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立足校园特色创建深化教育均衡发展麻栗坡县第二小学义务教育均衡发展特色材料
一、学校基本概况麻栗坡县第二小学位于莱溪河畔学校始建于1984年,2011年与原一小合并办学,年7月根据麻政办发〔〕号20162016163《麻栗坡县人民政府办公室关于批转麻栗坡县城区小学分流办学工作方案的通知》要求,麻栗坡县第二小学恢复重建在麻栗坡县委、县人民政府的精心安排部署下,年月我校按计划有序招生并进行正常教学活20179动学校占地面积平方米,学校绿化、美化因地制宜,
50558.08绿化面积平方米学校现有个教学班,学生人,
23760.5271201教职工人,中小学副高级教师人,中小学一级教师人,厕所、操71849场、功能室等教学设施,校园布局合理,功能区划清晰,入学率、巩固率均学校现有规范的食堂、二级教师人教师学历达标率14100%达100%我校积极履行义务教育均衡发展职责,努力规范办学行为,优化管理,实施素质教育,全面提高教育质量,创设条件,努力提高义务教育均衡水平
二、义务教育均衡发展达标情况(-)普及程度目前学校在校学生数人,一年级人,入学1201308率达无辍学100%,
(二)师资水平()学校设校长人,书记人,副校长人1113()全校在职教职工人,专任教师人,教师学历合格率达27170100%()学校设有党支部、办公室、教务处、基教处、少队部、总务处、工3会、妇委会等组织机构,管理责任层层落实
(三)办学条件(-)生均占地面积(平方米):学校现有占地面积平方米,
50558.08生均平方米,省定标准平方米,达到国家评估认定标准
42.
113.6
(二)生均绿化面积(平方米)学校现有绿化面积平方
23760.5米,生均平方米,省定标准平方米,达到国家评
19.
781.5《弟子规》一一总叙、入则孝一年级上下午第周一和周四下午第二周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一出则弟一年级上下午第周一和周四下午第三周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一出则弟一年级上下午第周一和周四下午第四周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一谨一年级上下午第第五周注解一节的老师周一和周四下午第六周州庆放假2:15-2:25《弟子规》一一谨一年级上下午第周一和周四下午第七周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一信一年级上下午第周一和周四下午第八周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一信一年级上下午第周一和周四下午第九周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一泛爱众一年级上下午第周一和周四下午第十周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一泛爱众一年级上下午第周一和周四下午第十一周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一一亲仁一年级上下午第周一和周四下午第十二周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一余力学文一年级上下午第周一和周四下午第十三周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一余力学文一年级上下午第周一和周四下午第十四周注解一节的老师2:15-2:25《弟子规》一余力学文一年级上下午第周一和周四下午第十五周注解一节的老师2:15-2:25一年级上下午第周一和周四下午第十六周《弟子规》全篇诵读一节的老师2:15-2:25第十七周《弟子规》测评班主任附表3麻栗坡县第二小学年秋季学期国学经典活动安排表2017年级二年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间《三字经》上下午第一节周一和周四下午第三周《国学经典》第10页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第四周《国学经典》第10页的老师2:15-225《三字经》上下午第一节周一和周四下午第五周《国学经典》第10页的老师2:15-2:25第六周国庆放假《三字经》上下午第一节周一和周四下午第七周《国学经典》第11页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第八周《国学经典》第11页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第九周《国学经典》第11页的老师2:15-225《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十周《国学经典》第12页的老师2:15-225《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十一周《国学经典》第12页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十二周《国学经典》第12页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十三周《国学经典》第13页的老师2:15-225《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十四周《国学经典》第13页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十五周《国学经典》第13页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十六周《国学经典》第14页的老师2:15-225第十七周《三字经》上下午第一节周一和周四下午《国学经典》第14页的老师2:15-225第十八周《三字经》测评班主任附表4麻栗坡县第二小学年春季学期国学经典活动安排表2018年级二年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间《三字经》上下午第一节周一和周四下午第二周《国学经典》第15页的老师2:15-225《三字经》上下午第一节周一和周四下午第三周《国学经典》第15页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第四周《国学经典》第15页的老师2:15-225第五周州庆放假《三字经》上下午第一节周一和周四下午第六周《国学经典》第16页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第七周《国学经典》第16页的老师2:15-225《三字经》上下午第一节周一和周四下午第八周《国学经典》第16页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第九周《国学经典》第17页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十周《国学经典》第17页