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三年级语文期末试卷题号--四五六阅卷人总分*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位2置密封部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹
3.2B线清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无
4.效:在草稿纸、试卷上答题无效卷第卷A I满分分时间分钟100120
一、书写、看拼音,写词语111»_I1111»_I11I I I I1一»、1__一1一
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1、•_111•一1•1•一1•11111111mu qTnchuan fucui lubu yuguancha youqu xTai shuijiao11»_I1111III密1一»、1__一1一
1、•_111一»、1__1•一1•1•一1•1封11111线
二、选择题下列读音全部正确的一项是、2婴儿C.yTng山巅A.dian廊子lang D.薄的球bo若B.扯下ce是lud肥皂zao一串chuan和弄huo仰头yang娇气jiao颤巍巍chan[详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上,了解课文的写作方法,主要内容,表达的思想感情等,所以我们上课要积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活.1《大青树下的4浮》课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.《花的学校》诗人以清新流畅的笔触,运物人手法,勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽,向上,充就3逢情趣.《不赖要问》这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获漕扬了孙中山不骨响的态制勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻2痂见》是一首五言绝句,是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一;中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的更爱之«情全诗为牧堇骑黄牛,歌声振林樵意雌鸣蝉,忽然闭口立意思是牧童骑除牛背上,凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣•叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是意雌鸣蝉,忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是牧童骑黄牛,歌声振树札、12【答案】「境51】c【小题2】A【加鄱】九月九日萸圈][4独异邺聆k望明月■思故乡[dWl c【解析】【4蟠1】本题考查学生对词语的理解•“九月九日忆山东兄弟”中“山东指王维迁居于蒲县(今山西永济市),在函谷关与华山以东,所以称山东.【小题2】本题考查学生对词语的理解,可以结合诗句的意思理解字义.‘礴茱萸少一人”翻译为头上都翩眯萸只少我一人‘逾的意思是全部,都.【小都】《九月九日忆山东兄弟》这首诗中“九月九日皓诉了我们诗人写诗的时闻这首诗描写的是我国本题考查学生对诗作的理解•的传统节日面旧节,与该节日有关的习俗是登高,插茱黄等.[〃圈]本题考查学生对诗句的理解.俄在异乡为异客,每逢佳节倍思亲’这两句诗中物与异两个字分量很重,写出节日里游子的孤寂,具有很强的球也“每逢佳节倍思亲中嘴,鳏指更加密念亲人,体现了诗人的思乡念亲之情.故事中有关事项的诗句好友许多,如出自唐代李白《峥夜思》中的“里望明月,幅思故乡诗句的意思是我禁不住触头来,看SB天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡.【小题5】本题考查学生对诗句的理解.暹知兄弟登高处,一人.两句诗插芙萸少一人情思是遥想兄弟们今日登高望国1,头上都插球黄只少我运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们苴高时的情髭表现出因不能与亲人团聚而深碱豆倍加思乡的情感、13【答案】【小翅I】晒保护【小题2】c选项中情人插上茱萸登高时,频兄弟不在.所以增加了几分腌、播说法错误.晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说「、我终于长出了果子了,我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆.原来我的成长是离不开阳光、雨露的”©【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第
②自然段第一句话「、不要照射我!“选、・晒保护尽力照顾,使不受损害;维护保全、保护,使免于遭到破坏,根据第
③段第一句话,选择保护【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的据此,我们可以想想露珠的特点是什么,用恰当的词语概括即可.【小题3】本题考查近义词.枯萎干枯萎缩.根据词义,找到第
①自然,、它脱下干枯的破旧的外衣,开始新的生活中的“干枯二粗心大意指做事马虎,不细心找到第
③自然段丝室不敢疏忽大意,反而结不出果实呢?中的,疏忽大意;•贪心指欲望大,不知足.找到第
①自然段它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心非常小心地进行;谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶中找到、小心翼翼.、【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第
⑤自然段,这个自然段采用了总——分结构,其中第一句话概括了本段主要内容,后面两句话进行了分述,,、小铃铛”是写果子的形状;,、淡绿色变深变黄金灿灿”是写果子的颜色;“清香”是写果子的香味没有写“口感所以选D【小题5】本题考查整体感知能力结合短文第
