文本内容:
《垃圾分类一变废为宝》成果汇报课教学设计【活动目标】
1.能力目标通过小组分工合作,促进学生分工协作、团结进取的合作意识,养成合作品质,融入集体让学生在参与综合实践活动的过程中,逐渐掌握最基本的社会科学的研究方法,培养社会交际能力、语言交际能力、实践、应变、合作、反思、写作等综合能力
2.知识目标围绕这一主题活动,学生通过上网、社会调查、参观、制作、宣传等方式,在活动中增强学生的想象力和创造力通过问卷、采访、探究等多种活动方式,培养学生综合运用各科知识,收集、处理信息的能力,逐步养成善于观察、勤于思考、勇于探究的习惯
3.情感目标了解我们生活和身边垃圾的来源与处理等认识到环境污染对人类的危害,培养学生爱护环境卫生的习惯通过《垃圾分类一一变废为宝》实践的活动,让学生懂得保护环境的重要性,知道每个同学都应当保护周围环境卫生【活动重点】
1.通过成果展示和交流,促进学生进一步合作学习,达到经验和智慧的分享
2.通过交流互动,使学生学会倾听,学会发现,学会提问,培养学生深入探究问题的能力【活动难点】通过成果展示和交流,培养和发展学生的展示、表达和交流能力,变得更加自信【活动过程】
一、谈话导入同学们,我们这个学期进行了以《垃圾分类一一变废为宝》为主题的课题研究,通过进行了分组,讨论确定了各自研究课题,制定了研究方案,通过上网、采访、问卷等方式展开调查,最后对资料进行汇总、整理、分析、研究、删选,形成结论,我们每一个同学在整个过程中都很积极地参与在今天这个展示和交流活动成果的课堂上,相信各个组不仅能展示自己的活动成果,也能从别的组里汲取更多的收获
二、汇报之向同学们前提出要求31上台汇报的同学要求要流利、大方汇报,将自己小组在活动过程中的困难以及体会、反思、解决问题的办法与大家交流42下面听的同学要求认真聆听、学会欣赏和评价,懂得欣赏其他小组的成果,在听完同学汇报以后,我们还要提出适当的评价,提出一些有建设性的意见
三、活动成果展示、答辩、互动
1.环保小组《校园废品回收》活动成果展示1环保小组的组员上场展示活动成果课件、访谈照片、唱歌表演2师对于他们这个课题,你们还有什么问题要问?学生可以是对活动主题的质疑及补充,也可以提出课题进一步研究的方向3学生质疑问答,教师再给予评价
2.宣传小组《社区垃圾分类知识宣传》活动成果展示1组员上台展示活动成果课件、采访相片和视频等2学生质疑问答,教师再给予评价
3.家庭小组《家庭垃圾分类处理我承包》活动成果展示1组员上台展示活动成果课件、采访相片和同学们的展示等2同学们看了我们的展示,你们有什么感受?学生看了请提出宝贵的建议3交流,教师评价总结
4.爱心小组展示《垃圾回收制作献爱心》活动成果展示1组员上台展示活动成果课件、活动相片和作品成果展示等2同学们看了我们的展示,你们有什么感受?学生看了请提出宝贵的建议3学生交流、老师评价小结
5.酵素制作组展示《厨余垃圾制作酵素》活动成果展示1组员上台展示活动成果课件、活动相片和作品成果展示等2学生质疑问答,教师再给予评价3交流,教师评价总结
6.实践小组《社区垃圾分类处理》活动成果展示1组员上台活动成果展示课件、图片、视频等2其他组员提出一些合理的建议和评价,组员答辩3老师评价小结
四、总结谈话,课外延伸
1.总结本节课学生活动表现同学们,老师真的很佩服你们,佩服你们得到了那么多的活动成果,佩服你们在这次调查研究中的智慧研究方法也是我们活动的成果
2.在活动中,有参与,就有收获保护环境,从我做起,从身边的小事做起让我们记住环保宣传的口号保护环境,变废为宝,我们共同努力!让我们继续参与环保行动吧。