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文本内容:
小班摆碗筷教案小班摆碗筷教案
一、教学目标学生能够正确地摆放餐具,懂得礼仪
1.学生能够与同学友好分享
2.
二、教学重点学生能够正确地摆放餐具,懂得礼仪
1.学生能够与同学友好分享
2.
三、教学难点学生能够领会餐桌礼仪的重要性
1.学生能够在摆放餐具时正确运用所学知识
2.
四、教学准备:准备餐具和餐具架
1.准备幼儿喜欢的食物和饮料
2.
五、教学过程创设情境
1.教师将餐具和餐具架放在课桌上,引起幼儿的兴趣,问幼儿们这是什么引入知识:
2.教师向幼儿简单介绍摆放餐具的正确方法和餐桌礼仪的重要性,让幼儿知道挑选餐具、摆放餐具等细节对礼节的重要作用.讲解操作:3教师拿起餐具,向学生演示如何摆放餐具让学生跟着老师的节奏操作餐具,让他们体验一下餐桌礼仪的重要性练习运用
4.教师分发食物和饮料,让学生一起用自己学会的方法摆放餐具鼓励他们自己独立摆放餐具和喝水,让他们体验到自己的成就感巩固训练:
5.在活动结束前,鼓励学生彼此分享自己的食物和饮料,让他们品尝到不同的美味,并在分享过程中增加沟通
六、教学评价通过观察学生的摆放餐具的表现,掌握学生学习的程度
1.与学生互动,了解学生对课程的理解
2.分享步入,检验学生将理解付诸实践
3.
七、教学后记通过本次活动,学生对摆放餐具和餐桌礼仪有了更深刻的理解,并增强了他们的自信和独立性同时,他们还学会了在分享中与人交流和学习聚会和用餐的一刻,不仅仅是满足生理需求的行为,更是一个充满温暖和感情的场合。