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十一周《国学经典》第17页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十二周《国学经典》第18页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十三周《国学经典》第18页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十四周《国学经典》第18页的老师2:15-2:25《三字经》上下午第一节周一和周四下午第十五周《国学经典》第19页的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十六周《三字经》全篇诵读的老师2:15-2:25第十七周《三字经》测评班主任附表5麻栗坡县第二小学年秋季学期国学经典活动安排表2017年级三年级、年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间上下午第一节周一和周四下午第三周《春晓》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第四周《鹿柴》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第五周《相思》的老师2:15-2:25第六周国庆节放假上下午第一节周一和周四下午第七周《杂诗》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第八周《终南望余雪》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第九周《静夜思》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十周《登鹳雀楼》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十一周《江雪》的老师2:15—2:25第十二周《登乐游原》上下午第一节周一和周四下午见的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十三周《听弹琴》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十四周《八阵图》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第十五周《游子吟》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第十六周《关山月》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十七周《望月怀远》的老师2:15-2:25第十八周《唐诗三百首》测评班主任附表6麻栗坡县第二小学年春季学期国学经典活动安排表2018年级三年级、四年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间上下午第一节周一和周四下午第二周《登岳阳楼》的老师2:15-225第三周《终南别业》上下午第一节周一和周四下午的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第四周《凉州词》的老师2:15-2:25第五周州庆放假上下午第一节周一和周四下午第六周《望庐山瀑布》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第七周《送孟浩然之广陵》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第八周《早发白帝城》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第九周《枫桥夜泊》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十周《乌衣巷》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第十一周《送元二使安西》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第十二周《出塞》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十三周《凉州词》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第十四周《咏柳》的老师2:15-225上下午第一节周一和周四下午第十五周《江畔独步寻花》的老师2:15-2:25上下午第一节周一和周四下午第十六周《清明》的老师2:15-225第十七周《唐诗三百首》测评班主任附表7麻栗坡县第二小学年秋季学期国学经典活动安排表2017年级五年级、六年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间《论语》上下午第一节周一和周四下午第三周《国学经典》第20页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第四周《国学经典》第20页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第五周《国学经典》第21页的老师2:15-225第六周国庆节放假《论语》上下午第一节周一和周四下午第七周《国学经典》第21页的老师2:15-225第八周《论语》上下午第一节周一和周四下午《国学经典》第22页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第九周《国学经典》第22页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十周《国学经典》第23页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十一周《国学经典》第24页的老师2:15-225《论语》上下午第一节周一和周四下午第十二周《国学经典》第24页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十三周《国学经典》第25页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十四周《国学经典》第25页的老师2:15-225《论语》上下午第一节周一和周四下午第十五周《国学经典》第26页的老师2:15-225《论语》上下午第一节周一和周四下午第十六周《国学经典》第26页的老师2:15-225《论语》上下午第一节周一和周四下午第十七周《国学经典》第27页的老师2:15-2:25第十八周《论语》测评班主任附表8估认定标准
(三)生均校舍建筑面积(平方米)学校现有校舍建筑
9293.07平方米,在建项目平方米,共计EPC
188011173.07平方米,扣除学生宿舍平方米,教师周转宿舍平方米计
20212017.76平方米生均校舍面积平方米,省定标准平方米,达到国
7134.
315.944家评估认定标准
(四)生均体育场地面积(平方米)学校现有体育场地平方米,项目建成后,在学校食堂前新建
7461.05EPC
1798.68平方米,共计平方米,生均平方米,省定标准平方米,
9259.
737.