②自然段和第
④自然段截然不同的描写,我们可以得知小梨树过分保护自己,得不到阳光和雨露而结不出果子.故选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子,最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子,它肯定会很高兴,会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助.据此进行合理想象即可.、14【答案】【小题1】I,!”【小题2】又粗又硬又软又短不好看【小题3]哎呀,真脩糕!小袋鼠跌了个大跟头,小兔子拼命地跑哇,跑哇,可大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快.【小题4】急迫得不能再等待.在文中说明小袋鼠和小兔子非常想要立马将尾巴换回来【小题5】后悔着急【小题6】D【小题7】我赞成第
①种看法,我们常常会觉得别人的东西更好,但是也许别人的东西并不一定适合自己.对自己有好处的,适合自己的东西才是最好的【解析】【小题1】本题考直学生对标点符号的运用正确答案是它一边跑一边冲着大灰狼减、、喂,笨狼,快来追我呀!”因为后半句是它说的话,需要用冒号和双引号括起来,,快来追我呀”的、,呀是个感叹词,所以要用感叹号【小题2】本题考查学生查找关键词的能力.通过第一段,、小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴,它觉得自己的尾巴长得太难看了.”找到小袋鼠尾巴的特点是,、又粗又硬,通过第一段“小兔子长着一条又软又短的尾巴,它嫌自己的尾巴太短了,不好看”找到小兔子尾巴的特点是、又软又短,通过找到的上两个句子找到小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴不好看或者太难看了.【小题3】本题考查学生查找关键句的能力.通过第三段找到了小袋鼠遇到的麻烦是,、哎呀,真糟糕!小袋鼠跌了个大跟头.通过第四段找到了小兔子遇到的麻烦是小兔子拼命地跑哇,跑哇,可大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快.\【小题4】本题考查学生对词语的理解.迫不及待急迫得不能再等待.通过最有一段,、小袋鼠和小兔子找到对方,迫不及待地换回了自己的尾巴.”知道说明小袋鼠和小兔子非常想要立马将尾巴换回来.【小题5】本题考查学生对句子的赏析.
(1)通过、原来的尾巴多好”知道小兔子后悔了
(2)通过、,迫不及待,知道它们很着氤【小题6】本题考查学生第文本内容的理解通过阅读全文知道它们换了尾巴后都遇到了各自的麻烦,通过这些事知道自己的尾巴的好处,所以,、从那以后,它们都不觉得自己的尾巴难看了.”【小题7】本题考查学生对文本所表达的道理的理解,以及语言表达能力.本文所表达的道理是只有适合自己的才是最好的.理由不唯一,言之有理即可例如我赞成第
①种看法,因为只有对自己有好处的,适合自己的东西才是最宝贵的、15【答案】报苗助长这个故事告诉我们客观事物的发展是有它的规律的.【详解】本题考查口语交际.说出你要分享的寓言故事名和你要分享的理由如我最想和同学们分享的一个寓言故事是《守株待兔》.因为《守株待兔》这个故事告诉我们的道理是不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的.所以我要告诉同学们,我们一定不能做,、守株待兔”式的蠢人,而是要主动积极的做事情,不投机取巧,亲自动手只有自己付出努力,才能有收获
16、【答案】例文:这个国庆真有趣这个国庆过得真有趣啊!我、妈妈和外婆来到了我梦寐以求的海滨城市——青岛.我们首先来到了一望无际的大海边,顿时觉得心旷神怡.举目远眺,大海好像和天空连在了一起,连题是一条弯弯的弧线,浩瀚无边的大海是碧绿碧绿的,眼前那金色的太阳照在海面上,闪闪发光,几条小船漂泊在海面上,就好像躺在大海妈妈的挂篮里.和大海相对衬的是一片金灿灿的沙滩.我赤着脚丫走在柔软的沙滩上,凉爽的海风吹在身上真舒服,让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、减着、跑者,在我身后的沙滩上留下了一串串歪歪斜斜的小脚印,我兴奋极了我们祖孙三人还比赛捉螃蟹,一开始我两手空空,只见外翻口妈妈捉了一只又一只,我羡慕极了,忍不住向妈妈,讨教妈妈说“你仔细看,有一个个小沙球从石头底下滚出来,并且还有小水泡不断往外冒,观察仔细,动作迅速,保证你也有收获.“果然,按照妈妈的指点,效果极佳.海水涨潮的时候,就象是咆哮的雄狮,海面上波涛滚滚,一排一排的浪花冲向岸边,海浪一个紧跟一个,好像要把海水推上岸来,海水撞击着岸边的岩石,发出山崩地裂的声音.真是凉涛骇浪……退潮的时候,温暖的海水缓缓地回到大海深处,平静的海面犹如一面硕大的银镜,还给我们留下了一大片金黄色柔软的像海绵的沙滩,那个地方,青岛人称它为、,黄金海岸”啊!这个国庆真有趣、真痛快,黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人,我喜欢青岛,更喜欢大海【详解】本次习作为半命题作文.要求以真有趣、为题写一篇作文可补充,如“摩擦生热实验“纸桥实验等;可以填写某个节日,如“中秋节“端午节”等可写人,可叙事,可展开想象写一个故事可以写带给你趣味的一本书、T牛玩具、一个动物,也可以写一种现象,或是一节课、一种游戏、一次比赛.・…・结合自己的想法,选择你最想表达的去表达,注意抓住有趣”去选择材料,注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句,将文章写得生动、形象、有趣,让人爱读.提纲开头开门见山或者修辞式开头点题.中间交代事件的起因、经过、结果注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材重点部分要详细写,其他部分可略写.结尾总结式或者抒情式扣题,升华主旨.、下面各组词语,字形完全正确的一项是()3记录淮确苏醒智慧姿势倒影莲篷创举A.B.耕地纤细谦虚沿途匀称芬芳欧州阻力C.D.、词语搭配全部正确的一组是()4波光粼粼的天空雪白雪白的衣裳A.B.蒙蒙的大雨有趣的桃花C.D.、下列对诗句〃一年好景君须记,最是橘黄橙绿时〃中的字词理解有误的是()5君指古代君王须记一定要记住最是一作〃正是〃A.B.C.、下列词语不是一类的是()6咳嗽呕吐谚语A.B.C.
