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二年级下册语文第一课古诗二首【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺语体意译草木茂盛,黄莺飞翔,二月里春光分外明媚,堤岸的杨柳飘拂在春天的烟雾里散学归来的孩子们个个像挣脱铁笼的小鸟,趁东风徐徐,忙拉上丝线把风筝一只只高高放飞疑难注释
①二月农历二月,指初春时节
②拂堤杨柳指杨柳枝在春风中轻轻地飘拂在堤岸
③春烟春天空中弥漫的水汽像轻薄的烟雾
④散学放学,结束学习f13
⑦土历卓・誓,个甲瓦当/丁日豕,年口手诗文欣赏这首诗描绘了一幅春天孩子们在放学后放风筝的画面,田园风景尽现眼前首句点明时间为早春二月,进而再描绘其生机勃勃,草木茂盛,黄莺飞翔,给人以煦暖舒畅之感第二句集中写堤畔情景地上杨柳飘拂,天空云雾轻轻缭绕,仅仅用了14个字就将春光明媚、风和日丽的乡间二月鲜活地展现人们面前,巧妙地激活了人们想要享受春光美景的蠢蠢欲动的心于是第三句,最先知觉的孩子们出现了,他们仿佛是春天的使者,最早的报春人他们像大人们挣脱冬的牢笼一样,挣脱了学校围墙的牢笼,急不可耐地赶紧把风筝放飞到天空一个忙〃字,不仅说明儿童的心情,更表明了所有人的想法,因东风短暂,赶快享受春天,孩子们的行动反映了许多人的愉悦心情全诗色彩明丽,语言流畅,洋溢着初春农村生活特有的气息咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀语体意译如玉石般青绿色的嫩叶把柳树装扮得多么俊俏!万千条柳枝像丝绦一样随风舞得分外妖烧是谁裁剪出那样细嫩的柳叶儿?原来是二月里像剪刀一样的春风剪出的!疑难注释
①咏柳歌唱并赞美柳树
②碧玉绿色的玉石此处喻指春天柳叶的嫩绿
③妆成打扮成,修饰成
④丝绦用丝线编织成的绳子,此处喻指细软的柳枝
⑤裁剪,裁剪
⑥似如果,好像诗文欣赏这是一首描写柳树的诗通过对柳的形象描绘,传递了春天的气息,表现了春的生机盎然,同时也表达了诗人对春天的热爰与赞美前两句用拟人手法写柳树被打扮得像碧玉一样美丽,进一步用夸张和比喻的手法写出柳的婀娜多姿,万千柳枝像披挂的丝绦第三句写柳叶像被谁精心修剪过一样,细细的,体态轻盈再以设问的形式发问,以引起读者好奇,到底是谁呢?第四句立即回答是二月的春风,由此热情地赞美了春风春风恰如人们的巧手用着剪刀,这一暗含的比喻多么生动贴切全诗热情地赞美了春天语言清新,设喻奇巧,想象力极为丰富。