还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
四年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分------------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2密规定位置封部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,线
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷第卷A I满分分时间分钟100120
一、书写
1、看拼音,写词语p1rO tidn ml zOoydng suiddoi9•a•d91-11•,,i k1i adkoqidn zOngjl fdnxlng lidnjid
二、选择题密封线
2、下列各组加点字的注音有误的一项是A.琥珀pb崭新zhanB.预兆zhao细菌junC.迟钝dun挣扎zhaD.实践jian宛若w*n癌症ai鲸鹏peng澎湃bai繁衍yan里程碑bei开辟pi乒乓ping栖息qT【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客(男人),我,【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上,浮出笑fe”,是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享,素质高有涵养,尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较,也襁解,更不领目相向,大声责问对方“略带拘谨”,是因为自己感觉不好意思对对方辩解,也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼,而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享,素质高有涵养……【小题5】B【小题6】这男乘客为什么襁解呢?下一次,如果再遇到这个男颊,‘我”会说些什么,做些什么联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教别人……【解析】【小SD本题主要考查对内容的理解•从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴皂我试着回避这件事,1饼,可那2大发脾气.我读者书,使劲而甜个‘偷饼贼’噬续在减少我趣白饼”’如果这是我的,‘我喃喃自语,’那另一^就是他的,而砌尽力与我分享!’可是太迟了,已经无去道歉.我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,怡怡是我自己!’可知,“偷饼的本意是指偷吃饼干的人,作者开始认为“偷饼贼’是IB个男乘W,最后发现真正的堆饼JT是自己.【小题2】本题主要考查对内容的理解从我砌场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知,此处‘费”•的心情是悠然的.从‘我越来越气随我想’如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中!’可知.此时我的情是气愠从“当我的航班通知弛吐我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义的人”可知,此时我”的心情是如释重负6•从堂是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己!何知,此时窕的心情是难过.【4更3]本题主要考查对人物描写方法的掌握.1从我每拿出一块甜饼,他也跟着拿一块.当只剩一块时,我猜测他会怎么做.咻他的脸上浮现出笑意,并且略带拘瓯倾起了最后那块甜饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一半可知,作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态和动怫写.•⑵从“那另一酶是他的,而他却尽力与我分享!”可知,男乘客脸上浮现出笑意,是因为他乐于分享,是一个十分善良的人.从加果这是我的,‘我喃喃自语,矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享!‘可是太迟了,已经无法道歉「可知,男乘客略带拘谨是因为‘我一直毫不客气地吃了他的饼干,不好意思叫停我3本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上测咄笑既并且略带拘篦倾起了最后那块甜饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一半」何知,男乘客是T爱分享.有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从‘我从他手中抢过半块饼,并且想道“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连一句感谢的话都不说?~句知,第
⑦自然段’我如释重负般松了口气……的原因是螭于可以离开那个让我讨男乘客了.•【小题5】本题主要考查对句子的理解.从‘我登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包,我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼!”可知,第
⑥自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆……”这噫外”是我的甜饼还在【小题6】本题主要考查提问题以及解决问题的能力•提问题可从题目、内容.修辞手法来提问.如’我试苣回避这件事中的‘这件歌皿中具体指什么?答案’我试着回睡件事中的‘这件事故中具体指大发脾气.解决的左去联系上下文.、12【答案】打过疫苗难道就辘口罩拿下来吗?或者疫情期间.怎么能时常把口罩拿下来呢?或者难的过疫苗了就能保证不会被传染了吗?疫情期间.要戴好口罩或者打过疫苗也要戴好口罩或者打过疫苗还是存在被感染的风险的,我们还是要做好个人防护,保护好自己!【详解】本题考查按要求写句子.回答本题要结合题干中给出的语言环境,写出反问句和陈述句.⑴反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点.反问句表面看来是聚问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答金在问句之中.改为打过疫苗难道就黜口罩拿下来吗?疫初间,怎么能时常把口罩拿下来呢?难道打过疫苗了就能保证不会被传染了吗?
