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【解析】【小gl】本题考查概括文章的观点.阅读文章,结合文中“有人说过这样一句话真理诞生于一百个问号之后.其实,这句话本身就是一个真理M如果麻俘领域的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种‘偶然的机遇’只会给^些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人”分析可知本文的主要观点是真理诞生于一百个问号之后文中从“那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的,司空见惯颐象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求嬴最后把‘?‘拉直变•成「慢I」真理,「只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理进行了阐述.[/JW1本题考查文章内容理解.结合第二段内容及关键句端IJ用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一石蕊试皈从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实的中何知第f事例是波义尔发现植物酸麻反应并发明石蕊试皈结合第三段内容及关键句“20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正视地看着墙上的世界地凰突然发现南新I东海岸的凸出部分与三觥西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合:1915年,魏格纳系辘理了他的大陆科学说)出版了《海陆睡源》一书,在地质学界产生了重大影响“可知第二个事例是魏格纳通过触地图提出“大陆漂移学说工结合第五段内容及关键句“最后得出结论睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变他这是人最容易做梦的阶段.阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的事要树困可知第三个事例是阿斯基频脑电波的变化与做梦有关.•【4慝3】本题考查文章内容理解.本文题目就是本文主要观点,第一段提出中心论点,然后列举了三个具体事例来说明这个观点即全文按照提出观点一印证观点——总结观点的思路•展开.学生翻S三个事例,结合第三段.第四段.第五段内容顺“提出问题一进行探索一发明发现找出写出叙述思路即可.,见象问题发明或发现禁到甘.中遇到性酸变红的物破是什飕上桃酸的紫产兰变红r么,其他杭物中有没rr这种物多次变救大部分花草受到酸或喊的影响都会凝,……改变服色.制成了布族试纸.南美洲东海片的比比部分七非洲西海岸的凹陷部分,互相吻介•并且从海岸线火氐研完.阅读文献,关国东容芹-系统整理了“大览j蔡移学说”,为什么公吻介?的情形行、地洋上所有的大KL都能够欧洲西海芹同洋度的蚯蚓出版了《海陆的闻源》•书较好地吻令在一起.为什么睡觉时眼珠公转动?这会儿了,在睡觉的时候,眼珠忽然转动包不会与做梦有美?公足什么关系对自己儿了及一十名成年人胜行反睡眠中眼球快速转动的时候.人的病米.呢?SL观察实验电波也会发”:.较大的交化【4卷》】本题考查文章内容理解.本文用三个事例论述了只要善于礴L不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追求本原,就有可能硕1实生活中发现真理可以结合全文内容来谈,发现这三个事例都是在说明只有敏锐地发现问题,并且坚持不懒思考,才保深入地解决问题,发现真理的道理【小题5】本题考查思邮展学生曜积累,用须象一问题一探索——发明或发现写出f类似^科学事例即可,答案不唯一•示例特与壶盖瓦特是二百多年前英国的科学家.他J耶J时候,有一天看祖母做皈火炉上,一壶水开了.开水在壶里翻滚,壶盖不住地上下©底L发出驰啪的声音.瓦特很奇怪,就问祖母“奶奶,壶盖为什么会司媲)呢?祖母说「水开了.壶盖就跳动了.‘磁又问“为什么水开了,壶献会fi励呢?书母回答不上来从此瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察他看见水开了,壶里的水汽直往上却冲起了壶盖他想壶盖是被水;铺动的,一壶开水产生的水汽,能耐t动一个壶盖,更多的开水会产生更多的水汽,不是可以推动更重的东西吗?瓦特长大以后,还是不断研究这个问题.他吸取了前人的经验,经过很多试验,终于发明了蒸汽机.【答案]【4噫1]写板书放风筝⑶【小题2】乐观,幽默.坚强热爱祖国热爱生活,富有童心【尔都】B【4修》】A处画线句情景交融.作者将自己对刘老I币的思念之情融入具体的景物脑写中.如“柳枝尽情摇摆巧阳S花奏响生命之欹“风2白云戏耍噂语句.写出春天万物复苏的生命活力一切景语皆情语.这样的景物描写也蕴含了噌”对乐观坚强的刘老的想念B处画的作者将情感融入到同学们的笑声中•“腾起一片笑声写出了同学们感受到^老师笑谈腿残的乐观幽默「泛起一股酸淀的感倍嘴加了对刘老W的尊敬噂语包写出了同学(情感的变化.真实自然蟋达了同学们对刘老师关切、喜爱、惋惜、心朦尊静滁蹒感C处画线句直抒胸直作者用f问号,一省略号,重复运用两个色词深深地抒发了堂”对刘老I币无比深厚的情感难以忘怀的情思,真挚浓厚的情韵,感人至深.【解析】【小题1】考查概括内容.曜提示,文章第
