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文本内容:
太空新居教案
一、教材分析本课是以太空新居为命题的绘画课，是在以前观察、描绘人物、动物、景物等生活常态和自然景象的基础上，进行科幻画的创作科幻画因其独特的幻想与夸张等特点，对学生富有吸引力五年级学生已经具备一定的绘画技巧和审美能力，因此，本课要充分挖掘学生的想象力，通过观看视频、欣赏范画等手段，指导学生用线描的形式创作出富有生活情趣的科幻画
二、教学目标
1.知识目标了解科幻画的特点和设计方法
2.能力目标掌握科幻画的表现方法
3.情感目标增强想象力和表现能力
三、教学重点与难点
1.教学重点学习科幻画的特点和基本表现方法，尝试运用夸张、变形等手法创作一幅科幻画
2.教学难点能创作一幅内容丰富、富有情趣的科幻画
四、教学准备教师准备多媒体课件、范画等；学生准备绘画工具、彩笔等
五、教学过程
（一）导入阶段（5分钟）
1.教师引导学生交流“同学们，随着科学技术的发展，我们的生活也发生了许多变化未来我们的家园会变成什么样呢？如果我们生活在太空，会是怎样的情景呢？”（学生自由发言）
2.教师小结“大家想象中的未来世界是美好的老师也带来了许多未来世界的科幻画，我们一起来欣赏一下”（展示欣赏画）【设计意图】通过欣赏科幻画，激发学生的学习兴趣和创作欲望
（二）发展阶段（20分钟）
1.教师引导学生观察教材中的范画“我们观察教材中的这幅范画，主要有哪些内容？用了哪些表现方法？（学生交流后归纳）学生归纳内容主要有地球人在外星人的陪同下参观太空植物园等；表现方法是运用了夸张、变形等手法
2.教师介绍科幻画的特点“科幻画主要表现人们美好的畅想,内容要新奇；多采用组合、夸张的手法；从科学的角度想象将来可能发生的‘事情；要求创意和形式新颖”（教师板书）
3.教师讲解创作方法与要求指导学生以“太空新居”为题进行创作（可选择画人物或景物），提出具体要求构图要合理；要运用夸张、变形等手法；色彩要丰富等【设计意图】通过观察范画、了解科幻画的特点和表现方法，为学生的创作打下基础
（三）学生创作阶段（15分钟）
1.教师提出创作要求“让我们展开想象的翅膀，在茫茫太空中,为自己设计一套新居吧！我们可以从衣食住行等方面来考虑”（学生开始创作）
2.教师巡回指导（提示学生注意突出主题；合理安排画面；运用色彩突出主题等）【设计意图】通过创作练习，使学生进一步掌握科幻画的表现方法，充分展开学生的想象力
（四）评价与小结阶段（10分钟）
1.学生作品展示与评价将学生的作品展示在黑板上，请大家相互评价、欣赏同伴的作品（针对每幅作品的主题、内容、表现方法及色彩等方面进行评价）
2.学生交流感想（可讲对“太空新居”的设计是否满意？是否完成了教师提出的要求？是否有其它新的创意？等）【设计意图】通过评价与交流，使学生进一步掌握科幻画的特点和表现方法，增强学习的自信心
六、板书设计太空新居——科幻画特点内容新奇、富有情趣色彩鲜艳、构图合理等表现方法夸张变形、组合等手法要求创意新颖、符合科学原理等
七、作业设计用线描的形式创作一幅《太空新居》的科幻画要求构图合理、色彩鲜艳
八、课后反思
1.教学质量和效果分析对学生在本课学习过程中的表现进行分析，总结学生对知识点的掌握情况；
2.改进意见针对本课教学过程中出现的问题以及学生的反馈情况，提出改进教学的意见和建议；
3.教学体会总结本课教学的经验和感悟，为今后的教学提供参考。
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