716.3达到国家评估认定标准
(五)小学数学(科学)实验仪器配备学校数学按类配I备,科学实验仪器按类配备,省定标准类,达到国家评估认定标准I I
(六)音体美器材器材配备学校音乐器材器材按类配备;I体育器材按类配备;美术器材按类配备,省定标准类,达到国家评估I II认定标准
(七)百名学生计算机(台)学校有计算机教室个,教学用计2算机台,班班通(多媒体设备)套,每百名学生拥有计算机台,
932812.9省定标准为每百名学生有计算机台,达到国家评估认定标准5
(八)生均图书(册)学校现有图书册,生均册,
3429628.56省定标准册,达到国家评估认定标准20
(九)学生与教职工之比学校有在编教职工人,实有学生与71教职工之比省定标准为达到国家评估认定标准
16.91:1,23,
(十)高于规定学历的专任教师比例(%):学校现有专任教师人,其中人具有大专(本科)及大专(本科)以上学历,高于7068规定学历专任教师比例为省定标准为
97.14%,N75%,达到国家评估认定标准
(四)学校文化:校徽、校旗
1.麻栗坡县第二小学年春季学期国学经典活动安排表2018年级五年级、六年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间《论语》上下午第一节周一和周四下午第二周《国学经典》第28页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第三周《国学经典》第28页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第四周《国学经典》第29页的老师2:15-2:25第五周州庆放假《论语》上下午第一节周一和周四下午第六周《国学经典》第30页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第七周《国学经典》第31页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第八周《国学经典》第32页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第九周《国学经典》第33页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十周《国学经典》第34页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十一周《国学经典》第35页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十二周《国学经典》第36页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十三周《国学经典》第37页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十四周《国学经典》第38页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十五周《国学经典》第39页的老师2:15-2:25《论语》上下午第一节周一和周四下午第十六周《国学经典》第40页的老师2:15-2:25第十七周《论语》测评班主任附表9麻栗坡县第二小学国学经典活动督查表周次第周(2017年月日一一2017年月日)日期活动内容活动时间督查教师备注星期一国学经典诵读14:15-14:25王先娥星期二书法练习14:15-14:25刘发勇星期三少先队广播姚维艳14:15-1425星期四国学经典诵读韦燕14:15-1425星期五书法练习14:15-14:25李芳壕督查情况记录体育活力校园优秀案例申才艮书所在地区云南省文山州麻栗坡县第二小学_______________________申报学校麻栗坡县第二小学(盖章)__________________________________________________________________案例类别________________B案例内容《“国粹经典”、阳光体育》大课间活动项目负责人查天欢候庆_________________________________________________________________________________联系方式_____________中国教育发展基金会制二一七年二月O填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是,真实可靠文字表达要明确、简洁各地应严格审核,对所填内容的真实性负责
2.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚
3.封面和表格中“所在地区”填写如XXX省XXX市XXX县“申报学校”填写申报案例的具体中小学校名称“案例类别”填写A、B、C,含义如下“A”指课内体育教学;“B”指课外体育活动,“C”指校园体育文化建设“案例内容”填写具体活动或项目名称,如“学校冬季创新长跑组织与实施案例”、“校园自创操案例二“学校类型”填写“民办小学”、“公办小学”等
