还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
四年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分-------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷(第卷)A I(满分分时间分钟)100120
一、书写
1、读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观fdn xlngtul@zhdo n密封线看今夜...满天,我•..明天...天晴,我们可以去
二、选择题
2、下列每组中多音字的读音都相同的是()A.屏息屏幕屏障屏风B.折射打折折断折本C.厌恶可恶凶恶恶劣D.看护看家看门看守【分析】本题主要考查对课文的默里通过阅读原文,本语段应填的内容是午后一点左右,从远处传来的响声,好像闷雷梅).顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们跪着脚,往东望去,D还是风平浪静,看不出有什么变化.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了/白绿人群又沸腾起来.那条白线很快地向我6璃来,逐渐拉长,变乱横穿I面再近些,只见白浪翻滚,形成一道两文多高的白色城墙,浪潮越辘近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞而来;那声音如同山崩地裂,好像大姐都被履得18动起来.【小题2】本题主要考查写作顺序.从“从远处传来,那条白线很快地向我《璐来,再近些等词可知是按照由谩近的顺序观察的.从关键词远处、再近些、越来越近,可知,观察的❸序.【小题3】本题主要考查对句子的理解能力.从“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷番畸;过了一会儿,响陲来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来;浪潮越螂近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞飘来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被JR得颤动起来■可知,这是描写声音的句子.【小题4]本题主要考查对内容的理解能力.从‘我们踮着脚往东望去,3还是风平浪静,看不出有什么变化.”可知,潮来时先是风平浪静从‘过了一会儿.响声越来越•大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来.“可知,潮来时出现F白线;从“那条白线很快地向我「璐来,逐渐拉长,变曲横贯江面「可知,潮来时白线拉长变更;从“浪潮越来趟fi,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞麻来”可知,浪潮浩浩荡荡J飞飘来.【加都】本题主要考查对修辞手法的理解.“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大脚被展得姮动起来陶子运用比喻的手法,把“浪潮”比伸战马”句子,如千万匹白色战马齐头并进与出了钱塘江大潮的样子,”声音如同山崩地裂写出了•钱塘江大潮来时的声音.从样子和声音两方面描写大潮来时的景氤
11、【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客(男人),我,【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上,浮出笑fe”,是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享,素质高有涵养,尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较,也襁解,更不领目相向,大声责问对方“略带拘谨”,是因为自己感觉不好意思对对方辩解,也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼,而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享,素质高有涵养……【小题5】B【小题6】这男乘客为什么襁解呢?下一次,如果再遇到这个男颊,‘我”会说些什么,做些什么联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教别人……【解析】【小如】本题主要考查对内容的理解.从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴皂我试着回避这件事,12大发脾气.我读者书,使劲而甜饼,可那个‘偷饼贼’噬续在减少我趣白饼”’如果这是我的,‘我喃喃自语,’那另一^就是他的,而砌尽力与我分享!’可是太迟了,已经无去道歉.我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,怡怡是我自己!,可知,“偷饼的本意是指偷吃饼干的人,作者刑跳为“偷饼贼’是SB个男乘W,最后发现真正的堆饼腑是自己.【小题2】本题主要考直对内容的理解.从我砌场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知,此处‘费”的心情是悠然的.从‘我越来越气随我想’如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中!’可知.此时我的情是气愠从“当我的航班通知弛吐我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义的人”可知,此时我”的心情是如释重负6•从堂是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己!何知,此时窕的心情是难过.【4更3]本题主要考查对人物描写方法的掌握.1从我每拿出一块甜饼,他也跟着拿一块.当只剩一块时,我猜测他会怎么做你他的脸上浮现出笑意.并且略带拘篦倾起了最后那块甜•饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一「可知,作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态¥和动怫写.⑵从“那另一酶是他的,而他却尽力与我分享!”可知,男乘客脸上浮现出笑意,是因为他乐于分享,是一个十分善良的人.从加果这是我的,‘我喃喃自语,矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享!‘可是太迟了,已经无法道歉「可知,男乘客略带拘谨是因为‘我一直毫不客气地吃了他的饼干,不好意思叫停我3本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上浮现出笑既并且略带拘篦伽起了最后那块甜饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一半」何知,男乘客是T爱分享、斯文、有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从‘我从他手中抢过半块饼,并且想道“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连一句感谢的话都不说?~句知,第
⑦自然段’我如释重负般松了口气……的原因是螭于可以离开那个让我讨男乘客了.•【小题5】本题主要考查对句子的理解.从‘我登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包,我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼!”可知,第
⑥自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆……”这噫外”是我的甜饼还在【小题6】本题主要考查提问题以及解决问题的能力•提问题可从题目、内容.修辞手法来提问.如’我试苣回避这件事中的‘这件歌皿中具体指什么?答案’我试着回避用停峰的‘这件事故中具体指大发脾气.解决的左去联系上下文.