④段写的是老1币笑谈酶.第
⑤段写的是关于老I币憾假激昂讲课的事情,可概括为假激昂讲课<
⑥■©是详写老I币放风筝的事情,可概括为放风筝.[/JW]考查人物形象分析.从句子“……女婿用手捏泥人捏得累了,使用树杖沾起泥巴向地上甩甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女蜗用的力量太大,被甩去了腿和胳膊我就是那时候被地领了/嗜的.”可以读出刘老|币的乐孤幽默,坚强;•从句子炉到历代的民族英雄,他蹴激昂,常常簸们激动得落泪”可以读出刘老W讲课令人动督声情并茂.时历史了如指掌,般雄的钦留,对祖国的热电从句子“有一次,他故意撒手,让天上飞獭螭带动长长的线和线拐在地上一蹒一»地向前嗨他玮,mm,拄者拐杖,磔席去追赶线捞何以读读出刘老幢于挑战自我,热髭生活,富患心.【小S3】考查句“那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的麻上鲫的前文是他用那双写了禺s个粉笔字的手.放起一只又一只理想的风察,因此“风筝嗅有象征意义表达了刘老丽辘想隹囱烈追求.成为陪伴我一^s»力量.故选B.A.未解解句子深层意思.C未能g解到风筝的象征意义,以及老师对其的账响.D.与句子无关.【4咽4】考查赏析句子的抒情傩及情感A处句子“柳枝系上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的4翊叭,吹奏着生命之眈蓝天上,-只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹.让自己的心也飞上云端■于环境描耳情景交融.作者将自己对刘老W的思念之情融入具体的景物描写中.如“柳枝尽阊雕2连翘峰响生命之歌”风筝在同白云戏耍噂语句,写出春天万物复苏的生命活力,蕴含了‘我时乐观坚强的刘胤慎挚的想念B处句子散室里腭起一片笑声,但笑过之后每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊歙通过具体的场景描写来抒情,将情瞬入到同学们的笑声中■“腾起Tt笑声写出了同学(口感受到刘老W笑谈腿残的乐观幽默,’泛起Tft«涩的感情噬加了对刘老W的尊敬噂语包写出了同争口情感的变化.真实自然峥达了同学对刘老师关切、喜爱、恸^心嚎尊鳍蹒感c处句子“刘老师啊.您在哪里?我深深地、深深地思念……”是直接抒情.作者直抒胸幅作者用f问号,一省略号,£复运用两个暨词“深深地抒发了费”对刘老师无比深厚的情感.、12【答案】虽然电脑时代人们的书写少了,但是书写依然有意义.正面可以强调书写的意义.比如提高识字的能力,培养认真做事的习惯,提高作业的曲,弘扬书法的文化等.反面不去写字出现提笔忘字现氯【详解】相养口敢际辩论讨论.这类题应该从观点出发,列出自己的观点,并列举支陆观点的理由.观点是“电脑时代,仍然需要练字”,可以从正面强调练字的好处,如提高识字能力,弘扬书法文化,端正书写态度等.也可以从反面说明不练字的坏也如不练字对汉字就比较生略不练字书写习惯就不好,和IJ于认真做事习惯的养成真正辩论的时候还禄举出实际的例子来支持自己的观点,这样就更有说服力.【答案】例文:再见了,朋友,一切韧时闻就像流水TS,时快时■有时是涓渭细帽有时国II流不息的江……”再见了,朋友,一切安好每当看到这句我写在小井毕业纪念册上的毕业赠言时,我的眼前就会飘出我和小井在T的朝朝,记得才级的时候,我第一看到小井就觉得投缘,不久以后制雇兄弟牺了.那时候,我们不像一些其他同龄孩子那样总是爱在人前装酷、装成熟….®•而我注脚毫不做作地尽情地展示制孩有的梯御的TE,完全是不经意的自然流露.正值童心烂漫,言欢恶作剧,我们会在女生背后贴纸,在J湎画m劣的丑乌龟,惹她们,逗她们,她们经常恼了就哭喊着让老1币来评理,老!何独经常为了这些事,被我g代得七窍生㈱……蚣.只见这只娱蚣有大幅阳,在一块周以月质面的语块上网,看上去很厉害的样子.我和小井相视一笑,彼此的意还记得在f风和日丽的午后,我和小井在校园里玩玩具车,正在学校的4卷上漫无目的地转悠,不想碰上了一只大娱图都已经是心知肚明,接者便是雨点般的口*不约而同姗I在娱蚣的身上,它虽想逃脱,但最终却动弹不得.除我和小井各自拾起一块大红我头,轮换着朝倏蚣的尾巴6去,不T儿,螟蚣的尾巴已经是稀巴烂,我由宓是不尽兴,于是又推着玩具车在梁蚣身上不停地来j最终让它身首异处,我们才大蚱萌地走开.现磅回忆起这些与小井在一起做过的事,虽然觉得当时干不辘恼那些女生,万不该对一^襁的螟蚣那样残忍,但这些幼时的荒唐事,总i旗更加想^我的好朋友.时糠像流水一样,带走了一些东西,也沉淀下了一些记忆,正如我每次感幽一些与小井TSBSa的相似的光景,就会不经意地想起(也真想和他说一句再见了,朋友.一切安好!【详解】演习悻达•本题为自命题作文,要求以“毕业赠言方话题,写一篇习作.联系自己的生活实尿,看看谁的赠言最特SU.这让你想起了哪些往事?叙事时要做到条理清麻事例裱体现出你日]±间深厚的感情想好开头.结尾,做到首尾呼瓦注意把内容写具体,写生动,写作时要合理划陶料,重点部分要随写,•其他部分可略写,还要注意语句要通顺用词要恰当.构思开哄利用总起句开头,师或者同窗情可以采用比毓的•中间承接上文,写出印象深刻的临别赠言,以及书写你勺此间的故事.故事要有蟀性,可以借事抒情.结尾照应开头,总结全文.表达新祝底