(2)陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法6峋型.改为疫翩间,要戴好口罩.打过疫苗也要戴好口罩.打过疫^是存在被翩耶)风险的,我们还会做好^人防护,保护好自己!、13【答案】例文:猪九妹与蓬花村的奇迹在遥远辘花礼有一个名叫猪九妹的猪妖.她是众所周知的猪八戒的妹妹,但与她哥哥的懒散风格截然不同,猪九妹有f特点,那就是她的勤奋和坚韧.猪九妹从4端哀欢帮助别人,她的心中硝了对他人的关心和照顾.她每天都会早早起床,帮助村民们做些许的家务活.在大家的眼里,猪九妹是一勤劳的、善良的妖怪,受到了村民们的尊聊篇就一天,莲花村的水井竟然干涸了,村民们无水可用,生活陷入了困境猪九妹犯这一情况,决定担起重任,找到新的水源.天还未亮,猪九妹便背起工具,踏上了寻找水源的鹤她的眼神坚定,身膨坚韧,就像那挺拔的松树,在风雨中屹立不倒.她在山川间穿行,探寻着可能的水源.虽然路途艰难,但她从不放弃,这就是猪九妹的坚韧.在经过数日蹒寻后,猪九妹终于发现了f清澈的泉眼垓鲂分,立刻返回村庄,告知了村民(|业个好消息.村民(|地呼雀氏感激猪九妹的勤奋与坚韧.在他们的帮助下,新的水井很快就建好了,村庄恢复了往日的宁静.猪九妹虽然累得融大汗,但看到村民们满面的笑容,岫泗魁r了帮总【详解】考宜习悻达.本题为自命题的想象作文.假如猪八戒有个妹妹,叫猪九妹.据此你会想到什么?她是什么样子,有什么性格恃点,她做了些什么事情呢结合自己的想法进行大胆的想象,确定写作内容.写想象作文首先想象要大I且其次想象要合理写想象作文要以现实生活为频,要合乎演,不能胡编乱造.写想象作文应和写记叙文一样,在写法上也要写“卖I要有时间、地点人物、事情的起因,经过.结果,城要有趣.趣味性是想象作文的T重要方面,它是引人入胜,使人喜读,乐读的重要保证.构思:开头可以简要介绍故事的背景,或者设置悬念中间对人物进行一个简单的介绍,将其特点进行详写,同时选取蜘的事例,突出人物的特点.可以采用人物描写,或者正面螃、合.结尾抒发真情实感
3、下列词语中有错别字的一组是()A.歪头汤园敏捷B.讨厌大坝提供C.啼叫挖掘添加D.服侍昂贵附近
4、依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是()蟋蟀的住宅在青草丛中,非常,并且排水,还有的阳光A.隐蔽隐藏优良温和B.隐藏隐蔽优良温和C.隐蔽隐藏优秀温柔D.隐藏隐蔽优秀温柔
5、括号里的词语不能替换掉加点词的是()A.月亮升起来了,月盘是那样明亮,月光是那样柔和(温柔)B.阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(款待)C.有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说(据说)D.沟水汨汨,很满意地响着(满足)
三、非选择题
6、我会按要求写句子
(1)伟大的母鸡妈妈值得赞扬(改为反问句)
(2)有一种叫〃碳纳米管〃的神奇材料,比钢铁结实百倍(仿照加点部分,再写一种事物)
(3)乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习进步了不少(修改病句)
(4)一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来(改为拟人句)
7、1修改语段〃十万个为什么〃这本书不仅内容有趣,语言也非常深动,我很早就想看了今天终于借到了,我非常高兴极了放学一回到家,我就迫不急待地读起来读了这本书,我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪
1.第一句中,把______—改为________把〃________〃改为〃〃
2.第二句中,删去〃—______〃或〃—O
3.第三句中,把〃_________〃改为〃—
4.第四句中,把〃〃改为〃
8、加上合适的关联词语
(1)()把蝙蝠的耳朵塞上,它()像没头苍蝇似的到处乱撞
(2)蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,()靠嘴和耳朵配合起来探路的
(3)()飞机上装有雷达,()飞机飞行就更安全了
(4)蝙蝠能在夜里飞行,()能捕捉飞蛾和蚊子;()()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开
四、日积月累
9、根据情境描述,写出相应的诗句
(1)小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了
(2)夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞
(3)大儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼;最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬
五、阅读与理解
10、阅读平台白鹅(节选)这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的我抱着这雪白的〃大鸟〃回家,放在院子里它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:〃好一个高傲的动物!〃鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相(®xiang@xiang)中鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥它的旧主人告诉我养鹅等于养狗,它也能看(®kan@kan)守门户后Q我看到果然如此凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠鹅的步态,更是傲慢了大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口L把文中加点字正确读音的序号依次写在下面的横线上
2.照样子,写词语例左顾右盼(含有反义词的四字词)
3.第三自然段在文中有什么作用?
