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学校感恩教育活动策划方案五篇学校感恩教育活动策划方案一开展感恩教育、孝心教育活动,对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用,是学校开展德育工作的有效途径因此,我校把感恩教育活动作为师德建设和学生德育工作的重要内容,把这一活动抓出效果,抓出特色,并以此为契机,全面提升学校教学质量,促进学校教育工作快速发展我校特建立感恩教育、孝心教育活动领导小组,以校领导为组长,各班主任为成员具体由少先队负责全校活动的指导、落实、考核工作学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系,在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、感恩学校、感恩社会教育,引导教师充实认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣,引导教师从细节做起,提升自我道德水平开展感恩教育的具体内容与实施途径(911第二阶段全面实施月中旬至月中旬)
(一)、“感恩报恩”活动主要内容
1、开展感谢父母养育之恩的教育实践活动让学生懂得父母不仅赐予我们生命,而且把我们养育成人,感谢父母是最起码的要求,是做人的道德底线
(1)组织中、高年级学生每人写一篇《给父母的一封家书》活动,在校内开展宣传、评比,鼓励学生直接或邮寄给父母
(2)开展为父母多做事,对父母说知心话,为父母过生日,给父母赠送亲手制作的礼物,为父母揉揉肩、捶捶背,帮父母做家务(打扫卫生、叠被、洗衣、做饭)等活动
(3)举行主题班会“算亲情帐、感父母恩”
(4)开展学生每天向父母说一句感恩的话实践活动特别是在父母节日时,向父母说一声谢谢,道一声辛苦,为父母送上一个温馨的祝福,让父母享受一份感动5填好“感恩报恩”活动记录
2、开展感谢老师教育之恩的教育实践活动让学生懂得老师不仅赐予我们知识,更是教会了我们如何做人,真是老师春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心绪1开展学生向教师献真情活动自选若干个“一”来表达对老师的感谢之情,如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、送一句祝福话等2举办一次“谢师恩”专题广播3开展申报“尊师重教”示范班活动要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语,遇到老师自觉敬礼问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音洪亮,遇见外宾也要自觉敬礼问好,标准用语是“您好”,声音洪亮
3、开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动积极倡导同学之间友爱互助之风,要让学生懂得对帮助过自己的人感恩,也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助,更懂得感恩社会1开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的教育活动,发动学生给同学做一件有益的事,给班集体做一件有益的事2讲述一个自己遇到困难或受挫后,得到同学或他人帮助的故事3回想对自己帮助较大的人,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话灯形式表达自己的感谢之情
4、开展感谢祖国恩情的教育实践活动组织学生阅读一本英雄人物书籍、讲述一个革命战争故事、观看一部爱国主义教育影片
5、开展感谢自然恩赐教育实践活动教育学生爱护自然,保护环境,节约能源,呵护地球,珍惜生命,学会感恩大自然每个学生从自身做起,从身边小事做起,节约用电,节约用纸,节约粮食,并组织每一个学生主动植一棵树、养一盘花,保护一片绿地,自觉成为保护环境的自愿者和宣传员
(二)“感恩报恩”活动形式学校结合实际,采取动员大会、主题班会、书信、专题板报、手抄报、感恩征文、演讲比赛、观看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩实践等形式,对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育,增强广大学生的爱心和社会责任感,教育学生懂得感恩,自觉报恩(H第三阶段总结表彰月下旬)学校感恩教育活动策划方案三让生命因学会感恩而活得更精彩开展感恩教育、孝心教育活动,对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用,是学校开展德育工作的有效途径因此,我校把感恩教育活动作为师德建设和学生德育工作的重要内容,把这一活动抓出效果,抓出特色,并以此为契机,全面提升学校教学质量,促进学校教育工作快速发展我校特成立感恩教育、孝心教育活动领导小组,以校领导为组长,各班主任为成员具体由少先队负责全校活动的指导、落实、考核工作学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系,在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、感恩学校、感恩社会教育,引导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣,引导教师从细节做起,提升自我道德水平开展感恩教育的具体内容与实施途径(
一、)感恩教育的具体内容开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面从对象上看,我们要感恩的是自己周围的人,那些帮助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包含我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等(
二、)感恩教育的实施途径
1、我校首先在教师中开展感恩系列活动改善教育环境,为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点,即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话师生关系往往是不平等的,那是一种“管理与服从”、“权威与听从的‘关系,是“以上对下”、“以强对弱”的关系,这种关系常常表现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”处在这样的人际关系之中,学生的心灵是封闭的、压抑的,师生之间的情感交流受到了阻碍,学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成所以,只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系,使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态,才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育,感恩教育的开展也才有教育环境基础(