3、下列词语中没有错别字的一项是()A.恍然干躁愁怨模胡心满意足B.常娥检悦冰雹日寇技高一筹C.悬崖疙瘩沙哑照耀斩钉截铁D.点缀筹备皱眉疲卷排山到海
4、下列句子中加点的词语没有用错的一项是()A.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈B.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的C.同学们都聚精会神地听老师讲课D.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来
5、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是()A.搅和(jiaohuo)B.搜集C.书藉D.畅快(舒畅快乐)
三、非选择题
6、按要求写句子
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的(用加点词语造句)
2.史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠(改为〃把〃字句)
3.一想到这里,我就感慨万分(改为陈述句)
7、1修改病句
①李红同学是我们学习的
②我们要教室的清洁
③妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等
8、我来填上恰当的关联词
1.()今天是元宵节,()今天的北京特别热闹
2.()孩子们要放鞭炮,()要过春节了
3.()除夕之夜要守岁,()除了很小的孩子,没有人睡觉
4.小孩子们买各种花炮燃放,()不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍
四、日积月累
1.,个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,O(王冕《墨梅》)
2.,o兴尽晚回舟,误入藕花深处(李清照《如梦令》)
3.,o纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行(陆游《冬夜读书示子聿》
4.,o问渠那得清如许,为有源头活水来(朱熹《观书有感》)
5.千锤万凿出深山,o,要留清白在人间于谦《石灰吟》
6.,o春色满园关不住,一枝红杏出墙来(叶绍翁《游园不值》)
7.毕竟西湖六月中,风光不与四时同,o(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
五、阅读与理解
10、阅读理解真理诞生于一百个问号之后(节选)
①有人说过这样一句话真理诞生于一百个问号之后其实,这句话本身就是一个真理
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把〃?〃拉直变成〃!〃,找到真理
③波义耳是世纪英国著名的化学家一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了他摘下儿朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中谁知过了一会儿,溅了盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中
④无独有偶20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋1915年,魏格纳系统整理了他的〃大陆漂移学说〃,出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响
⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来他感到很奇怪为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明脑电波的变化与做梦有关接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据
⑥在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理
1.文章的观点是,对于这一观点,文章进一步做了阐述,请用〃〃在文中画出相关语句为了证明自己的观点,作者列举了三个事例,分别是
①②③请选择一个事例,写出叙述思路现象问题探索发明或发现
4.对照问题1和3,三个事例的叙述顺序和主要观点的表述方式的相似之处是,作者就是这样利用具体事例来证明观点的
5.〃在科学史上,这样的事例还有很多〃,请你列举一个〃这样的事例〃,用〃现象一一问题一一探索一一发明或发现〃的思路写下来
11、1阅读理解理想的风筝
①春天又到了