一、简表《,,国粹经典,,、阳光体育》大课间活案例类别B案例名称动所在地区云南省文山州麻栗坡县第二小学学校名称云南省文山州麻栗坡县第二小学
4.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册学校类型公办学校在校学生数1004体育教师4人(查天欢、刘斌、候庆、马启飞)体育教师指导教师姚维艳、刘倩人数(包括倩班级数23兼职体育老师)项目负责人基本情况姓名查天欢性别女民族汉所学专职务职称体育体育教师中小学一级十级教师业学校通讯地云南省文山州麻栗坡县第二小学址办公08766503052手机联系电话电子信箱1263774611@qq.com邮政编码663600麻栗坡县第二小学占地总面积
50558.08平方米,现有23个教学班,1004名学生,51名教职工学校自办学以来非常重视体育工作,具体体现在以下几方面
一、硬件设施齐全学校有运动场地5000平方米,室外篮球场2个,乒乓球台6个,有规范的200米跑道,50平方米体育器材保管室,所有体育器材,如球类、田径类、体操类、武术类等均按国家相关标准配备齐全,七百余平方米的室内体育活动室和八百余平方米的足球场地正在建设中,预计2017年下半年投入使用
二、师资配备合理我校有专职体育教师4名,学历均在大专以上,教师基本功扎实,工作责任心强,积极进取,勇于创新学校严格按照国家课程标准开齐、开足课程,
一、二年级每周4节体育课,三至六年级每周3节体育课,体育教师周课时量达17节以上
三、制度保障有力为使学校体育教育教学工作能顺利开展,培养本校体育出德智体全面发展的优秀孩子,学校认真贯彻落实“体育、艺术2+1工作基本项目”实施意见精神,建立健全了各项体育规章制度,如《学校体育卫情况说明生工作条例》等相关体育规章制度,为学校的体育工作起到了积极的保障作用体育活动常态化我校全体学生每天早晨七点至七点三十分班级晨跑,九点三十分全校30分钟大课间活动,下午三点十分眼保健操,同时,每天每班开设一节阳光体育课,从时间上确保了每一个孩子都有充分的体育锻炼活动
五、体育活动特色化学校30分钟“国学经典”大课间活动是我校结合学校实际自行创编的一项颇有特色的体育课间活动项目,该项目是聚《拍手操》、《武术操》、《啦啦操》、《戏曲广播体操》、1分钟国学经典诵读、8—10分钟的跑步为一体的体育系列活动,该活动寓教于乐,深受学生的喜爱学校还利用课余时间开设了篮球、田径、武术、足球、健美操等体育特色训练队,不仅锻炼了学生的体质,还为学生增添了丰富多彩
二、设计思路主要说明本创新案例设计的背景、依据和特点等基本思路我国各项体育教育改革正在如火如荼地进行,新课程改革也在向纵深方向发展改革需要也呼唤新的体育教育理念2007年4月26日,教育部、国家体育总局、共青团中央发出《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》,决定于在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动,大力推行大课间体育活动,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容我校大课间体育活动以《学校体育工作条例》为依据,以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨,从以下几个方面来规划
1.坚持以“健康第一”为指导思想,牢固树立“终身体育”的理念,确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线,丰富学生课余生活,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识
2.认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神,我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求,结合学校的实际,为开设好大课间活动,我校体育组的教师们花了一年多的时间在原来的基础上不断创新,加以改造,系统地设计了能切实能提高全体学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系,促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化并以大课间体育为辐射点,推动学校体育及其它工作的不断深化在我校体育教师不断的坚持和努力中取得了良好的成效,既强化学校体育锻炼又促进学生身心健康全面发展
3.在大课间活动中,最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性,体现合作,自主,探究,创新的教学理念促进体育课堂教学及课外活动的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设
