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山西省太原市九年级上学期期末语文试题(含答案)学年第一学期九年级期末考试2022〜2023语文试卷(考试时间上午)800—1000说明本试卷为闭卷笔答,答题时间分钟120
一、读•书.请赏读下列书法作品,从中选择能够鼓舞自己沉心静气、奋发向上1的一幅作品,用楷书将其写在下面的田字格内,并补写【评价】中画横线处空缺的内容【评价】此作品为书,笔法灵动,行云流水,一气呵成.请完成下面诗词鉴赏卡片,将空缺的古诗文原句书写在横线上2表达之美诗词名句巧用比喻浅显通俗()溪云初起日沉阁,(许浑《咸阳城东楼》)1(),蜡炬成灰泪始干(李商隐《无题》)2巧用对比写尽愁味()少年不识愁滋味,(辛弃疾《丑奴儿•书博3山道中壁》)(),欲说还休(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)4巧妙呼应上下结句()有桃花红,李花白,(秦观《行香子》)()5o6,,(秦观《行香子》)o
二、读•思
(一)九年级()班开展“走进小说天地”语文实践活动,请你完成以下任1务【活动一美言美语话小说】同学们!历史小说群雄逐鹿、风起云涌,推理小说【甲】、情节缜密,科幻小说【乙】、憧憬无限……阅读小说仿佛为我们打开一扇新世界的大门,读完小说,我们顿开茅塞阅读小说可以丰富我们的想象力朝阳晨露,落日余晖,风过草野,鹰掠平原,人物的一个眼神、一个动作、一句话或者一个神态都可以引发我们的无限遐想阅读小说()有利于我们塑造人格因为只有坚持,才知道哪一站的风景是最美丽的”也有人说我们赞赏坚持不懈的奋斗精神,但要成就一番事业,放弃和坚持并不矛盾鲁迅放弃了学医,成为了文学巨匠;梵高放弃做传教士而成了有名的画家适当放弃生活中的追求,是对自己的重新认识和发现,一味地追求生活中达不到的目的,就无法成功地跨越生命,驾驭人生题目一关于坚持,你有怎样的经历或思考?请你自拟题目,写一篇记叙文,讲述有关“坚持”的经历,诉说“坚持”给你带来的感受题目二请以“坚持与放弃”为题目,自定立意,写一篇议论文写作提示
①请从以上两个题目中任选一个,写一篇不少于字的文600章;
②不出现真实的人名、班级等信息
③书写规范,卷面整洁题目学年第一学期太原市九年级期末考试2022—2023语文试题参考答案及等级评定建议
一、读书(分)10宁静致远行
1.(书写正确规范分,填空分,有错字不得分,共分)112()山雨欲来风满楼()春蚕到死丝方尽()爱上层楼
2.123()而今识尽愁滋味()菜花黄()正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙456(错字、多字、漏字均不得分,每空分,共分)18
二、读思(分)23(共分)
3.C2示例表光明中学近八成初中生在阅读小说时会制定阅读计划
4.1表光明中学初中生阅读小说最关注情节的人数占比最高2(其他符合要求的答案也可,每空分,共分)12()及时雨
5.1()他为解救金氏父女三拳打死镇关西2()示例小说中宋江、鲁智深等大多数英雄好汉为人仗义、3扶危济困,他们的侠肝义胆体现了中国传统的侠义精神但是,也有一些梁山好汉既是侠客义士,又有明显的强盗气息,有滥杀百姓、以暴抗暴的行为我们在阅读这部名著时,应该取其精华、去其糟粕(第一空分,第二空分,其他符合语境的情节也可,第三空分,123大意对即可,共分)6(每空分,共分)
6.zhu6jing12(共分)
7.B2()(我)希望罪责只追究到我为止
8.1()为什么总听不到(子敬的)消息这(一定)是他已经死了2(每句分,共分)13言语容止伤逝
9.示例【甲】文中,面对父亲被捕,尚在稚龄的孩子能够抓住要害,1一语破的,讲述的是孩子善于谈吐、言谈应对的故事,符合《世说新语-言语》的内容要求示例【乙】文中,嵇绍气度不凡,卓尔不群,站在人群中,就像野2鹤站在鸡群中一样显眼,符合《世说新语•容止》的内容要求,记录的正是评论人的容貌、态度、举止的故事示例【丙】文中,王子敬死后,王子猷慨叹“人琴俱亡”,表达怀3念逝者的悲伤心情,符合《世说新语•伤逝》的内容要求(填空每空分,共分;结合选文任意一则故事,阐述理由合理133分;共分)6