三、非选择题、照样子,换偏旁变新字再组词7设玲(没)没有验出)拂叫)阿玲()组玲()芽玲()、把下面的修辞手法写在句子后面8()温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了1()()整片树林仿佛成了一座音乐厅()2()所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓()3()美丽的菊花在秋雨里频频点头()、我会把词语补充完整,并照样子写词语49相()并()滥竽()()没()()采翩翩()()杞人()()杯()蛇()津津有味______________无忧无虑______________、按要求完成句子10()气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人(改为〃把〃字句)1()按要求写句子2
①例湿润的东风在竹林里吹湿润的东风在竹林里吹着口哨小溪在山谷里哗哗地流________________________________________________
②例王老师急得直跺脚_________________得_____________________()白求恩大夫很有国际主义精神(改为感叹句)3
四、日积月累、根据课文内容填空11()本单元的文化主题是〃学校生活〃课文中,有表达对学校生活的赞美之情的《》有从花身上产1生丰富想象的《》;还有勤学好问的(人物)()《所见》是代诗人袁枚的作品,诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:2,让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是o
五、阅读与理解、阅读古诗,完成练习12九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人题目中的山东〃指的是()
1.山东省A.山的东面B.华山以东C.泰山以东D..〃遍插茱萸少一人〃中〃遍〃的意思是()2全部A.量词,次,回B.(.又:普遍D.读诗题,明内容诗题中的〃〃告诉了我们诗人写诗的时间这首诗描写的是我国的传统节日,这个
3.节日的习俗有、等赏析〃独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〃,完成练习
4.()诗句中的〃〃字与〃〃字分量很重,写出节日里游子的孤寂,具有很强的感染力1()〃每逢佳节倍思亲〃告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是〃―〃我还能写出两句关于思乡的2诗,O对〃遥知兄弟登高处,遍插芙萸少一人〃分析有误的一项是()
5.这两句诗流露出诗人客居他乡,无比孤独的心情A.这两句诗通过写兄弟插上茱萸,在登高望远,反衬出自己的寂寞与孤独B.诗人插上茱萸登高时,发现兄弟不在,所以增加了几分孤独、忧愁C.这两句诗运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们登高时的情景,表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞,D.倍加思乡的情感、小梨树成长记13
①初春,小梨树被蒙蒙细雨淋醒了它脱下干枯的破旧的外衣,开始新的生活它贪婪地吮吸着春天那—的—的露珠,长出嫩嫩的绿绿的叶子
②太阳公公来了,放射出耀(台)眼的光芒,小梨树生气地说〃不耍照射我!把我(晒洒)干了,y o我就结不出香脆甘甜的果子了!〃太阳公公听了,无奈地躲进云层里雨婆婆来了,刚要下雨,小梨树就害怕地喊道〃别在我这儿下雨!把我淋感冒了,我就长不出又大又甜的果子了!〃雨婆婆听了,没办法,只好轻轻地飘走了
③秋天来了,果园里好不热闹!各种果树上都挂满了大大小小的果实只有小梨树的枝干上一个果子都没有它哭得非常伤心〃为什么我那么小心翼翼地(保护维护)着我的枝叶,丝毫不敢疏忽大意,反而结不出果实呢?〃
