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文本内容:
五年级语文期末试卷题号--*四五六阅卷人总分—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置密封
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工线整,笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷第卷A I满分100分时间120分钟
一、书写
1、读拼音,写字词孙悟空识破了妖怪的yin mou,他拍着xiong tlngl;I,h」han:哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!〃听到这话,妖怪吓得两密封腿chan dou,大气也不敢喘,顿时磕头认错猪八戒在旁看了,you zhong线地佩服孙悟空
二、选择题
2、下列加点字的读音完全正确的一项是A.千仞ren绷带beng船坞wu黯然yTn【答案】例文:神奇的探险之旅这天,我便rm确弟还有一e^丰富梅脸朝韶叔叔一起的山上在包腰上有t洞穴,倒|裳去里面探幽任叔叔让倒i端好食物和水,他自己带了指南轨求救信号枪等.很快,我们瞬她也上了半山腰,进入了洞穴.我q胞往里面走,洞口的亮渊越微弱,最后已经什么都看不见了.我打开手电筒,照了照前方,发现地上有很多水,洞壁也很温假呀!‘我不d叱摔了一跤,手电筒被砸到前方•弟弟题过去捡手电筒,打开,往前面T,—可怕又恶心的东西飘在黑暗中一三角形的头,眼廊睇绿光,还在雷神地叫是蛇!弟弟刚要大叫,却被任叔叔捂住璐巴,夺过手电筒用E灯涉,示意我们别出声.我们屏息凝机眼前一片漆黑,只能听见梦嘶新悌叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走后才当肥手电筒打开.‘这是春/,任叔叔说.,这里太危险了,我们快回去!‘宪弟«短斗地说.可是,我日脚怎么也圭不回去,就连指南牡也失效了“幸好,我在同门口^了求救羁.”任叔叔说着拿出一遥控器,T,朝一声巨响.•天空中融了“SOS”这个字样.哦们只要在这里等待粉1就好啦!”果不其然,老半天后,消防队sesiL我们获救了.[详解]本题考明近题习作.习作要求写探险故事,写的时候,要展开合理的想象,要把探险时遇到的困氟求生的田却时重点写具体,还要写出自己的心储变化.抓住要点,交代探险原因和目的展开联想,写清遇到险情和困境.突出重点,写出求生方法和结果.抒发情感,总的险收蝴体会.•开头开门见山,写出探险的原因.中间写清楚探险的经过,遇到了什么困难,怎么解决的.结尾总结全文,抒发收蝴体会.B.涕泪di殉职(xun)矜革命(ge)踌躇(chu)C.不堪kan持(jing)专被俘(付)土匪(fei)D.裤褂gu5蜀子(zhuo)彼此(bi)蓟北(ji)
3、下列词语中字形全部正确的一组是()A.榆树破绽包伏放肆B.绷带脚腕堂皇海欧C.眷恋斩新搔痒秽物D.惩罚衔接船艄摔跤
4、下列加点的词语使用不正确的一项是()A.妈妈缝衣服时不小心一针见血,手指受伤了B.听了妈妈讲的这个感人的故事,我不由自主地流下了眼泪C.犯了错误的小明,站在妈妈面前,脸涨得通红,低着头一声不吭D.他刚才还在不停地讲昨天的见闻,这会儿却一言不发,一副若有所思的样子
5、下列选项中,加点词语解释不正确的一项是()A.却看妻子愁何在(再看看)B.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)C.青春作伴好还乡(指春天)D.遗民泪尽胡尘里(借指金政权)
三、非选择题
6、按要求写句子
1.蔺相如对手下说:〃秦王我都不怕,会怕廉将军吗〃(换个说法,意思不变)2•诸葛亮说:〃我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚〃(改为转述句)
3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊(用加点的词语写句子)
7、修改病句
①随地吐痰的人是一种不文明的习惯
②我们都说昨天晚上是最愉快的一天
③我一定改正不好的缺点
8、在括号里填上合适的关联词语
(1)()怎么拥挤,船夫()能左拐右拐地挤过去
(2)每块石头都磨得很平,()是锋利的刀刃()难以插入石块之间的缝隙
(3)()你来到荷兰,()会对那儿美丽的景色赞不绝口
四、日积月累
9、读句子,按要求完成练习
(1)白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗
①这句话运用的修辞手法,写出了白鹭的特点,表达了作者o
②我也能照样子写一句话来赞美白鹭白鹭实在是,O
(2)白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了这句话写到了、、三种鸟类,拿它们与白鹭作,是为了衬托白鹭的o
五、阅读与理解
10、阅读杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出为设果,果有杨梅孔指以示儿曰〃此是君家果〃儿应声答曰〃未闻孔雀是夫子家禽〃
1.解释文中带点字的意思甚诣示闻
2.仔细读下面的句子,回答问题孔指以示儿日〃此是君家果〃儿应声答曰〃未闻孔雀是夫子家禽〃
(1)请写出这两句句子的意思
(2)你觉得杨氏之子是个怎样的孩子?请说说理由
11、阅读七根火柴(节选)听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想坐起来,但动不了卢进勇看着这情景,眼睛像揉进了什么,一阵酸涩在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了〃一定是饿坏了!他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青裸面递到那同志的嘴边说〃同志,快吃点吧!〃那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字〃不,没……没用了〃卢进勇一时不知该怎么办才好他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想〃要是有一堆火,有一杯热水,也许他就能活下去!