②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情快摆舒展着自己的腰身,连翘(qi台)花举起金黄的小喇叭,吹奏着生命之歌蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹(qi6ng)让自己的心也飞上云端【A】
③每逢这时候,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝
④刘老师教我们历史课他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚他有一条强壮的右腿,而左腿,膝盖以下被全部截去了靠一根圆木拐杖支撑着这条腿是什么时候、为什么截去的,我们不知道只是有一次,他在讲课的时候讲到女蜗造人的传说,笑着对我们说〃……女期用手捏泥人捏得累了,使用树杖沾起泥巴向地上甩甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女婿甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊我就是那时候被她甩掉了一条腿的〃教室里腾起一片笑声,但笑过之后每个学生的心里都泛起一般酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬【B】
⑤他只靠着键壮的右腿和一根圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课他的课讲得极好讲到历代的民族英雄,他慷慨激昂,常常使我们激动地落泪;而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去后来,我考入了历史系,和刘老师的影响有极大的关系
⑥然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景
2.
3.
⑦北方的冬季漫长而枯燥当春风吹绿了大地的时候,一种舒展的快意便浮上人们的心头在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝
⑧他的风筝各式各样有简单的〃豆属块儿〃,有长达丈余的娱蚣,最精妙的尾黑色的燕子风筝他的腿自然不便于奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝他喊声〃起!〃便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上他仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天这时候,他最幸福,笑声朗朗,指着天上的风筝,同看风筝的同学们说笑有一次,他故意撒手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐,还喊着〃你们不要管,我自己来〃他终于气喘吁呼地抓住线拐,脸上飘起得意和满足的稚气
⑨已经近三十年没见到刘老师了然而他永远在我的记忆里行走,微笑他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖图的蓝天上翱翔⑩刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……[C](作者苏叔阳,本文有删减)L作者写了刘老师的三件事,请用简洁的语言梳理出来(每空不超过8个字)
(1)笑谈腿疾
(2);
(3)其中第件事(请填序号)写得最详细
2.从刘老师的语言、动作、神态,可以体会他的精神品质如我们从第
④自然段刘老师笑谈腿疾的话语中,读出刘老师,从第
⑤自然段〃慷规激昂〃〃常常哽咽〃等描写神态的词语中,读出他;从第
⑧自然段〃故意撒手〃〃笑着,叫着,拉着拐杖,蹦跳着去追赶线拐〃这一连串的动作,还可以读出他-
3.对第
⑨自然段中〃那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔〃的理解,最准确的一项是A.〃我〃对刘老师亲手做的各式各样的风筝特别喜爱,一直到现在都不能忘怀B.刘老师通过〃风筝〃表达了对理想的强烈追求,成为陪伴〃我〃一生的精神力量C.刘老师永远在〃我〃的记忆中行走,那些空中翱翔的风筝总在〃我〃的脑海中浮现D.在刘老师的影响下,〃我〃也拥有了放风筝的习惯和爱好,并一直坚持到现在
4.〃情以物迁,辞以情发〃作者将对刘老师的情感融入到具体的人、事、景物之中,还把心里想说的话直接抒发出来请细读三处画线的句段,联系全文想一想,作者分别用了怎样的方式表达情感?又表达了怎样具体的情感?结合关键词句,写下你的感受
六、语言综合运用
12、言语交际辩论会上,甲方的观点是〃电脑时代,仍然需要练字〃如果你是甲方,请从三个方面陈述你方的理由
13、表达与交流小学毕业意味着要和朝夕相处的老师、同学告别你和老师、同学之间交换临别赠言了吗?你感觉谁写的赠言最特别?是他(她)写给你的?还是你写给他(她)的?赠言的背后藏着你们之间怎样的故事?请写一篇文章,分享你们的赠言和背后的故事,抒发你们之间真挚的情感写作要求
(1)题目自拟
(2)文从字顺,内容具体,表达真情实感
(3)书写规范、端正、整洁,力求美观,正确使用标点符号