1、)在全校教师中广泛开展“五个一点”教育活动即微笑多一点、肚量大一点、脾气小一点、做事勤一点、工作细一点倡导教师把感恩思想融入自己的日常行为,把关爱送给学生,把友情送给同事,用激情回报学校教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系,特别是在做家长工作中,要以“没有任何借口服务于家长”为宗旨,避免一切可能发生的误会,用自己的言行为学生做好表率(
2、)在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、资助贫困学生、采用成功赏识教育学生等,让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚,有针对性地对学生献爱心每一位教师都要掌握所有学生家长的联系电话,每学期要用不同的方式与每位家长至少沟通一次学校感恩教育活动策划方案四为了更好地培养学生参与体育活动的兴趣,发展学生的身体柔韧性、协调性、表现力与创造力,丰富学生的情感,促进班级的整体跑操、做操质量,学校决定举行跑操、广播体操月比赛,请各班利用体育课、晨跑、课间操、课余时间反复训练现将有关事项通知如下
一、活动组织机构顾问黄宝霖陶洪才领导组组长程顺平成员陶智超、朱德永、郭峰、全体班主任
二、参赛对象全校各年级全体学生
三、比赛时间每月底左右
四、参赛要求及评分标准:1(
5、服装分)校服穿着统
一、整齐,校徽佩戴左胸前15未穿校服、未佩带红领巾或不规范每人次扣分,扣完分为止2(
5、人数分)比赛要求全体学生参加因伤、残、病不能参加比赛者,请在比赛前做出书面说明,并出示医院证明每少1一人扣分,扣完为止3(
5、精神风貌分)入场、退场、跑操、做操时精神抖擞、服从指挥,观看时班级队伍整齐、安静,不乱扔乱丢,不喝倒彩,做文明观众4(
5、领操分)每班安排一名领操(领跑)员,领操(领跑)员口令清楚、声音宏亮,能很好组织同学跑操、做操、进退场,领操规范、优美5(
40、跑操分)队伍整齐、步伐一致、精神饱满,口号洪亮6(
40、做操分)广播体操动作合拍、优美、舒展、整齐
7、比赛顺序由比赛前抽签决定,一个班接一个班比赛
五、评奖
1111、每年级评选一等奖名、二等奖名、三等奖名
21、每年级评选名优秀领操员
六、活动组织安排
1、裁判组各班体委
2、学生宣传发动、学生组织各班班主任全体体育老师
3、音响王翠红
4、摄影摄像报导朱德永陶瑞学校感恩教育活动策划方案五学会感恩是做人的重要内涵然而,许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的,老师对自己的辅导是责无旁贷的,别人对自己的帮助是理所当然的,没有感恩意识我们将通过感恩教育系列活动,让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师培育了我们,我们应该感谢老师;别人帮助了我们,我们应该知恩图报在实践中学会感恩,把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人
二、活动主题懂得感恩,学会做人
三、具体活动方案宣传发动阶段
1、三月初,召开教师会议,部署和落实感恩教育系列活动
2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动
(一)感恩教育的具体内容开展感恩教育从内容上看应包罗学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面从对象上看,我们要感恩的是自己周围的人,那些资助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包罗我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等
(二)感恩教育的实施途径
1、我校首先在教师中开展感恩系列活动改善教育环境,为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界恒久以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点,即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话师生关系往往是不平等的,那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系,是“以上对下”、“以强对弱”的关系,这种关系经常体现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”处在这样的人际关系之中,学生的心灵是封闭的、压抑的,师生之间的‘情感交流受到了阻碍,学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成所以,只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系,使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存全面实施阶段
(一)感激父母养育之恩
1、献给母亲的爱活动“三八妇女节”,学校提出“四个一”的活动菜单,让学生根据自己的情况选择进行,但每一名学生至少参加其中的一个项目“四个一”即自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事,减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚
2、开展征文活动每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题,自定题目写一篇“亲情作文”或日记,参加校内评比
3、举行中队主题队会“算算亲情账,感知父母恩”,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母
(二)感激老师的培育之恩
1、利用班队活动课或者音乐课,学唱一首尊师之歌,如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等
2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲比赛
3、引领学生积极参加“好习惯伴我成长”活动,让老师们轻松执教、快乐从教
4、以中队为单位,举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”
(三)感激他人的帮助之恩
113、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的至个人,然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情
2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情提升总结阶段
1、四月上旬,学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会,充分发挥百年名校的示范、辐射作用
2、学期结束,学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”方式和生存形态,才气让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育,感恩教育的开展也才有教育环境基础