三、使用价值主要说明本创新案例的目的;以及对提高学生体育活动兴趣;提升体育活动质量与创新性;保证学生体育锻炼方面的价值和意义《“国粹经典文化”与阳光体育》大课间的创新案例目的坚持一切从学生的终身发展需要出发,激发学生运动兴趣,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展坚持以“健康第一”为指导思想,以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线,认真贯彻执行上级教育主管部门关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神,确保以操促德、以操继体、以操审美的主题作为开展大课间体育活动的思想我校大课间活动的开展以音乐《拍手操》、《戏曲广播体操》、1分钟诵读《弟子规》、(8—10分钟)的长跑结合
1.使学生在紧张的学习状态中能跟随音乐节奏轻松欢快的走出教室,乐在其中,积极主动参于,能缓解学生紧张的学习压力,又让学生感受音乐舞蹈带来的乐趣
2.为传承和推广“国粹经典文化”我校选择了《第一套全国戏曲广播体操》随着我校体育的创新发展,将中国特色的戏曲融入到广播操之中,为广播操增添了一股新的活力,整套体操的音乐也充满了戏曲韵味儿,还能听到《梨花颂》的经典旋律这套体操“古为今用,能把戏曲艺术的动作改为广播操来普及传承,这个创意很好,对戏剧的传承很有帮助更为我们边疆少数民族地区有了初步的接触和了解戏曲文化,有助于对戏曲文化的传承和发展这套操把“中国传统戏曲元素和现代流行乐融合得恰到好处,把戏曲展现得活灵活现,师生们听起来也很喜欢,不觉得沉闷”得到了家长和社会的好评,为我校增添了色彩,更为以后对戏曲文化的推广奠定了基础
3.大课间活动中的1分钟《弟子规》诵读极为重要,让学生了解其《弟子规》中列举的日常行为规范,并落实在生活中,帮助学生建立正确的价值观,养成良好的行为习惯,培养敦厚善良的心性,使其变成一个有爱心的人总之,学习《弟子规》,既提高了学生的个人修养,又让他们的思想得到了进一步的升华,这对于学生的成长具有重大的意义,让学生从小养成一个良好的行为习惯,让自己变成一个有爱心的人
4.大课间活动中的(8—10分钟)长跑,学生踩着音乐节奏,迈着整齐的队伍,昂扬斗志,英姿飒爽,展现了学生对班集体的热爱和凝聚力长跑中既增强了学生队列队形的认识,又提高了学生体质健康总之,大课间整个活动过程,既能使学生轻松愉快的活动,有能让学生心情得以放松,在音乐中陶冶情操,在锻炼中得到了发展提高了学生的身体素质为整个校园增添了积极向上的活动氛围内容结构说明本案例的核心内容结构,包括关键运动的技术要领设计,教学过程,学生练习方法和组织活动形式,如果是竞赛性的内容,还需说明其规则和注意事项如果是大课间体育活动和一小时体育活动案例,要说明具体的组织安排细节如果是体育文化建设类别,则需阐述对校园体育氛围的实质变化体育大课间活动安排在上午第二节课后(9:30——10:00)之间,时间为30分钟第一部分整队、进场(3分钟)第二节课铃声响后,同学们随着音乐节奏《拍手操》整齐的走出教室(由低年级到高年级的顺序两路纵队依次排列)到操场按各班整齐的站好第二部分《戏曲广播体操》
3.55分钟,教师跟班,做得好的学生在前面带操第三部分
(1)分钟《弟子规》诵读,学生双手背着整齐的跟着老师诵读第四部分跟随音乐《拍手操》节奏集合成六路纵队的方块队形―-再随着音乐节奏各班进入到操场指定位置准备跑步(
1.5分钟)第五部分播放跑步音乐,以班级为单位,六路纵队的方队跑步,班与班之间间隔有5至6米的距离,
一、二年级在操场内圈跑,三至六年级在操场外圈跑(时长为8—10分钟)第六部分结束部分--播放轻音乐,整队、有序退场(时间3分钟b同学们随着音乐有秩序的走进教室学校校徽整体呈现为形,体现了学校和谐、团结发展上半圆为我校的中文名称,下半圆为英文名称整个校徽由红、蓝、绿三种颜色构成红色有冉冉升起的太阳之意,也代表着党和国家的关怀;学生在党和国家的关怀下,在阳光的照耀下健康而茁壮的成长绿色部分上面用英语写着我校的名称,代表我校是一个阳光、快乐的校园蓝色部分像打开的书本,寓意知识的海洋,学生从中汲取知识的营养中间部分为二小拼音的第一个字母,设计为翱翔的形状,代表学生放飞梦想、放飞理e想整个校徽以暖色为主色调,代表平安和谐、快乐活泼、健康向上,让学生在知识的海洋里遨游、成长,实现梦想的腾飞学校校旗由浅蓝色旗面、学校校名和校徽三部分构成校旗以浅蓝色作为底色,象征广阔无垠的知识海洋;校名为明黄色行楷书写,寓意努力向上,积极拼搏的精神;校徽置于右上角,是学校最显著的标志性元素,体现学校的办学理念和办学声誉管理目标
2.办学宗旨为学生的终身发展奠定基础办学目标创造优美的育人环境,打造一流的师资队伍,购置先进的教学设备,组建领先的科研团队通过科学、高效的管理实现高质量的办学目标办学理念以人为本,和谐发展办学追求让学生成才,让教师成功,办人民满意的教育育人目标养良好习惯,奠成才之基校训精神奋起,实现自我校风诚信、质朴、阳光、和谐教风团结协作、勇于创新、求真务实、乐于奉献学风主动参与、大胆质疑、注重合作、勇于实践
三、以教育均衡验收为契机,深入特色校园建设-立足“好上学”这一目标,确保适龄儿童全入学积极稳妥地推进依法治教工作贯彻落实《义务教育法》,保证适龄儿童都能按时入学,无学生辍学保证小学生入学率、巩固率达到100%