(4)文中不要出现真实的校名和人名参考答案与解析、1【答案】俊俏畸笨拙拘束衣襟摔跤会心微笑【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意•容易写错.书写时要注意这些字“俏”帮”棒的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.、2【答案】B【详解】棣注要老t字音.苞话(bao)应为bao,指尚未开放的总C屣()日皆jm应为gul.太阳的影子口利用太阳投射的影子来测定时刻的装置也叫“日规二鸿鹄(gio)应为即天鹅.因飞得很高所以常用来比喻志向远大的人藤蔓(n^n)应为wM,藤本植物细而蔓延的茎,末端常卷曲如须.、3【答案】c[详解]本题考查了学生辨析错别字的能力.■平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进行分析完成即可.A.干躁一干爆没有水分或水分很少.模胡一模糊不清楚;不分明.B.常饿一嫦饿后羿的妻子姮鼠相传因偷吃不死之药而飞昇月宫,成为仙女.检悦一检阅高级首长顿军队或群众队伍面前,举行检验仪式.C.D.疲卷一疲倦疲乏;困倦.再电到海一flhlj倒海把高山推开,把大海翻倒过来.形容声势巨大,不可阻挡.【答案】C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力.要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首播们对于遇到的成语要做好积累,其次是注^可以从词义,词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有望文生义褒贬不当、搭配不当.用错对氨重复冗费、谦敬错位自相矛盾.语境等.A项,夸夸其谈说语或写文章浮夸,不切实际.“口才好肾夸夸其谈’前后矛盾.B项,甜言塞语意思是为像螭话.比瑜为了讨人喜欢或哄骗人而说好嘛话.‘甜言蜜语不能傕你说话”.C项,聚精会神形容专心致志,注意力高度集中的样子.符合本句语彘瓯纷至沓来纷纷到来;连续不断地到来.形容人来往频繁应该使用络绎槽、【答案】C【详解】本题考查字音.字形和词语解释.C.书藉一^书籍,书的酬;装订成册的著作.、62,史德威得和!1史可法的尸骸.就把史可法的:安葬了【答案】L部闷取得了好阚t但不解傲
3.T^」这里.我难道不感慨万分吗【详解】略、7【答案】李红同学是我们学习的好榜样我们要保持教室的清洁.妈妈买的新肉、鱼、青菜等等【详解】本题考查病句的辨析及修改能力.修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺.常见的病句有以下几种情况A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;由配不当;F前后重复;G不合逻辑;H句式杂糅;豉意不明
①缺少中心词,在句尾加上“好榜样、
②缺少谓语,改为制腰网e教室的清洁.
2.本题中前后句之间的关系是因果关系,用之所以是因为……连接.
4.本题中前后句之间的关系是线设关系,用即使连接.、9【答案】我家洗砚池头树只留清气娥坤常记溪亭日暮沉醉不知归路古人学问无遗力少壮工夫老始成半亩方塘T开天光云影寿雕1烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕应怜展齿印苍苔小扣柴扉久不开接瘦叶无穷碧映日荷花811样红【详解】略、10【答案】【小物】真理诞生于一百个问题之后那些在科学领域有所建树的人.都善于从细微的、司空见恒炯会中甄间题,不断发问,不断解决寿问,追板求源,最后杷“?,牧吉娈成,!,,,找到直理.只要你mat知著,善干发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后.就彳律发现真理【小题2】波义尔发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸魏格纳通过观察地图提出“大陆繇学说“阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关【小部】溅上盐酸的紫罗兰变红了紫罗兰中遇到盐酸变红的物质是什么,其他植物中高殳有这种物质多次实鸵例分花草受到酸或减隹膨响都会改变颜色,制成了石蕊试皈南新东海岸的突出部分与m酬西海岸的凹陷部分,互相吻合.并且从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能够较好地吻合在一起.为什么会吻合?认真研究,阅读文献,裔东海岸.欧洲西海岸同纬度的蚯蚓系耀理了“大陆朝学说“,出版了《海陆的超II》一书.儿辎时候,眼珠螺酮喙为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢对自己儿子及二十名游人进行反复礴踏唾眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化【小题4]都是从现象出发,提出问题不断探索,然后发现真理[/JW1牛顿发现万胡I力.现象苹果树上f熟透的苹果掉下来砺在牛顿头上问题为什么苹果熟了就要掉下来?而不是往上升?探索F要有F力瞰苹果从树上拉下来,随后不断探索,进行反复的试脸.发明或发现最后得出了著名的“万有^力定篦。