(1)在全校教师中广泛开展“五个一点”教育活动即微笑多一点、肚量大一点、脾气小一点、做事勤一点、工作细一点提倡教师把感恩思想融入自己的日常行为,把关爱送给学生,把友情送给同事,用激情回报学校教师要处置惩罚好与同事、与领导、与家长的关系,特别是在做家长工作中,要以“没有任何借口服务于家长”为宗旨,制止一切可能发生的误会,用自己的言行为学生做好楷模
(2)在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、资助贫困学生、接纳乐成赏识教育学生等,让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚,有针对性地对学生献爱心每一位教师都要掌握所有学生家长的联系电话,每学期要用差异的方式与每位家长至少沟通一次
(3)在教师中广泛开展“宽容教育”教师要努力去适应学生,理解学生,同情学生,掩护学生的天性,要像宽容自己的孩子一样去宽容学生的过失,欣喜学生的进步
(4)在教师中深入开展经典诵读活动,在感恩教育、孝心教育活动中,每一位教师要熟悉所教学生在校的体现,并通过家访或电话联系等方式,了解学生在家中的行为体现,做好典型记录,并根据情况进行及时的正确引导,对比力突出的学生要给予表彰奖励
2、我校在学生中开展感恩系列活动开展感恩教育要让学生了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报,还包罗感情世界的回报,回报可以从学会感谢做起,这包罗通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意学会知恩图报,要引导学生学会感受日常生活,感受生命中的各种恩惠,并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值让学生在社会实践中体会到对自己、对他人、对社会的资助与施恩,不光能锻炼他们的实际动手能力,还能在活动中升华对国家、对人民的热爱学生方面要从孝心教育开始,分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我,我爱她(他)”、“我爱我的祖国”四个单元为主题,开展一系列的实践、演讲、征文角逐等活动,鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手,感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国具体要做到以下四件事情感激父母养育之恩要对自己的父母感恩因为他们不仅赐予我们生命,更把我们养育成人感激父母是最起码的要求,是做人的道德底线,如果一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会1开展征文活动学生每人写一篇“亲情作文”,校内评比参考题目《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等2部署爱心家庭作业a送父母一句温馨的祝福;b给父母讲一个开心的故事;c给父母过生日,赠送亲手制作的礼物d e给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;我为家里做四件家务打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物3举行主题队会“算算亲情账,感知父母恩”a将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资b计算学习投资的成本c假定自己结业后的收入,计算自己大致需要多少年才气回报父母4为父母过节适逢母亲节、父亲节,给父母过节,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了为父母送上一个温馨的祝福,让父母享受一份感动5坚持每周为父母端一次洗脚水,并对父母道一声:您辛苦了!学校6开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”主题一封家书活动,要求每一位在校学生以此为题,给父母写一封家信感激老师的培育之恩要对自己的老师感恩因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人正是老师们春风化雨式的教育解开了学生发展路上的心结
(1)举行演讲角逐《人生路上的领路人一感谢您,老师》
(3)开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动
(4)教师节,帮老师做一件有意义的事,道一声“老师辛苦了”组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛
(5)组织手抄报角逐《我爱我师》感激他人的资助之恩要对自己的同学感恩因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬,更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互慰藉,在交流中获得欢乐和充实
(1)开展以“同学如手足”为主题的作文角逐,感激同学间的爱心相助
(2)“我为同学做一事”
(3)3回忆对自己资助较大、恩情较大的「个人,然后把他们对自己的资助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等通讯工具表达你们的感恩心情学校感恩教育活动策划方案二以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则,对全校小学生全方位实施“感恩教育二精心培养学校“感恩文化”,培育学生的健康心态,塑造学生的健全人格通过开展“感恩教育”活动,让学生懂得健康的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱,使全校小学生继承和发扬中华民族传统美德,时刻怀有感恩之心,做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”引导他们做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,把小学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会有用之才
二、活动主题感恩报恩我行动
三、活动内容及时间安排“感恩报恩”活动以感谢父母养育之恩,孝敬父母、服务家庭;感谢老师教育之恩,尊敬师长,勤奋学习;感谢他人帮助之恩,关爱他人,服务社会;感谢自然的伟大恩赐,爱护自然,保护环境;911感谢祖国关怀,立志成才,报效祖国等为主要内容,从月到月分三个阶段实施第一阶段宣传发动
(一)、学校制定并下发《河西中心小学感恩报恩教育活动实施方案》;
(二)、召开全校小学“感恩报恩”活动工作会议,布置相关工作;910
(三)、各校于月日前制定好感恩教育活动计划或实施方案
(四)、学校要组织师生学习学校“感恩报恩”活动方案,利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地,全方位进行感恩教育的宣传发动工作。