三、读写(分)
67.示例航天英雄邓清明多次备份,屡屡与飞天梦想擦肩而过,但10他追梦的脚步没有停歇,近年始终坚持和主份同样数量、同样标准训练,25与耐心同行终圆梦太空(大意对即可,共分)
2.三个短句的意思逐层深入,顺序不能任意调整“难在耐心,指11做事之初,需要有耐心才能迎难而上;“贵在耐心”,指耐心贯穿于做事过程之中,持之以恒更显可贵;“成也在耐心,强调事情成功取决于最终依然保有耐心(观点分,理由分,共分)123示例耐心能够成就事业,更成就人生耐心成就成功之美,
12.是成功的“通行证”;耐心成就过程之美,像丰子恺一样苦雨荒山信手弹琴,人生就可多收获一份静美;耐心成就意志之美耐心是一种修养,需要修炼养成(内容、语言分,字数31分,共分)4示例拥有耐心方能获得人生真趣味耐心是一种良好的心态,“心
13.境澄空,则清风自来;陶渊明,以耐心荷锄载月,终悟得“欲辨已忘言”的自然真意;丰子恺先生游山遇雨,借来胡琴信手而弹,收获别样人生趣味以平静的心境凝视这个世界,便可以尽收人生路上的好风景(观点明确分,论证思路清晰分,运用一定的论证方法分,语222言简洁流畅分,共分)28示例()小说语言朴实描写细致,塑造了一位眷恋故乡、目光
14.1长远、自觉留存古村之美的老人形象,读来令人动容;()小说以小见大,2通过一张手绘图,尽显老人满腔爱乡情,值得推荐!(从其他角度写推荐理由言之有理也可,每点分,语言分,共215分)
①认真严谨,挚爱家乡
15.(其他符合人物形象的词语也可酌情给分,共分)2
②你们就是走到天边这里也是你们的根,都不知道自己的根咋回事,咋能长得高长得繁?(大意对即可,共分)3
③陷入回忆,脸上满是骄傲自豪的神色,一只手轻轻抚摸着画卷(大意对即可,共分)2
④我马上删了,您说得对,我们小辈应该记住咱们村以前的样子,不能忘了根!爷,我帮您看着,咱们一块儿补上!(大意对即可,共分)3评分说明
16.略少年赤胆,一腔热血洒不尽小说世界承载了我们的“英雄梦”,潜移默化地影响着我们的思维方式和行为习惯,寄托着我们丰富的情感和崇高的理想如果我们常读小说,就能陶冶性情、净化心灵让我们一起走进小说世界吧!下面说法不正确的一项是()
3.上文【甲】、【乙】两处可以分别填写词语“逻辑严谨”、”想象A.瑰丽”“顿开茅塞”中“塞”的读音是B.s上文第二段画横线的句子中,括号内可以填入关联词语“才二C.“如果我们常读小说,就能陶冶性情、净化心灵”是假设复句D.【活动二阅读现状共探讨】.小语同学成立团队,在光明中学进行了初中生小说阅读现状调查4下面两个表格是调查结果,请你分别用一句话概括两个图表的主要信息表光明中学初中生小说阅读计划的制定情况1表光明中学初中生小说阅读内容的关注情况2问题小说阅读中,你最关注的是什么?(可多选)选项人物形象情节主题写作技法语言所占比例
64.69%
84.35%
52.05%
6.32%
11.59%____________表L__________表2【活动三趣读水浒巧思辨】在名著《水浒传》研读课上,有同学说“水浒寨中屯节侠,梁山泊
5.内聚英雄梁山好汉既是英雄,也是侠士,他们彰显了中国传统的侠义精神”针对这一说法,同学们展开了热烈讨论,请你参与其中,补全下面讨论记录中画横线处空缺的内容珂欣侠义之士崇尚的是为人仗义、扶危济困从宋江的几个绰号中,就可见一斑呼保义,孝义黑三郎,特别是()这个绰号1皓然“路见不平,拔刀相助”是水浒传侠义精神最基本的表现电视剧《水浒传》主题曲中有一句歌词,我都会唱“路见不平一声吼哇,该出手时就出手哇鲁智深便是一身的侠肝义胆,生活中“路见不平”就出手,比如说()(简述一个符合语境的故事情节)2o佳琪书中所谓好汉们,或是通过欺诈手段被“逼”上梁山,或是“犯事”之后逃上梁山.称其为侠言过其实比如说劫法场那一章,李逵不管敌我、排头砍去、滥杀百姓,在看似行侠仗义的行为背后,却也体现出对生命的漠视我是啊,我们应该辩证看待《水浒传》中所表现出的侠义精神,()3___________
