我爱我校（教案）综合实践活动三年级上册 粤教版

综合实践活动课《我爰我校》教学设计

一、情感目标

1、让学生通过了解自己的学校，然后熟悉自己的学校，进而热爰自己的学校，培养学生的感恩之心

2、使学生获得亲身体验，培养学生的责任心，责任感激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光

二、能力目标

1、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力

2、通过活动锻炼学生的各种能力交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人沟通交流的能力、收集资料、整理资料的能力……

3、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作知识目标

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识

3、学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法

三、人格目标亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创造新生活的小主人形成对自然的关爰和对社会、对自我的责任感第三阶段成果汇报展示教学过程

一、导入同学们在我们棠小读了两年书，对我们的校园都很熟悉了吧经过上周的综合实践活动学习，大家应该对学校有了更加深刻的认识，对吗？能用一两个词语说说你对学校的印象吗？生答问今天，我们就继续去发现、欣赏我们美丽的学校板书美丽的学校过渡作为一所历史悠久、独具特色的学校，我们棠小经常会迎来许多客人，这不，今天咱们班里就来了一位尊贵的客人，客人来了，我们作为小主人,应该怎么说？怎么做呢？（引导学生起立并鼓掌欢迎老师，向客人问好）（第一环节预计用时3）

二、活动过程

1、小组合作，整理汇总资料，设计学校参观路线上周，我们通过实地调查、访问，加深了对校园的了解今天这节课，我们就一起学做热情的小主人，讨论设计出能够体现棠小特色的参观路线，帮助我们的客人快速认识、了解我们的学校*分组活动要求

（1）综合小组调查资料，讨论设计好本组的参观路线

（2）注意分析参观者的角色和他们关注的侧重点设计路线

（3）小组活动注意安全规则，组员要遵守纪律，团结合作（本环节预计用时10）过渡参观路线设计好了吗？热情好客的小主人，就让我们先来个岗前培训r,试着用自己设计的路线来模拟一下带客人参观的场景吧

2、创设情境，请各小组带客人参观学校（选择两至三组）学习要求小组自愿参加讲解，其他小组做客人，学会聆听别人的介绍，对照自己小组的路线，思考给如何向客人作介绍（教师整理学校相关图片，配合学生讲解点击相关图片）（本环节预计用时15）

4、评价作品，交流感受各个小组八仙过海各显神通，从不同的角度向我们介绍了我们美丽的校园，现在我们就一起来评一评，看看哪个小导游的讲解最出色？

5、师生共同小结学习本学科的相关方法学生谈学习感受学生能力培养达到的效果初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法学习成果预设我做学校小导游，模拟客人来参观的情境，大方地向客人介绍自己最爰的校园评价的方法

1、开展班级成果交流活动，拓展学生思维

2、完成综合实践活动成长记录卡。