12、【答案】同学他我们在享受野炊带来的快乐眈请另配垃圾留E让我们包B这些垃圾带走吧,保护环境,人人有责.【详解】本题考查的知识点为口敢际.同学们在做此题时,要用到平时学到的交际常说我们在劝幡从睫学会尊重对方,语气要委婉,要有理有痣让别人信服和欣然接受.完成本题要注意分析所给材料,明确口语交际的内容,然后组织语言.结合题目本题口语交际的内容是在野炊后劝说同学们礴旭圾留炊场地.明确了口语交际的内容后,就要想一碗何用委婉得体中的要求,语句要通顺要有条理的语言劝说同学,并能够劝说大家改正缺点.在劝说时可以从“保护环盘人人有责咄发,劝告同学(口随时带走垃圾,做f文明的同学等等,言之有理即可•
13、【答案】贩这是一个烈日炎炎的重天,大人们白天忙着捌田,夜里又在家中搓麻线,村子里的男男女女都各有各的家务劳动.Tf可爱活泼又勤劳的4骇子虽然不会耕田除草,不会织布,但是热爱劳珈勤于动手的他fl他跟在大人身后,蹲在田间的桑树下面,认认真真地学着种瓜.【详解】相茬对诗Q迹阻思是白天在田里锄茸,夜晚彳中援麻线,村中男男女女各有各的家务劳动.4孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学这里要改编的是宋范成大《四时田园杂兴其七》昼出耘田夜绩麻,村庄JL女各当家童砂未解供耕织.也傍桑阴学种瓜意若种瓜结合诗词意思,睡题目给的关键词,用自己的话表达出来即可.•
3、错别门诊下列词语没有错别字的一组是()A.廷院纳凉菜园密密麻麻C.船舱摸糊飞舞无处不在B.微小静寂篮天半明半昧D.仿佛沉睡柔和摇摇欲坠
4、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.鸡,乡下人家照例总要养几只的B.小小的天窗会使你的想象锐利起来!C.发明这天窗的大人们,是应得感动的D.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心
5、下列词语中,描写的画面与其他词语完全不相同的是()A.振耳欲聋B.响彻云宵C.鸦雀无声D.锣鼓喧天
三、非选择题
6、照样子做例靠现代科学技术呼风唤雨靠什么呼风唤雨?靠的是现代科学技术禾苗靠阳光和雨露生长
7、修改病句
(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪
(2)她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟
8、用关联词语填空
(1)蝙蝠()能在夜里飞行,()能捕捉飞蛾和蚊子
(2)()一根极细的电线,它()能灵巧地避开
(3)蝙蝠在夜里飞行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵
(4)()驾驶员从雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物,()飞机飞行就更安全了
四、日积月累
9、日积月累
(1)《题西林壁》后两句,告诉了我们一个哲理:
(2)《呼风唤雨的世纪》一文中,用〃—,—〃来形容20世纪科技成就
(3)人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?正如韩愈所说〃—,—〃学问学问,不懂就问,骄傲自大是学不到东西的,正如《尚书》中所说〃,〃
五、阅读与理解
10、1阅读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像()顿时(),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚(),江面还是(),看不出有什么变化过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来那条白线很快地向我们移来,(),变粗,()再近些,只见(),形成一堵()浪潮越来越近,犹如()齐头并进,()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被()起来
1.按原文填空
2.以上片段,作者的观察顺序是()o我能从文中找出表示观察顺序的词语()、()、()o
3.作者把听到的声音的看到的景象穿插描写,请把描写声音的句子在文中用〃〃画出来
4.请用文中的词语或短语,把潮来时的样子按顺序梳理如下风平浪静玲()玲白线拉长变粗玲()玲()
5.标〃_____〃的句子,运用()的修辞手法,让我仿佛看到(),听到()
11、阅读理解偷饼贼
①一天晚上,我在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时我在机场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来
②我沉浸在书里,却无意中发现,坐在我旁边的男人,竟然如此无耻,从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里
③我试着回避这件事,避免大发脾气我读着书,使劲嚼着甜饼,可那个〃偷饼贼〃继续在减少我的甜饼时间一分一秒地过去,我越来越气愤,我想〃如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!〃
④我每拿出一块甜饼,他也跟着拿一块当只剩一块时,我猜测他会怎么做
⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一半
⑥我从他手中抢过半块饼,并且想道〃天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连一句感谢的话都不说?〃
⑦当我的航班通知登机时,我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人
⑧我登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻我那本已经快看完了的书当我把手伸进行李包,我因意外而惊讶得目瞪口呆在我面前的是我那一袋甜饼!