(二)请你阅读下面《世说新语》中的三则故事,完成题6〜9【甲】孔融被收
①,中外惶怖时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏
②,了无遽
③容融谓使者曰“冀
④罪止于身,二儿可得全不?儿徐进曰“大人岂见覆巢之下,复有完卵乎?”寻亦收至【乙】有人语王戎曰“嵇延祖
⑤卓卓
⑥如野鹤之在鸡群答曰“君未见其父耳!”【丙】王子猷、子敬俱病笃
⑦,而子敬先亡子猷问左右“何以都不闻消息?此已丧矣“语时了不悲便索舆
⑧来奔丧,都不哭子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹弦既不调
⑨,掷地云:“子敬,子敬,人琴俱亡!”恸⑩绝良久,月余亦卒【注释】
①收捕捉;
②一种儿童游戏,以掷钉琢地决胜负;
③遽()jS惊慌;
④冀希望;
⑤嵇延祖嵇延祖嵇绍,字延祖,是嵇康的儿子
⑥卓卓形容超群出众,气度不凡
⑦笃(病)重;
⑧舆轿子
⑨调()tiG协调,这里指调试出和声⑩恸()悲痛to ng读准字音,是学好古诗文的第一步请给下列加点字标注读音
6.()琢钉戏()径入12下列加点词意思相同的一项是()
7.寻亦收至寻根究底A.复有完卵乎体无完肤
8.子敬素好琴银装素裹C.恸绝良久良莠不齐D.完成下列语句的翻译
9.冀罪止于身,二儿可得全不?1翻译,我的两个孩子能保全吗?子猷问左右“何以都不闻消息?此已丧矣2翻译子猷问手下的人说“,《世说新语》主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事,10依内容可分三十六类请你根据下面三幅卷轴对“容止“言语”“伤逝”的介绍,判断上面三则故事分别选自其中哪一类内容,并结合其中一则故事说说理由《世说新语•容止》主要记录评论人容貌、态度、举止的故事《世说新语•言语》主要讲述人们善于谈吐、言谈应对的故事《世说新语•伤逝》主要讲述的是哀念去世之人的故事出处【甲】文选自《世说新语》,【乙】文选自《世说新语》,【丙】・・文选自《世说新语》・理由
三、读•写阅读下面材料,完成题10〜13【材料一】邓清明平凡映伟大,备份亦英雄逐梦天宫,揽胜苍穹月日晚,1129费俊龙、邓清明、张陆名航天员担负起神舟十五号载人飞行任务奔向“天3宫”,开启为期个月的太空之旅为了这一刻,邓清明等了整整年62410个月!年前,包括他在内的名飞行员经过层层筛选、严格选拔,成2314为我国首批航天员,从具备独立执行载人航天飞行任务能力起,神州九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号……邓清明以出色表现多次入选飞行乘组,却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过,作为一名备份航天员,他离太空如此之近,却也离圆梦如此之远尽管如此,邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练终于,他的“披甲征战太空成为现实永不停歇的逐梦脚步,其后是一颗赤诚的飞天初心【材料二】
①当下社会,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐不住、慢不了和静不下耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,更成就人生
②耐心成就成功之美在相当意义上说,耐心是成功的“通行证\在人生的征途上,哪有一帆风顺?总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底的话,则很难看到成功的模样“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事二很多时候,成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久,更在于你能否坚持到底
