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文本内容:
《安全自护我能行》教学设计教学目标.学习和掌握校园消防安全知识、居家消防安全知识、火灾避险安全知识,增强1学生消防安全意识.让学生学习排查学校、家庭的安全隐患，提高自救自护能力2教学重难点教学重点掌握校园消防安全知识、居家消防安全知识、火灾避险安全知识教学难点了解学校、家庭的安全隐患，提高自救自护能力教学过程
一、讲述见闻，说一说火灾产生的原因和防火知识师现在我们来看一组数据据统计，我国火灾年平均损失近亿元，并有2002300多民众伤亡每年儿童玩火引起的火灾比例占全部火灾的左右触目惊心的数字，5%应该引起我们的思考同学们生活在幸福温暖的家庭、校园里，生活中似乎并不存在什么危险，但是同学们不文明的玩火行为，也给我们带来了安全隐患现在我们一起来说一说同学们平时哪些不文明的玩火行为存在安全隐患？（玩弄家庭电器设备、乱拔电线、用明火寻找物品、玩爆竹烟花、带火柴、火机等火种入校）师同学们说得真好安全隐患其实就在我们身边，我们必须增强安全意识从刚才同学的回答中，我们今后不能玩弄家庭电器设备和爆竹烟花，不能乱拔电线，不能用明火寻找物品，不能带火柴、火机等火种入校同学们，想一想有什么金点子能改变同学们的玩火行为？（设立安全监督岗位、报告老师、相互提醒等）
二、观看视频，说一说消防安全小常识师同学们的方法都不错，不仅要有安全意识，在家或外出时，有时也会出现突如其来的灾害，一旦发生火灾了，要怎么办呢？相信同学们看完这个视频,能找到答案！（切勿慌乱逃生，拨打、简述灾情，湿毛巾掩口鼻，降低姿势,不坐电梯，走安全119通道，拉开灭火器，皮管朝向火电，迅速撤离，防踩踏）
三、情景思辨师消防安全小常识，我们都已知晓但生活中情况是复杂的，许多时候对我们的考验是无声的马小跳和他的小伙伴都上五年级了，现在，我们来看看情景思辨第题，有一天，马小跳家里着火了，他惊恐地打火警电话但接线员问他地点在哪时，1他只是一个劲地说“在我家！在我家！快来！快来！”如果你是马小跳，你会如何正确拨打和逃生？119师遇到火灾时，我们要打火警电话，报警时要向接警部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火了，火势怎么样，以便接警员迅速安排出警现在我们来模拟119报警师一旦受到火灾的威胁，千万不要惊慌，逃生时，尽量弯下身体，并用湿毛巾捂住口鼻现在请一位同学演练一下，其他同学做小裁判师万一身上着火怎么办？请同学回答师千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣服扑灭火苗师唐飞也遇到问题，唐飞去毛超家里作客，他看到毛超一会用用湿手触摸电器，一会拨弄电线，一会又玩弄打火机，如果你是唐飞，你该怎么办？请一位同学扮演唐飞，一位同学扮演毛超，我们来模拟训练师这些同学很机智，同学们记住啦，在生活中不仅不能玩火，如果发现身边有安全隐患，还要及时制止
四、消防城堡闯关游戏师亲爱的同学们，欢迎你们来到消防城堡，只要你们勇敢地闯过每一关，你们都将实现自己的愿望，平安健康地成长！勇闯第一关一一最强大脑师现在我们来测试一下，看看同学们有没有掌握防灾自救的知识，同学们要选择正确的答案才算闯关成功噢！勇闯第二关一一全民总动员师请同学们思考如何用简洁、生动形象的语言来拟出“消防安全口号”，只要拟出来，就闯关成功！老师做一个示范“安全无小事，平安每一天”“自觉不玩火，安全伴我行”现在我们可以自拟，也可以四人小组交流师同学们拟得不错，但我们不能停留在口头上，关键是要自觉行动勇闯第三关一一百家讲坛师月日是全国消防安全宣传日，希望所有同学争当消防安全宣传员119每个小组都有一张安全卡，小组合作在安全卡写上消防安全小知识，并且能够大胆自信向全班介绍，就算闯关成功
五、集体朗诵《消防安全歌》师同学们，在今天的班会课即将结束时，我有一首儿歌送给大家，请同学们一起大声地朗诵，感受歌中的消防安全小常识
六、总结全课师同学们，我们是小雏鹰，是祖国的未来，我们平时要注意消防安全，掌握自救、自护的知识，提高自救、自护能力，要平安健康地成长，从而为祖国的明天作出我们的贡献
七、布置作业，延伸课外师你们都有一张“家庭消防安全对照表”，请同学们根据今天所学的知识,与爸爸妈妈先一起找一找家中存在哪些消防安全隐患，再全家总动员一起整改一个月后，我们再全班交流全家总动员整改的那些事！。
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