五、条件保障和安全主要说明本案例所需的场地、设施和器材的使用情况和运动安全注意事项场地设施如需用图示表示,另附图说明活动安全,注意事项
1.穿运动装参加活动,不能携带各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑;
3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架班主任职责
1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识
2.按《大课间活动方案》准备活动,做好安全检查工作
3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量
4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生
5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理
6.及时做好活动记录,随时接受各级督查大课间辅导员老师职责
1.室外体育活动,必须跟班到位,协助班主任组织大课间活动,并监督学生活动安全
2.协助班主任做好突发事件的处理注如遇雨天,大课间活动在室内举行,活动的内容有徒手操活动、讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等
六、使用效果主要说明本案例运用以来,产生的各种效益,包括有多少学校采用,学生体质变化,学生兴趣改变,社会评价,家长支持,校园体育氛围增强等方面我校“大课间活动”方案经过很长时间的实践和修改,成功的推进了大课间活动的开展,而且大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分,成为了我校推进素质教育的突破口它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时,也有力的推动了学校教育教学的不断发展首先,学生的思想道德和心理素质不断提高丰富多采的活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成其次,师生身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教学质量的提高每天的大课间体育活动,提供了师生之间,教师之间的相互了解,有利于建立良好的校园人际关系,增强了学校的凝聚力与战斗力同时也得到了家长的点赞
一、学校大课间特色亮点
1.《戏曲广播体操》为传承和推广“国粹经典文化”,促进我校体育工作的创新和发展,为大课间活动增添了一股新的活力,这套“戏曲广播体操”分为九节,虽然每节的名字和以往的广播体操没有太大区别,但一招一式都融入了中国戏曲的程式化动作基本功,看起来别有风味比如热身运动是“腕花小云手”“亮相”;肩部运动是“单拉山膀”,腰部运动是“涮腰”;腿部运动是“飞天十三响”;放松运动是“打拱”+“四方步”;扩胸运动是“扎带”+“亮相”最后还多了一节“自由运动”,让大家自由发挥,想怎么跳就怎么跳整套体操的音乐也充满了戏曲韵味儿,还能听到《梨花颂》的经典旋律这套体操“古为今用,能把戏曲艺术的动作改为广播操来普及传承,这个创意很好,对戏剧的传承很有帮助更为我们边疆少数民族地区有了初步的接触和了解戏曲文化,有助于对戏曲文化的传承和发展这套操把“中国传统戏曲元素和现代流行乐融合得恰到好处,把戏曲展现得活灵活现,师生们听起来也很喜欢,不觉得沉闷”点赞之余,希望能够把中国文化普及到每个角落
2.穿插了《弟子规》诵读我校为了更好的管理学生行为习惯的养成,使学生建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性,我校每天会有半个小时的时间专讲弟子规内容,并让学生牢记,从心里到生活中的的点点滴滴的养成良好行为习惯《弟子规》以儒家文化为基础,传承了三百余年的群众根基,三字一句,两句一韵,朗朗上口的形式,已流传了三百年的时间,它列举了为人子弟在家、外出、求学和待人接物应有的礼仪和规范当今,诵读《弟子规》,并落实在生活当中,可以帮助人们建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性,它对家庭的和谐、社会风气的净化,也有莫大益处直到今天,《弟子规》仍然是我们做人做事的最好准则可以说,《弟子规》仍然具有强大的时代意义教你明白道理,怎样做人,怎样做事,并知礼节这是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物《弟子规》具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他人学习,这些都是很重要非做不可的事总之,学习《弟子规》,对于小学生的成长极为重要,既提高了学生的个人修养,又让他们的思想得到了进一步的升华,这对于学生的成长具有重大的意义,让学生从小养成一个良好的行为习惯,让自己变成一个有爱心的人
