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开展传统文化进校园活动计划在新的一年里我校将一如既往做好这项工作,可以从以下几方面展开
一、工作目标遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则,普及书法教育,培养学生审美情趣,提升学生艺术修养,在培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上,提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力,促进学生全面发展
二、工作措施
(一)加强书法教育课程建设教学目标
1.总体教学目标是打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质、培养良好书写习惯,做到()运笔自如,做到书写正确、布局合理,并尝试脱离字帖自行创1作;()从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书2法家作品,培养书法欣赏能力,提高审美情趣教材建设由学校组织师生选择系统性、针对性强的教材,并适时举
2.行书法展览
(二)重视书法教育师资队伍建设以语文、美术教师为主承担书法教育任务,也可以选拔有一定书法基础的其他学科教师,通过培训后担任书法教学工作或兼职承担书法教学辅导工作;或者聘请学生家长、社区中有书法专长的人士担任书法教师努力探索新课程环境下的书法教育教学方式,不断提高书法教学质量
(三)建立学校书法教育激励机制典型带动广泛开展书法第二课堂,建立书法兴趣小组,坚持经常性
1.的训练和辅导,在此基础上,大力实施好书法特色项目发展规划,让学校相当数量的学生加入到书法特色教育行列中来,使特长学生潜能得到充分开发,素质明显提高适时召开全校书法教育经验交流会,总结推广先进经验,带动我校书法教育活动的开展展评推动学校结合校园文化艺术节组织师生书法展评活动积极鼓
2.励学生参加市教育局组织的各项书法比赛活动和社会组织的非商业性书法比赛为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓,进一步完善学校德育体系,培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精髓内化于心、外化于行,继续深入落实学习、践行《弟子规》活动实施方案,学校经研究决定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容,我校于年月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动,20xx3现将活动总结如下
一、成立专门的领导小组,确保活动顺利有效开展学校成立了以校长为组长的领导小组,多次召开会议明确职责XXX分工,由教导处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动,确保了此次活动的顺利开展,并收到了较好的教育效果
二、以“中国传统文化”为载体,开展丰富的学习践行活动、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动1根据小学生的认知特点,由少先队统筹安排,在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动一二年级的学生认知水平有限,背诵量达到一半即可,在升入三年级之前争取达到全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背年月份举行了全校的《弟子规》背诵大赛,20XX6抽查的学生背诵流利,收到较好的效果同时,三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动,“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德年月份要求各班召开了《弟子规》20xx H诵读班会,月日举行《弟子规》背诵比赛,一系列活动强化了《弟125T子规》的学习效果、开展国学经典诵读活动2由教导处统一安排,每天早自习班主任安排学生进行分钟的诵读经20典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排),通过这样系列的诵读活动,让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深,从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质除此之外,年月学校利用多媒体设备,利用主会场的直播,20xx10进行弘扬中国传统文化的主题讲座,积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围,从而树立好好学习的志向月日,我校召开了第二届科技艺术节活动活动以中国传统文1220化为载体,展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品,用多样的活动形式展示了学生的特长,彰显了中国传统文化的独特魅力、推行孝信雅行的教育活动3利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点,在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动,凸显教育的实践性和生活化特征,让学生认知传统、弘扬传统,增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动;以劳动节、教师节、重阳节为契机,组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长,孝敬父母,在实践中学会行孝感恩、尊重他人,从而培养学生树立正确的人生观、价值观月日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会,对全校学1120生提出了文明礼仪方面的要求,让学生明白了文明礼仪的重要性,培养了学生良好的行为习惯学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式,将诚信教育引向学生家庭,并广泛开展“争做诚信少年”系列活动,积极引导学生从小养成诚信美德、积极开展特长教育,推进艺术素养培育工程4我校本着积极发展学生特长为原则,年月份开始了特长教育20xx10活动特长教育活动在领导班子的高度重视下,精选特长教师,给学生创造展示特长的机会,让学生能够学有所长,德识长进,促进学生的全面发展
三、从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围完善图书室、班级图书角,利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化,营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围同学们畅游在书的海洋,汲取着中国优秀传统文化的精华!总之,我校在校长的高度重视下,统筹安排,从学生的需要出发,以中国优秀的传统文化为载体,积极为学生创建良好的学习环境,以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣,促进学生的全面发展,努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人年月,区小学举办了“传统文化进校园”主题活动,秉20xx9xx xx承着“弘扬中华传统文化,增强校园文化底蕴”的宗旨,以带动班级文化建设为目标,学校活动得到了师生的一致好评,收获颇丰学校利用晨读、校本课程、书法课程以及班队会的形式开展活动,活动形式多样、内涵丰富,月日上午,学校利用早读时间对这一期活动927进行了小结业务副校长做了详细总结,随后教师代表、学生代表也xxx对本年组的活动情况进行汇报总结本次传统文化进校园活动圆满进行,是小学全体同师生的努力,通xx过这次活动,同学们纷纷表示对中华传统文化产生了极高的兴趣,在日后学习生活中也会继续学习了解传统文化知识,坚决继承和弘扬中华传统文化,为传播校园正能量尽自己的一份力。