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文本内容:
.寓意以“向阳花努力向上”为核心思想,促进学生全面发展以5向阳花班徽为背景,以天空为理想,象征孩子们能努力向上,搏击长空班级发展理念确定后,我开始逐一完善班级文化经过广泛征求意见后,班名定为向阳花中队,象征同学们能够不畏风雨,努力拼搏并确定班级制度
三、班级制度建设有了目标的引领我开始研究如何落实到行动上因此我建立班级制度,我依托学校“体验式德育行培养德育体系,结合班级学生年龄特点,创建了属于我们班的班级评价制度首先构建小组,学习以四人小组为单位互助互学学生行为习惯以数列座位为单位互争互比每个小组有各自的名称和目标其次细化学生评价内容班级节节记录册记录每节课表现好的个人和小组,百花星表记录每周和每月的个人、小组百花星小组积分做到节节记,周周评,月月兑我选用班级币作为基本奖励,表现好的同学可以获得班币,同时对于学生乐于助人、拾金不昧这样的好品质,我以表扬信的方式进行奖励每周表现好的同学可以在班级进行奖品兑换,每月表现好的同学,会成为外墙明星“小明星们”还可以得到校币,用校币在学校能量转换站购物获得表扬信的同学可以在班级兑换班级志愿者,获得相应的岗位接下来是我们班的班级文化建设
四、班级文化建设在以学习为主的学校生活中,好的课程不仅让学生在体验中收获知识,也在一次次交往实践中养成好的品格在心育课程中,我们完成了爱校、倾听、专注守规等系列课程并在六年级继续开展了“我能珍惜母校情”的课程在行培养课程中,我班借助传统节日、多元育人整合课和各类活动对学生进行行培养教育在班级管理方面,班级劳动分工是学生自己选的,也就是先由我把班内的劳动任务分割公布后,学生们可以根据自己的特长和喜好自愿选择一项劳动任务这样每个学生搜选到了自己喜欢的工作,班内做到人人有事做,事事有回应,从而给孩子们营造一个干净整洁的教室
五、班级活动建设我校开展学校育人活动课程多样化,这是根据不同的年级开展不同的课程,孩子们也都特别喜欢这样的课程宪法日来临之际,我班开展了主题为校园反欺凌的模拟法庭活动通过活动,孩子们知道欺凌不仅违反法律,而且是对他人生命的不尊重活动的最后,我将这次的收获与班级里一个特殊孩子的教育进行延伸这是一个特殊的自闭症儿童,他总是沉浸在自己世界,不懂与人交流班里有的调皮孩子偶尔会捉弄他,甚至叫他傻子通过这次活动,我和学生介绍了这个特殊孩子的基本情况让孩子们懂得任何生命都值得我们尊重现在,这个特殊孩子无论走在哪,总有同学主动照顾他五六年级开始,学生自我意识越来越强,作为班主任,我希望他们在成长过程中学会进行自我调适,拥有一个健康的心理,懂得爱护生命于是我们开展了“我能做情绪小主人”的多元育人整合课学生画出自己像哪个小动物,说说为什么?帮助学生认识自己,愉悦的接受自己以此为基本范式,定期结合班情开展班级活动,在做与学的多彩活动中培养学生的品格我将活动与学科、研学等内容相结合落实体验式德育为丰富孩子们的校园活动每学年我校都会开展校园艺术节活动一起分享六一喜悦,六一展示别样童年秋季开学初我们开展秋季校园运动会,体育运动激发学生竞争心,我班从一年级开始就倡导班级每天都会组织不同形式的运动,付出总有回报,我班在运动会上获得学校总分第二的好成绩,在年我班在一年一度的“校长杯”足球比赛中再次夺冠2022每一次活动,我们都从心育到行育再到品德的培养,让学生在体验中成长就像我们班的中队名一样一一向阳花,我深深地相信,每一个孩子都是一朵向阳花,只要是有太阳的地方就会有希望,只要是花瓣必定会结出收获的果实,所以我不会放弃任何一个孩子,让他们在这间温馨的屋子里健康、快乐的长大,激励向阳花们逐光前行!。