3.井然有序、铿锵有力、昂首阔步的褪蝶,高亢宏亮的口号,为我校开设的大课间活动增添了活力,在原来的基础上不断创新,加以改造,在不断的坚持和努力中取得了良好的成效,既强化学校体育锻炼,又促进学生身心健康全面发展总之丰富多彩的大课间体育活动,让孩子体验到锻炼的喜悦,合作的必须,坚持的重要我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动,并积极的向其他学校推广我们的经验我们有信心发展以快乐为主旋律,健康和谐、积极向上的“大课间体育活动
七、案例样片视频脚本场景序画面说明备注号持续时间以《拍手操》音乐节奏,各班队伍整齐进13分钟整齐规范化入操场下课课铃声响后,同学们随着音乐节奏《拍手操》整齐的走出教室(由低年级到高年级的顺序两路纵队依次排列)到操场按各班指定的位置整齐的站好整个过程使学生在紧张的学习状态中能跟随音乐节奏轻松欢快的走出教室,乐在其中,积极主动参于,能缓解学生紧张的学习压力,又让学生感受音乐舞蹈带来的乐趣
1.戏曲展现得活灵活现
2.学习《弟《戏曲广播体操》及《弟子规》诵读子规》提高26分钟
1.为传承和推广“国粹经典文化”,我了学生的个校体育不断创新发展,将中国特色的戏曲融入人修养,让学生从小金到广播操之中,为广播操增添了一股新的活力,成一个良好整套体操的音乐也充满了戏曲韵味儿,还能听的行为习到《梨花颂》的经典旋律惯,
2.学习《弟子规》,既提高了学生的个人修养,又让他们的思想得到了进一步的升华,这对于学生的成长具有重大的意义,让学生从小养成一个良好的行为习惯,让自己变成一个有爱心的人跑操锻练井然有序、铿锵有力、昂首阔步使学生得到的跑操,高亢宏亮的口号,为我校开设的大课锻炼,强健8—10分3间活动增添了活力既强化学校体育锻炼,又体魄促进学生身心健康全面发展钟说明
1.场景序号以1〃、2〃、“3〃数字依次累积记录,随视频内场景发生的变化而变化
2.画面说明指在此段时间内画面中发生的具体内容描述
八、申报学校意见(盖章)签字年月日
九、所在地省级教育行政部门意见
(二)立足“安全学”这一准则,确保学生在校安全把安全稳定当做第一要务,办家长放心教育我校牢记李岚清同志“生命不保,谈何教育?”的训导,始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈具体落实措施一是成立了以周健校长为组长的安全工作领导小组,确定刘斌副校长为安全工作分管领导,二是安全责任得到层层落实按照“谁主管,谁负责”的原则,同班主任签订了《安全管理责任书》,班主任跟学生家长签订了《安全协议书》做到学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管三是强化安全教育充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生安全常识和逃生技能四是重视安全防范,每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行拉网式安全排查,及时整改安全隐患五是多次组织逃生疏散演练我校安全责任落实,安全制度健全,安全教育开展频繁,预防措施妥当,师生安全意识增强,努力创建平安校园
(三)立足“上好学”这一要求,开展以传统文化与风土人情为特色的校园文化创建进入教育均衡发展以来,我校坚持以人为本、教学为中心、质量为生命,以构建参与式课堂为突破口,以创建传统文化与风土人情为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化、人性化、和谐化.创建“中华传统文化,,活动序列化常抓不懈学校充分发挥少1先大队的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展传统文化学习,让师生在活动中接受教育,陶冶情操,彰显学校的精神文明面貌.严格执行周一升国旗制度,坚持每周一推荐优秀教师国旗2下讲话,使师生受到礼仪教育、爱国主义的教育和熏陶.加强校园文化建设,做到环境育人立足长远,整体规划,大力3整治校园环境坚持绿化、美化环境,狠抓校园卫生,责任到班,保持窗明几净,花草鲜艳创建传统文化与风土人情文化建设,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报、班级文化建设,检查评比,奖优促劣
(四)立足“上好学”这一思路,开展参与式课堂创建,加强教学管理,提高教学质量严格执行国家和省颁行的课程计划,开足开齐课程,重视语文、
1.数学,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展规范教学过程,抓好备、讲、批、辅、研、评六个环节的管理,
2.钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,课题研究要到,评价评定要全面以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、
3.生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、武术、舞蹈、音乐等兴趣小组,着眼素质,培养能力加强教研活动,积级推动集体备课等做法要求教师做到“六个