4.体会文中画横线的句子中冒号的用法,并从下面的词语中选一个,仿照写一写活泼的小狗细心的小亮热心肠的奶奶
5.最后一个自然段把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处
11、阅读理解偷饼贼
①一天晚上,我在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时我在机场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来
②我沉浸在书里,却无意中发现,坐在我旁边的男人,竟然如此无耻,从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里
③我试着回避这件事,避免大发脾气我读着书,使劲嚼着甜饼,可那个〃偷饼贼〃继续在减少我的甜饼时间一分一秒地过去,我越来越气愤,我想〃如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!〃
④我每拿出一块甜饼,他也跟着拿一块当只剩一块时,我猜测他会怎么做
⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一半
⑥我从他手中抢过半块饼,并且想道〃天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连一句感谢的话都不说?〃
⑦当我的航班通知登机时,我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人
⑧我登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻我那本已经快看完了的书当我把手伸进行李包,我因意外而惊讶得目瞪口呆在我面前的是我那一袋甜饼!
⑨“如果这是我的,〃我喃喃自语,〃那另一包就是他的,而他却尽力与我分享!〃可是太迟了,己经无法道歉我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是我自己!L〃偷饼贼〃本意是指o作者开始认为〃偷饼贼〃是(谁),最后发现真正的〃偷饼贼〃是(谁)
6.随着故事情节的发展,〃我〃的心情也在不断变化请把下面表格补充完整故事情节发展甜饼被邻座吃通知登机离开—已经无法道歉〃我〃的心情变化悠然——惊讶—
7.品读第
⑤自然段,完成下列各题
(1)作者描写〃我〃旁边的男乘客主要采用了()A.语言描写和动作描写B.心理描写和语言描写C.神态描写和动作描写D.神态描写和语言描写
(2)〃我〃旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意?又为什么略带拘谨?(2分)3结合全文,从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质?1分
4.第
⑦自然段〃我如释重负般松了口气……〃的原因是A.我的航班通知登机了B.那袋甜饼我终于找到了C.在机场商店买的那本书我看完了D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了
5.第
⑧自然段〃我因意外而惊讶得目瞪口呆……〃这〃意外〃是A.我乘错了飞机B.我的甜饼还在C.我邻座是熟人D.我拿错了行李
6.读完这篇文章后,你最想提出一个什么问题?你准备怎样解决这个问题?最想提出的问题_________________________解决问题的方法_________________________
六、语言综合运用
12、根据情境,按要求写话在做核酸检测时,小张时常把口罩摘下来,还说我已经打过疫苗了请你提醒他1用反问句提醒2用陈述句提醒13>选材与表达假如猪八戒有个妹妹,叫猪九妹请展开你丰富的想象,编一个故事,具体表现她的某一个特点,适当运用本学期学过的描写人物的方法题目自拟参考答案与解析pl rCitidnmlzdo yfingsul ddo・■■・■・■・【答窠】I I I I I I I……I区亲……繁…星:…dido qldnz6ng JIfdn xTnglldn JI6■■■■I IIIIIII【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力•解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易•错点.书写时要注意“譬、蜜、遭.隧、遣,繁容易写错,要注意这些字的笔画、结构.书写时要做到规范、正、1【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能九做此类题目融先审题,明确题目要求的是选择加点字读音有误的一项.然后认真读加点字词,注意区分形近字、多音字的读音,同时要注意声调.声母、韵母、前后鼻音,平舌音磨舌音询5,平时要严格要求自己,多读,准确,大声的读,养成良好的拼读习惯.B、澎湃bai—澎湃pai、2【答案】A【详解】覆游形附蜥勤.瓯意思一种以糯米所制成的食品.由糯米粉揉制成状,分有馅.无馅两种.汤园应改为汤圆.、3【答案】B【详解】本题主要考查选词好.隐藏躲藏隐蔽起来不使发现.隐蔽借旁的事物来遮掩.优良相当好.温和气候不冷不热.结合语境,蟋蟀的住宅隐蔽在青草丛中,非常遮掩,并且抖脉相当好,还有冷热适宜的阳光.故蟋蝉的住宅隐藏在青草丛中,非常隐蔽,并且再脉优良,并且有温和的阳光•【答案】C【详解】本题考查学生对词语和近义词的理解与辨析.A.柔和温和而不强烈.温柔指f人的性情温和柔执出处《管子弟子职》通常用来形容f人的性格或行为.BB.招待欢迎;接待.款待腐切优厚地招待.u传说属于传统的、轶事性的或属于某一m专题的知识;有关于某人某我煤地的一传闻;据别人说;谈论、散布、传播.«据说据豺不能放在句子的句尾,不能代皆传说:D.浦凯脸愿得到满足;符合心底满足瞬I已经足够了.、6【答案】伟大的母鸡妈妈怎能不值得赞扬呢?晾是一种哺乳动物,比大象大得多.乐乐听取了好朋友的意见并认真改正.学习进步了不少.一阵风吹来.田里峰苗都欢快地迪舞来,®【详解】1本题考查改写句子.改为反问句,其傩先给句子加上反问词难道……吗怎能……呢”;再把句中标肯定的i寸值得改为表示否定的词“不值得二句末的句号改为问号如难道伟大的母湾妈妈不值得雷扬吗?•2本题考直仿写句子.翻酣峋可知,本句是拿碳纳米管与,铁”来比较,故运用了作比较的说明方法,仿写时要求注意.如有一种叫做桂花的植物,比人造的香料香百倍.3本题考查修改病句.病因语序的颠倒.应该是先听取意见再,改正糊听取了好朋友的意见”与以真改正”的位置互换4本题考查改写句子.改却a人句,其蹄把田里的麦苗的晃动这f作人格化,只要合理即可•如f风吹来,田里的麦苗都在向人6谣手.、7【答案】引号书名号深生非常极了急及奇怪惊奇[详解]此题考查病句辨析.