〃他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说〃走,我扶你走吧!〃那同志闭上眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量好大一会儿,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说〃这……这里!〃卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了,在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳〃同志,你看着……〃那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着一,二,三,四……〃一共有七根火柴,他却数了很长时间数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说〃看明白了?〃〃是,看明白了!〃卢进勇高兴地点点头,心想这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志依偎在火旁……就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸〃记住,这,这是,大家的!〃他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向〃好,好同志……你……你把它带给……〃话就在这里停住了卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……
1.这篇文章的主人公是谁?()A.卢进勇B.王愿坚C.长征部队D.无名战士
2.〃记住,这,这是,大家的!〃这里的〃大家〃指谁?()A.全党B.全中国C.革命队伍D.无名战士和卢进勇
3.〃齿缝里挤出了几个字〃,对〃挤〃字理解最准确的是哪一项?()A.动作描写,突出了无名战士说话艰难B.动作描写,突出了卢进勇对战士的关心C.语言描写,说明无名战士已到了生命的最后时刻D.语言描写,突出了无名战士连说话的力气都没有了
4.文章详细描写了无名战士的外貌,有什么作用?
5.有人说,那位同志牺牲时,卢进勇的眼睛模糊了,一切都雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,这里的〃模糊〃和〃清晰〃矛盾你是否同意这种观点?请说明理由
六、语言综合运用
12、口语交际请结合自己的阅读经历补全下面的对话.小红在我国四大古典名著中,我最喜欢看《西游记》,你喜欢看哪一部?我______________________小红你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗?这个人物有什么特点?我____________________________
13、亲爱的同学,你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?读万卷书,行万里路读书与旅行,都是一场自我与世界的对话这次习作,就请你编一个惊险刺激的探险故事吧探险的人物、时间、地点由自己定,注意写出情节的曲折离奇要求
1.发挥想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了
2.题目自拟,字数不少于400字
3.习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息参考答案与解析、1【答案】阴谋胸膛呐喊颤抖由衷【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.BL注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意慢.膛、衷至易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做嬲落美观.、2【答案】D【详解】此题考查学生辨析字音的能九正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多编本题中读音完全正确的是瓯Ais S^yiD--------anB项涕泪di-----d殉职xiui---------xiuiC项矜持jiug——jin、【答案】D【详解】本题考查字形辨析.所选词语均是生活中常用又极易出错的词语,解答此题要注意平时正确练写,尤其是同音字和形似字.A.有误,“包伏”批伏位前袱”;全部正确;B.有误,嗨脚的‘欧酬“鸥”;C.有误,,渐新的斩“应为锵”;D.知正确.【答案】A【详解】本题考查词语搭私A项f见血比喻说话直截了当,切中要害.和句子中“手指受伤了嘴配B项不由自主由不得自己,控制不了自己•和句子中号名下了眼泪搭配.C项一声不吭指一颤默不语,一句话也没有说比和句子学曰了错误的小明搭配.D项若有所思好像在思考什么似的.形容沉思发愣的样子.和句子中“他刚才还在不停地讲昨天的见闻,这会J脚一言不发搭配.【答案】A【详解】本题考直词语懈.A.“却看妻子愁何在咄自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》.意思是回头望腿子和孩子哪还有一点的忧伤却看回头看•“再看看错误.B「,南望王师又一铲出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,意思是他们盼望王师北伐吩了T又一年.王师指南宋朝廷的军队.C」侍春作伴好还乡”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》,意思是美丽的景色将伴我一路返回家乡.青春指舂天•D.“遗民泪尽胡尘里咄自宋代陆游的《秋夜将晓*篱;加凉有感》,意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽.胡尘借指金政权故选A.
6、【答案】蔺相如对手下说:“秦王掰坏怕,不会怕廉将军.”诸葛亮说他愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.同学们一边唱歌,【详解】略【答案】随地吐痰是一种不文明的习惯我6聊说昨天是最愉快的一^.我一定
7、【详解】考查修改病句.确配不当一人是T习惯不搭配应把“的人嚼怯.即随地吐痰是一种不文明的习惯.