③耐心成就过程之美耐心是一种积极的等待和良好的心态《大学》里讲“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得丰子恺先生曾在《山中避雨》提到,同友人游山遇雨而仓皇奔走,友人不耐烦,但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴,“反觉得比晴天游山趣味更好,遂借了把胡琴,信手而弹,一时把这苦雨荒山衬出了暖色正是这份对世事的耐心,才能在细粒微毫间,得到人生真趣味“心收静里寻真乐,眼放长空得大观”心清才能看到万物的生长,心静才能听到万物的声音,而这份静美唯有耐心才可获得在人生的旅途上,多一份耐心,就会多一些发现,多一重体验
④耐心成就意志之美哲人说“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂耐心考验人的毅力和定力古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、成也在耐心俗话说,慢工出细活我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开了耐心,这些都无从谈起好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造
⑤耐心是一种修养,需要修炼养成耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因沉不住气、性子太急少一点功利,多一份淡泊;少一点焦虑,多一份淡定;少一点杂念,多一份纯净;少一点喧嚣,多一份宁静如此,方可保持一颗耐心,成就人生之美(选自《人民日报》有删改)结合语境,用【材料一】邓清明的事例,为【材料二】第
②段画横
11.线处补写一个事实论据.【材料二】逻辑严密,语言准确第
④段画波浪线的文字中,三个12短句的顺序是否可以任意调整?为什么?根据下面方框图中议论性文章的缩写原则,缩写【材料二】
13.(字以内)100把握原文,突出论点缩写原则关键论据,适当保留关注论证,主干清晰语言流畅,文意通达.【材料二】第
③段中写到“正是这份对世事的耐心,才能在细粒14微毫间,得到人生真趣味”对这个观点,你怎么看?请你写一段议论性文字,表明自己的看法和理由(不少于字)100阅读小说,完成题14〜15一张手绘图
①“咱村以前可好了,有大小五座戏台,天神庙的戏台最大最好,一年要唱几台戏,唱戏时,十里八村的人都来了,台子下人来人往热闹得很……老人的手指在空中兴奋地这儿那儿地比画,好像那里贴着一张图纸,或许那里有村子以前的样子,六七十年前有戏台的村子老人说,咱村以前可好了
②老人是说给儿子女儿孙子孙女听的老人经常给他们说从前的村子当然是年节他们回来的时候说起来,老人就满脸的自豪和欢喜,就唠叨个没完孩子们哪有耐心听他叨叨这些呀多少年前的事,跟现在有啥关系呢?跟他们有啥关系呢?不能抵一毛钱,也不能顶一口吃喝只是有一天,老人又唠叨的时候,大孙子顺嘴问他能不能把那些戏台呀楼阁呀画出来?孙子说“您画好了,我给您拍抖音上,让全国人民都看见,那时,全国人都知道咱村当年有多好了”孙子乐呵呵地说,“说不定我的粉丝能上千上万哩
③老人盯着孙子,问他真想看?老人疑惑地说“拍到抖音上真有人看?孙子嘻嘻笑道“那么好咋没人看?一家人都没想到老人来兴致了,老人被孙子的抖音鼓舞了他欢喜地说“别管了,我给你画,你等着拍就是了”
④那天,阳光晴暖,微风和煦孩子们走了后,老人就坐在桌前,戴上老花镜,在桌上展开一张白纸清浅的阳光静静地洒在老人身上和老人眼前的纸上,那么温暖,那么明亮老人一个恍惚,好像穿过岁月风尘,行走在了年前的村巷里,看见了天神庙,看见了魁星70
⑤然而真的要画到纸上,要确定庙宇楼阁的方位,要了解它们的规格和建制等等,这些,对于一个耄耋之年的老人来说谈何容易
⑥老人没有放弃老人说“难得孩子喜欢万一抖音上的人看见了也喜欢呢