1.把“十万个为什么的引号去掉,换成书名号,标点符号的语病.“深动’换成的T,属于用词不当的语病.
2.词语把啡常成极了”去掉■
3.错别字「急呦为及二
4.用词不当.把“奇怪改为惊奇”.、8【答案】如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考直了学生对关联词的运用能力.“关联词赃,学习树第一步熟记8种辉的名称.前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.第二步能够准确嘲别出f句子的前半句话与后半句话的关系.频背的关联词,选择最恰当的关联词.⑴“把蟾蝠的耳朵塞上和“像没头苍蝇耶倒处乱演之间表示假设关系,故腌示假设关系的关联词如果……就⑵“眼睛和嘴和耳朵朝合起来探路即是并列关系,故并列关系的关联词不是……而是……;3飞机上装有雷达,和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系,故用表示因果关系的关联词因为……所以……4“蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭0蚊子”之间是递进关系,可用还‘麒;嗨么飞和“从来没见过它跟什么东西相撞’之间是条件关系,可用“而且无论”簸「一根极细的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系.可用唧使……也连接.、9【答案】儿童急走追黄蝶飞入岐无处寻日长篱落无人过惟有靖蜓蚊OTE大儿锄豆溪东中织感宠最喜小儿亡赖溪头卧剥莲座⑴描述的情景对应的诗句是”迨急走追黄蜻飞入菜花无处寻.”,诗句出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》其二,原文篱落啼疏一径深,树头新绿未成阴.1磬急走追黄蛾飞入菜花无处寻.2描述的情景对应的诗句是“日长篱落无人过,惟有靖蜓蚊AT”诗句出自宋代范成大的《四时田园杂兴》其二十五,原文梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有若蜓蚊0T⑶描述的情景对应的诗句是力曲!后溪东,中织鸿宠最喜小儿亡赖,溪头卧曲L”诗句出自宋代辛弃疾的《清平乐村居》,原文茅檐••低小,溪上青青草.群里吴音相帽好,白发谁家翁媪?大JL锄豆溪东,中J LIE织鸡笼最直小儿亡赖,•溪头卧蟠雪【答案】
②①【小题2】七±7\下转败为胜【4更3]在文中透I承上启下的作用叼咽4】热心肠的奶奶不管是遇到什么样的人,只要是她能帮助的,脚会上前帮助别人.【4第5】作者把,趟和鞫的步副进行比较,可以衬托出鹅的步调从容,再一次im们感受到鹅的“高傲\【分析】叼量1】本题考查多音字.D2tB/拼音cbTxiangB看守,拼音kan shou4【小题2】本题考查词语仿写.含有反义词的四字成语:大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调等【小题3】本题考查段落的作用.阅读句子翅的高傲,更表现在它的叫声.步态和吃相中”可知,这句话承接上文中道是f高债的动帆,又引出下文鹅的叫声和步态.因此,这段内容在文中的作用是承上启下.曾][4本题考查对冒号的理解及运用.做此题首先了解图号的作用,然后雌句意,结合题目要求进行对句子的仿写,要做到仿写的句子合情合理示例
①活泼的4地可讨人喜欢了用滚儿;T«WIS手,网条腿站立起来走路,逗得人们哈哈大笑.
②细,泌小亮照顾着妹妹给妹妹穿衣服给妹妹想饭,还给妹妹讲故事,哄妹妹开氏
③机心肠的老奶奶为我忙碌着帮着我找这找那,拾掇衣甑给我备好路上吃的喝的,我还真有点儿舍不得老奶奶了.【4蟠5】相差学领句?me.阅读句子制的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹤的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”可知,作者把“鹅和鸭的步调蟹行t纯I可以衬托出鹅的步调从容.再一次让我们感受SU鹅的情傲”.。