②前后矛盾,晚上’和矛盾,去掉晚上,即我们都说昨天是最愉快的卡
10、【答案】【4蟠1】极,非常拜访给……看听见,听说【4霭2】孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说’这是你家的果子•‘扬家儿子答道「快有听说孔雀是您家的家禽6都顺人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思瞬.【解析】[小SI】本题考查字词的理解.解劄t题婕迎曾字不离句悌原8!1和平时积累的字、词、句,进行分析得出答案<甚聪惠非常聪明.甚非常.孔君平诣其父孔君平来拜见他的父亲.诣拜访.孔指以示儿日孔君平指着杨梅的子看,并断示给……看.未闻孔雀是夫子家禽没听说孔雀是先生您冢的鸟闻听见.听说•【隙2】相^人物形的分析.1考查了文言文字句的翻译.要娜文言句子准确翻译颇代汉语,做到字不高词,词不离句.示悌意思为给……看;“日”蹒®为说;’末的意围为没有;嗑禽的麴为健的〃鸣B这句话的意思为孔君平指着杨梅的子看,并说嵬是你家的水兔’杨氏子马上回答说啜听说孔雀是先生您家的鸟」2本题考查人物形象的分析.文中孔君平看到杨梅,联想蛔子的姓,就故意逗孩子觉是你家的家暴噫思是,你姓杨,它叫杨梅,你伯本是一家S.嘛!’这信邦螂玩笑话,很幽眈也很离孩子崩答意“没听说孔雀是先生族的鸟叨遴可以看出杨氏子是个聪•慧、能言善辩的孩子.他的一句味闻孔雀是夫子家禽■啡常巧妙,孔君平在姓上帔章,孩子也在妞帔章,由孔君平的吼,姐!倒了孔雀;曲是,他没有生硬地直接睨“孔雀是夫子家禽而是采用了否定的方式,说‘侏闻孔雀是夫子家禽”,蜿转对答,现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是鳍的鸟,杨梅岂是蜂的果”这个意思.使孔君平无言以对因为他要承认孔雀是好的鸟,他说的话才立得住脚.杨氏子表现了孩子应有的礼缸他的语气变麻机智、幽默而思维敏捷,又表达了吼雀不是夫子家的鸟,杨梅又怎么是杨家的果,使孔君平无言以城既没有伤了两家的和气,又让人一辆过.【点睛】转译5Z1户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子,非常聪明.孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在,于是便口地出来.他为孔君平端来水果,水果中有杨梅,孔君平指着杨梅领子看,并说‘这是你家的水电‘杨氏子马上回答说啜听说孔雀是先生您家的鸟「
11、【答案】叼更1】D【小题2】C[/JW1A【4修》】突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态.【4寝5】不同意•“模糊”是指战友牺牲后,卢进勇内眼含泪珠,看不靛;情晰”是指战士大无畏的牺牲精神给卢进勇留下清晰的印鼠【解【小题1】本题考查文章内容理解.析】通读全文,联系上下文进行分析.结合文章内容“听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想坐起来,但动不了同觥起一双失神的•眼睹,呆滞地望了卢进勇一眼等句子可知文章的主人公是无名战乜[/JW1本题考有S章内容理解.结合文章内容“他的眼睹模糊了.远处的树、近处的茸、那湿酒硼衣服、那双紧闭的眼造……一切都酶个草地一样,患蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎看,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……”可知“大家嘴的是革命队伍[/JW]本题考查赏析描写手法.动怫写是刻画人物的重要旌之一.人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此具体细致旭施写某一人物在某T况下所作出的反应,主要是勖作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动,处世态度、思想品应“桥在这里是一个动词,所以是动作描写,突出了舔战士说话很艰难,也写出了他生£迤危的状态e【4曾】本题考查赏析描写手法.外辘写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写.以揭示人物的思想性格.表达作者的爱憎,加深读者对人物的印良.结合文章内容他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上曲的雨就卢进勇惇惑地把手插曲B湿漉漉的树那他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼隋里那死灰般的颜色忽然不见了”可知是外豌描写,突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态.[/JW]本题考查文章内容理解.“模糊”是因为失去战友后,卢进勇心里悲就眼里充满了泪水,看不靛,是从视觉角度写的;‘精晰”的不是战友的手,而是战友的精神给卢进勇留下的印象,是心里体会到的.这是两个不同角度的描写,因此不矛盾.【答案】我喜欢看《西游诩我喜欢孙悟空因捌梧空武艺高强、蛹晦如仇在取经路上降妖除魔,忠心瞅耿保护唐僧西天B取级
12、【详解】本题考直对文本内容的理解与语言组织.表述能力.解答时,禄紧扣题干所孰颐毓所表达的观点,进行概括归纳,再结合自身日常生活体验与积累作答.写出我国四大古典名著中你言欢的一部以及言欢的人物和特点,写人物特点时注意结合原著的故事情节分析人物的形象,从中写出你言欢这个人物的理由.如写孙悟空可从他的本领、性格、以及他的经典故事情节来分析.如大诩天宫体现了他的反抗精神;三打白骨精’体现了他的嫉恶如仇,决不手软等.此题为开放性试题,言之有理即可.
13、。