⑦老人说“毕竟,这是咱村的历史嘛,这才过去了多年,咱村有70多少人都不知道”
⑧老人扔下笔,跑出去问比他岁数还要大的快岁的根茂老人老伴90儿在身后骂他急性子,喊他吃了饭再去,他不听,一口饭迟点吃早点吃有啥?他要赶紧把画画好给孙子看根茂老人听说他要画村子以前的样子,二话不说,跟着他到家里来了两位老人头抵着头,回忆起了过往多年前,70他们还是孩子,他们在天神庙的大戏台下看戏,在弟子庙旁的学堂里念书,在关门楼上捉迷藏……渐渐地,村里曾有过的景观矗立在了老人的心里眼里,然后,老人庄严、认真又郑重其事地握住笔老人年轻时当过民办教师,他懂得地图是上北下南左西右东,他也在纸上确定了上北下南左西右东,一笔一画地画开To
⑨画了十天还是半月呢?老人不记得了但老人知道,他画到第六稿时才算满意老人画好后,就给儿子女儿打电话,给孙子孙女打电话,叫他们回来看不是节日,也没到周末,儿子女儿都说有事回不来,只有大孙子说要拍抖音,一个人回来了孙子一进门,就看见饭桌上铺着的画⑩老人喜滋滋地说“咋样?好吧?孙子顾不得说话,端着手机咔咔拍了好几下,又把手机对着爷爷拍起了视频“爷,您画这张图花费了不少时间吧?”“你没听人家说人老了就是没瞌睡?老人哈哈笑道,“除了地里那点活儿,你爷有的是时间!”“爷,你为啥要费时费心地画这么个图呢?“给你这些个年轻人看哩嘛“年轻人会看?“你不是在看嘛”“过去的村子再热闹繁华,当年的这些庙宇楼台再恢宏雄伟,跟现在的年轻人有啥关系”“自己村子的过去怎么跟自己没关系?,,真不愧是老教师,说起来一套儿一套儿的突然,孙子指着图问老人,这个建筑咋是个歪的?话说出去孙子就后悔了,连连说歪的也不影响看画,不影响整体风格老人却不在意,呵呵笑:“老了嘛,又没学过画图呀设计呀啥的转眼,又说“就这歪歪图,也能看出咱村以前的好吧?”老人说得又自豪又欢喜,“你不晓得咱村那时可好了又是这句话老人说,这张图太简单粗糙了,咱村当年的庙宇楼台,那叫一个壮观和美丽,哪是一张图两张图就能画出来的?镜头中的老人摩拳着画,话里有自豪也有遗憾突然,老人呀地叫了声,叫孙子先别发抖音了,钟鼓楼忘画了老人急得一双手搓得哗哗响,抓了铅笔就趴到了图上孙子安慰爷没事,画不画的没人知道老人扭头指着孙子的手机,叫孙子把拍的都删了,老人厉声说:“咋没人知道,我知道”(《辽宁日报》有删改)校园文化节展演活动即将到来,九年级()班准备选一篇小说改
15.1写为剧本,然后排课本剧小宇想把这篇小说推荐给语文课代表,请你帮他写两条推荐理由如果你参与编剧,会如何展开改编呢?请在细读小说的基础上,补
16.全下面剧本片段,在画横线处填写合适的舞台提示或对白一张手绘图(剧本片段)时间秋日的一个午后地点村里老人家中角色老人退休老教师,
①,(补充人物形象描述)孙子城市里的年轻人,追求新潮、开朗阳光o场次第三场场景乡村老式平房中,窗前摆放着一张大桌子,各式绘图工具陈列其上右侧堆放着县志、照片等资料孙子爷,您画这张图花费了不少时间吧?爷,你为啥要费时费心地画这么个图呢?老人(得意地)给你这些个年轻人看哩嘛孙子(困惑)过去的村子再热闹繁华,当年的这些庙宇楼台再恢宏雄伟,跟现在的年轻人有啥关系?老人自己村子的过去怎么跟自己没关系?
②,,(补写空缺的三句话,话语中要出现根”字)孙子(信服地点头)真不愧是老教师,说起来一套儿一套儿的咦?这个建筑咋是个歪的?老人(
③)(补写人物神态、动作)老了嘛,又没学过画图呀设计呀啥的就这歪歪图,也能看出咱村以前的好吧?当年的庙宇楼台,那叫一个壮观和美丽,哪是一张图两张图就能画出来的?你不晓得咱村那时可好了孙子(微笑着调侃)哈哈,爷,又是这句话老人(仔细审视画作,一把拉住孙子的手,戴上老花镜)等等等等,先别发抖音了,钟鼓楼忘画了!孙子(不以为然)那有啥,没事没事,没人看得出来!画不画的有谁知道?老人(声音颤抖,情绪激动)都删了都删了!咋没人知道,我知道!孙子爷,您别急,
④(续o写一段话,表达此刻孙子的心声,字左右)50航天员王亚平说“人生就像一场长跑,我在飞行这条长跑路上,
17.有困难,有险阻,但这里的风景也独一无二我会继续飞下去,。