④这时雨婆婆来了,它慈祥地说〃小梨树,让我来帮帮你吧〃说完就哗啦哗啦下起了雨不一会儿,太阳公公也来了,它和蔼()地说〃小梨树,让我来帮帮你吧〃千万缕(口)耀眼的阳光射在了ai I小梨树的身上
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子果子又大又圆,就像一盏盏()闪着金光的小灯笼,惹人喜zhan爱!它开始时呈淡绿色,后来颜色变深变黄,熟透了的梨,又像个金灿灿的小铃铛微风一吹,还可以闻到一股股清香呢
⑥小梨树___________用选出文中括号内正确的字词
1.‘V’.仿照加点词语写一写2干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶子的的露珠找出下列词语在文中的近义词
3.枯萎()粗心大意()贪心()谨慎小心()细致的观察可以让我们对事物有更多的了解第五自然段中,作者是从三个方面细致地观察了小梨树
4.的果子下列说法不准确的一项是()形状颜色气味口感A.B.C.D..小梨树小心翼翼地照顾自己,但却结不出果实的原因是()5小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了,他们不帮助小梨树生长A.小梨树对自己的照顾还不够周到,所以才长不出果子B.因为梨树感冒了,所以没有长出果子C.果树的成长需要阳光和雨露,过度保护反而难以成长,结不出果子D..小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子,最后会怎么想,怎么说呢?发挥想象,写在最后一小节的横线上
6、阅读理解14换尾巴小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴,它觉得自己的尾巴长得太难看了小兔子长着一条又软又短的尾巴,它嫌自己的尾巴太短了,不好看一天,它俩碰到一起,高高兴兴地换了尾巴小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃,忙了一个上午,现在该坐下来歇会儿了哎呀,真糟糕!小袋鼠跌了个大跟头小袋鼠原来的尾巴又硬又长,和两条后腿一起撑在地上,正好成了一个〃三脚凳〃可是现在,它换了尾巴后就不能坐了,小袋鼠急得团团转,真想马上找到小兔子把尾巴换回来小兔子呢,带着长尾巴,到林子里玩,突然碰见一只大灰狼小兔子拼命地跑哇,跑哇,可大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快眼看小兔子就要被大灰狼追上了,突然,从林子里又跳出一只兔子,它一边跑一边冲着大灰狼喊喂笨狼快来追我呀噢,原来是兔妈妈兔妈妈飞快地跑着,引开了大灰狼小兔子躲在树后,难过地低着头,心里对这条长尾巴失望极了讨厌的长尾巴差点儿要了我的命!原来的尾巴多好,又轻又软,跑起来可真带劲儿对,真正有用的,才是最美的我找袋鼠去!小袋鼠和小兔子找到对方,迫不及待地换回了自己的尾巴从那以后,它们都不觉得自己的尾巴难看了给第自然段的划线句子加上合适的标点符号
1.4根据课文内容填空
2.()小袋鼠尾巴的特点是,小兔子尾巴的特点是1O()小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴
2.小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦?用〃〃画出小袋鼠遇到的麻烦,用〃〃画出小兔子遇到的麻烦3联系上下文,解释下列词语的意思
4.迫不及待________________________________读下列句子,写出它们的心情
5.()原来的尾巴多好,又轻又软,跑起来可真带劲儿()1()小袋鼠和小兔子找到对方,迫不及待地换回了自己的尾巴()
2.〃从那以后,它们都不觉得自己的尾巴难看了这是因为()6它们的尾巴变好看了它们发现别人的尾巴并不好看A.B.它们改变了自己的尾巴它们发现自己的尾巴对自己有好处C.D.下面是同学们读了这个故事后的两种看法,你赞成哪一种?说说你的理由
7.