⑨〃如果这是我的,〃我喃喃自语,〃那另一包就是他的,而他却尽力与我分享!〃可是太迟了,已经无法道歉我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是我自己!
1.〃偷饼贼〃本意是指o作者开始认为〃偷饼贼〃是(谁),最后发现真正的〃偷饼贼〃是(谁)
2.随着故事情节的发展,〃我〃的心情也在不断变化请把下面表格补充完整故事情节发展一甜饼被邻座吃通知登机离开已经无法道歉〃我〃的心情变化悠然——惊讶—
3.品读第
⑤自然段,完成下列各题
(1)作者描写〃我〃旁边的男乘客主要采用了()A.语言描写和动作描写B.心理描写和语言描写C.神态描写和动作描写D.神态描写和语言描写
(2)〃我〃旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意?又为什么略带拘谨?(2分)
(3)结合全文,从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质?(1分)
4.第
⑦自然段〃我如释重负般松了口气……〃的原因是()A.我的航班通知登机了B.那袋甜饼我终于找到了C.在机场商店买的那本书我看完了D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了
5.第
⑧自然段〃我因意外而惊讶得目瞪口呆……〃这〃意外〃是()A.我乘错了飞机B.我的甜饼还在C.我邻座是熟人D.我拿错了行李
6.读完这篇文章后,你最想提出一个什么问题?你准备怎样解决这个问题?最想提出的问题_________________________解决问题的方法_________________________
六、语言综合运用
12、口语交际学校组织野炊,四
(三)班的其他同学都玩得很开心,可团支书杨业却怎么也开心不起来,因为他看到先前干净的野炊场地,此时已是一片狼藉,到处都是食品包装袋和食物残余于是,在队伍整队返回前,他对同学们进行了一番劝告假如你是杨业,你会怎样劝说?注意语言委婉得体,同时能够劝说大家改正缺点
13、再读这首诗,结合课文插图、想象画面,尝试把这首诗改编成一篇短文季节夏天地点田间桑树下主要人物孩子们主要事件大人在田间除草、把麻搓成线,孩子在学种瓜【答窠】一.-哈塞------------1-----------靡硼例-♦111J怙n0zhdoxTngtuT参考答案与解析[详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点,本•题督:、推、测.照.踏笛画较复杂,易写错,祷注氤【答案】D【详解】本题考查多音字和易错读音多音字字音不同,字义也会不同,所以组成的词语也是不同的.有的字音在日常生活中常常被读错,对此,我q•度注意易错字音和多音字的积累,弄清楚字在不同的读音下,字义、词义分别是什么,也可以借助词性来记忆.A.屏[bing](屏营)惶恐;惶措.《敏书・蒯孝3E^e》B[ping]遮挡;字画的条幅.屏幕.屏障屏风中的屏都发此音[bing]放弃;再除;抑制(呼吸).屏息中的屏发此音.B.折[she]断(多用于长条形的东西);亏损;姓.[zbe]断;弄断;损失;弯;弯曲;;转变方向;折服;折合;瞰;现货物时,标价减去T数目,瘫!J原标价的折本的折发此音.十分之几叫做几折或几扣,例如标价一秘侬九角叫做九折或伽,侬七角五分叫做七五折或七五扣;德剧每一个剧本分为四折,一折相当于后来的一场;汉字中有曲折的笔画,形状有□乙’等;姓;折叠;折子.折射、打折.折I轴视泼ifc音.[zbe]麟;倒(的)过蜘Et去.C.恶[e]恶劣;坏.凶恶、恶劣中的恶发此音.[wu]讨厌;雕(度好忸厢对).队忌、够中的恶发此音.[司有要呕吐的感觉;睡:令人厌恶;揭人短处.使难堪[w可同“乌2”;表示惊讶.