4.一,,即每周一次教后感或教学反思,每周听课一节以上,每月上一节研究课,每月提供一个有价值的典型案例,每学期至少写一篇教学论文或经验总结,每学期读一本教育专著,并做好学习笔记严抓平时,细抓定时,提高教师的自身素质和业务水平同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课,坚持领导深入班级听课制,努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围以后努力方向L进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作加大《义务
1.教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保九年义务教育,严防适龄儿童辍学,关注贫困儿童、留守儿童上学问题不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件
2.展望未来,我们将以百倍的热情建设品牌学校、特色学校,围绕均衡教育提升办学质量;培养“四名”人才,即名学生、名课堂、名教师、名班主任;创建“五园”工程,即平安校园、快乐校园、书香校园、科技校园、生态校园用创新和矢志不渝的精神,促进义务教育均衡得到持续发展麻栗坡县第二小学年年国学经典诵读方案2017-2018
一、指导思想-中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝通过开展经典颂读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展-夯实学生文化底蕴通过诵读国学经典,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力
二、学校活动口号诵千古美文,育道德人才
三、活动对象年级全体学生1-
6、活动内容I《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》
五、活动时间及要求深入贯彻落实《弟子规》等国学经典的学习、践行活动(-)利用每周
一、周四下午一一的这段时间学14:1514:25校统一开展国学经典诵读活动,在这段时间里面各班级涉及到下午第一节的教师都要组织学生集体开展国学经典诵读
(二)利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲,利用学校大课间活动学习《三字经》并复习《弟子规》,尤其加强低年级学生的学习
(三)每月召开一次以诵读为主题的班队会利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座,与学生进行传统文化的交流
(五)利用少先队建队日举行〃国学经典〃诵读比赛等活动
六、活动具体安排见附表麻栗坡县第二小学年秋季学期国学经典活动安排表2017年级一年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间一年级上下午第周一和周四下第三周《弟子规》一一总叙、入则孝一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第四周《弟子规》一一出则弟一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第五周《弟子规》一一出则弟一节的老师午2:15-225第六周国庆放假一年级上下午第周一和周四下第七周《弟子规》一一谨一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第八周《弟子规》一一谨一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第九周《弟子规》一一信一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十周《弟子规》一一信一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十一周《弟子规》一一泛爱众一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十二周《弟子规》一一泛爱众一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十三周《弟子规》一一亲仁一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十四周《弟子规》一余力学文一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十五周《弟子规》一余力学文一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十六周《弟子规》一余力学文一节的老师午2:15-225一年级上下午第周一和周四下第十七周《弟子规》全篇诵读一节的老师午2:15-225第十八周《弟子规》测评班主任附表2麻栗坡县第二小学年春季学期国学经典活动安排表2018年级一年级时间安排诵读内容教师安排诵读时间。