①只有适合自己的才是最好的
②别人的东西都不如自己的好
六、语言综合运用、〃寓言故事大闯关J讲寓言故事151你最想和同学们分享的一个寓言故事是《》,因为o、习作16题目真有趣要求与提示先把题目补充完整再完成习作横线上可以填写某项小实验,如〃摩擦生热实验〃〃纸桥实验〃等;可以填写某个节日,如〃中秋节〃〃端午节〃等参考答案与解析、1【答案】母亲船夫翠绿捕鱼观察有趣喜爱睡觉【详解】本题主要考有对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意翠、捕、察、趣、喜、捶”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观.、2【答案】C[详解]本题考直学生对字音的辨析能力.A,若是luo-----TUO;B,扯下c6-------chfi;D薄桶bo——bao和弄hud—hud.z雌C.【答案】C【详解】相莽字字.A.—准确;»B,朝iW;D.欧州-欧洲;雌C.【答案】B【详解】本题考直词语搭配.A「、波光粼粼的,,可搭配湖面、C.、,蒙蒙的河搭配呦雨、D.“有趣的何搭酚图画、;故选B、5【答案】A【详解】琴t字词雌•语在^中指你,瞰陨文.、6【答案】c【详解】本题考查词语的归类A咳嗽喉部或气管的黏膜受到刺激时迅速吸气,随即强烈地呼气,声带振动发声.咳嗽是保护性的反射动作,能清除呼吸道中的异物或分泌物,也是某些疾病的症状•B呕吐膈、腹部肌肉突然收缩,胃内食物被压迫经食管、口腔而排出体外C谚语民间流传的简练通俗而富有意义的语句,、咳嗽、呕吐”都是人的动作,,,谚语、不是、7【答案】检检杳佛仿佛何何处阻阻力讶惊讶【详解】考直了偏旁部首和组词.根据题目中所给的字,然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字,再组词即可.如:给,验换F.组成、勤俭‘的俭;给拂‘换气组成一牌的“氟,、;给,阿换…组成,苛刻、,的、苛,;给一组,换叶.组成、祖国”的、祖”;给,芽换虫、,组成、崎虫”的、,蛾、8【答案】拟人比喻比喻拟人[详解]本题考直修辞手法的掌握.1句子运用了拟人的修辞手法,将夜驾人格化,夜雪在林中欹唱,将白雪人格化,赋予了人的情感2句子运用了比喻的修辞手法,将“整片树林”比作音乐厅二3句子运用了比喻的修辞手法,将,地球比作*强二4句子运用了拟人的修辞手法,穗花人格化,在那里“点头”,描写了雨中菊花的样子.、9【答案】提论充数精打起舞忧天弓影惶惇相惜百发百中【详解】本题词语的识记和积累.相提并论把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待滥竽充数比喻没有真实本领的人混在行家里面充数,也比喻以次充好.没精打采精神委靡不振的样子•翩翩起舞轻捷甄逸地舞起来.杞人忧天一个杞国人担心天要塌下来.比喻完全不必要的或没有根据的忧虑.杯弓蛇影比喻疑神疑鬼,恐惧惊慌,自己吓自己.,津津有味”是A ABC式词语,此类词语还有空空如也、格格不入、恋恋不舍等,、无忧无虑”是ABAC式词语,此类词语还有不慌不忙、半信半疑、毕恭毕敬等、10【答案】我军把气焰嚣张的日军消灭了五百多人64隆在山谷里奔跑瞅唱妹妹高兴手舞足酒.白求恩大夫真有国际主义•精神啊!【详解】此题考查句型转换和语言表达.⑴噬芍句改为无”字句.把字句的句式动作的施动者在前,被动者在后;被字句的句式和上面的相反,施动者在后,被动者在前.“被句改为“把字句,首魅找出句中的“旧商和被动智,
1.主动者和被动者的位置要互换,嗡‘恃换成把”字2,在互换中.句子中出现的成分不能随急丢掉.
3.在互换中,句中的词语搭配不能改变句子改为我轨气焰嚣张的日军消灭了五百多人.2按要求写句子.礴例句,可知要把句子改为拟人句拟人句,就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子.用a人句,要曦想象将物当做人来叙述两a耳使物展有人言行、神本思想和感情.总之,拟人就是用写人的词句物.在山谷里摩哗侬急要把4螟当作人来耳具有人的特点;但不修出现表示人物的词连句子可以改写为〃矍在山谷里奔跑瞅唱.
②鹿得的用法.得”前面跟的参数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状礴词或词语,表示怎么怎么样的,如走得很快、踩得稀烂,疼得直叫唤.瘦得皮包骨头.红得发紫、气得双脚直理解得十分深刻,乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆,大得很、扫得真干净、笑得多甜啊等.写句子的时候要把句子写爆,如丽丽把书包收拾得整整齐齐•3改为感叹句.反句就是含有奇爱.惊讶、惧怕、仇恨、怜悯等感情的句子,感叹句中经常使用啊呀铲怖等语气讯
1.在句中加入“真是M好自真2多么,淡”等字词.
2.在句尾lr啊2呀”等表融的字.
3.在最后加上翻号
4.通读句子,明确感叹句•通常表示快乐.惊讶.悲哀.陵恐惧等浓厚的感情.伯求恩大夫很有国际主义精神改为白求恩大夫真有国际主义精神啊!•【答案】大青树下利学花的学校孙中山清意欲捕呜蝉忽然闭口立牧童骑黄牛歌声振林耀。