;不能出现表示人物的词语.所以文硼威尼斯赋予人的特点,是拟人的修辞手法.运聊人的修辞手法写出了威尼斯夜晚的寂静,与第段“商人夹着大包在河边做生意、青年妇女在整里高声谈笑等’形成了鲫月的对比34【小题】3本题考查了找出中心句.整个段落都是在写船夫的驾驶技术好,所以中心句为第船夫的驾驶技术特照.”喉纵自如的意思掌握运YF8用麒取得心应手,亳无阻碍.从这个词语体会到船夫的驾驶技术特好.8!1本题理解考直了选段内容理解和填空,《威尼斯的4哑》这篇课文主要讲威尼斯4哑的特点,船夫的驾驶技术和〃哑的作用.题出威尼斯这个水上城市的风土人情.“威尼斯的哑有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟.船头和船峭向上置起写了威尼斯崛的样子.“船夫的驾驶技术特另蜥.44行船的速度极快,来往船只很治他操纵自如,毫不手忙脚乱W船夫驾驶小惬的技术高超;“商人夹了大包的货物,匆匆地圭下嘎,4沿河做生意.青年妇女在噬里高声谈笑.许稣子由保姆伴着,坐着重倒酬法呼吸新鲜的空气.老人44带了全家,夹着《圣经》,坐着4唾上教堂去做祷告.”看出4噢的官作用.【小题】5本题考直语言表达,按照题意要求写自己家乡独特的风景,写作时要选择自己熟悉的风景进行描写.示例家乡秋天的果园非常美那压弯了枝头的红苹果,[以少女含着的脸蛋,那黄澄澄的大鸭梨,笑得列开了胸的石榴和那满树的大排子,都给秋天的果醐上了艳朋的色彩秋风中飘着淡淡的果香,沁人心源,令人沉醉忘归.、11【答案】【小】glSWr【小题】2A[dwi B【磨》】这句话运用了比喻.拟人的修辞手法,描写了傍晚的西瓜,表达了作者对乡村傍晚的喜爱之情.4【小题】5藕、百乡村傍晚的喜爱、赞美。