3、D【答案】【详解】此题考直学生字形辨析识记能九解答本威首寤认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,学握音形义才德正确作笞.A廷院-------庭院E------c摸糊一模糊C【答案】【详解】本题考直学生对词语的理解与运用能力.解答此类题,融正确的理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当.A“建,乡下人家照例总要养几只的徇子中好照例意思是照样、遵照常例.结合词义联系句子可知词语运用符合本题语•BM\的天窗会使你的想象锐利起来!徇子中曲播/意思是锋^的,尖锐由尖而快的刃锋等或比喻目胱、等尖跟犀<结合词义联系句子可知词语运用符合本题语境C嗤明这天窗的大人们.是应得感动的「句子中的阈T意思是触动.触动感情,引起同情.支持鳗贰结合词义联系句子可知词语运用不符合本题语境,应用“醐啕语才符合句子语境D“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心徇子中的母细意思是指纤柔,细小.结合词义联系句子可知词语运用符合本•题语义【答案】C【详解】魂考直的是对词语含义的正确理解•的字,就容易理解整个词语的意思了,还要;境平硼职显振耳欲望形容声音非常大,都快要把耳朵震望了•响彻云宵声音响得像穿透云层;直达高空.形容声音喷亮高吭.鸦雀无声形容非常安静.锣鼓喧天敲锣打鼓,声响大得响初云天.形容激穗斗飒糟庆的景嘉柯韶义可知「黄耳欲食‘响彻云青“锣鼓喧天嘟是形容声音非常大的画面,而峭雀无声是形容非常安静的画面故选G、6【答案】禾苗靠什么生长?靠的是阳光和雨露【详解】本题旨在考查学生表达能力,通过题中所给的材料,仿照例句将自己想说的话用合适的语言表达出来.只要合理即可.如春天跟4吗说话了,渊说着,4鸿呀,唱起瞅来了.如禾苗靠什么生长?靠的是阳光和雨露【点评】本题主要考查学生的模仿能力.口语表达能力.模仿时言之有理即可.、7【答案】芦花开的时候.远远望去.黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪.她发现那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟.【详解】本题考查修改病句.解题方去为认真读原句,弄清句子要表达的意思;找出有毛病的地方,曜病因修改;修改病句不能改变原句的意思.检有修改后的句子,看句子是否黑、通顺、合理常见错误有用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混8L重复啰唆.前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明.1重复啰唆「好像仿佛’语义重复,去掉其一即可■2用词不当.把“发明”改为“发现”即可.发明创造出从疑有的事物或方法;专利上指对产品、方法或发现经过:进所提出的新的技术方案;说明;哪.研究.探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律;发乱
8、【答案】不但而且即使也不是而是因为所以【详解】本题主要考查对关联词的掌握.⑴“蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞翩]蚊子陶子之间是递进关系,用递进关联词“不但……而日相医⑵“一根极细的电线和髭灵巧地避开「句子之间是转折关系,用禹折关联词即使……而也相医⑶“蟾蝠在夜里飞行,靠的眼睛和“断耳朵陶子之间并列关系,用并列关联词“不是……而是阴连.4“驾驶员从雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物和飞机飞行就更安全了徇子之间是因果关系,用因果关联词“因为……所以’相隹
9、[答案]不识庐山真面目只缘身在此山中当人没有此局部从整体碗时,就很难认清事情的真相和全貌忽如一夜春区来千树万树梨花开内年而®知之者孰能无惑好问则裕自用则小[详解】本题考查的是诗词瞅赋的背诵默写•出自苏轼的偏西林勤,全诗内容是横看成龄例成峰,远近高低各不同.不识庐山]目,只缘身在此山中.苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗.调西林勤是游观庐山后的总练它描写庐山变化多姿的面缸并借景说理,指出观察问题应客观全面,如衽观片面,就得不出正确的结论.⑵《呼风唤雨的世纪》课文介绍了2晒纪一百年初a代科学技术的发展婕,透过简洁、生动地描述可以帮!if幅科学改变人类生活的朝画瓦激发学生对未来生活的畅想,点燃学物索科学的兴趣.可以用“忽如一夜春风来千树万树梨花开’来形容.3人非生而知之者,孰能无惑?咄自唐朝文学家韩愈的《师说》.这句话的意思是说人不是生出赖都懂得许多道理的,谁能没獭惑呢?“好问贝胞,自聊叼儒,意思=F711学好同狰的东西就多;骄微自大,蜉的东西就少.意思是勤学好问,蜉的东西告诉了琳展多学习,才能学到更多鹤就多;飒自大,匏僦西就以
10、【答案】【“噫1】闷雷加人声鼎沸往东望去风平浪静越来越大水天相接沸腾逐渐拉长横穿I面白浪翻滚两丈多高的水墙千万匹白色战马浩浩荡荡山崩地裂展得颤动【小题2】由画近逊再近些[/JW1午后一点ra=i,从玩处传来逢降的响声,好像闷番飙L过了一会儿,响翔蝴大,只!R5Sb水天相也方出现了T白线,人群又沸瞄起来.越来越近浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐》并讲,浩精落地飞行而来:那声音如同山崩地裂,好像浩浩荡荡飞奔而来【小题5】比喻潮水飞奔而来的样子山崩地裂的响声。