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第二单元遵守社会规则（）1课标解读I♦—♦■理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性（积极适应社会的发展1・5）
⑨学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善（在集体中成长）
⑨知
2.2道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感（在集体中成长）
2.5宓知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值（交往与沟通）
1.1•领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人（在集体中成长2・3）预习导读I知识网络牌♦遵守社会规则社会正常运行的需要人社会秩序民安居乐业的保障，明维护秩序，确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现社会生活离不开规则《划定了自由的边界人自由与规则们享受自由的保障」自律和他律自觉遵守规则内化于心、外化于行含义、表现、意义（积极关注、重视他人尊重他人平等对待他人4学会换位思考是一个人立身处世的前提意义，促进社会和谐、体现国家形象以礼待人态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄社会生活讲道德，、社会生活中不断学习、观察、思考和践行要求，学会欣赏他人I（个人安身立命之本民法原则企业的无形资产诚实守信〈促进社会文明、国家兴旺I树立诚信意识1要求运用诚信智慧〔珍惜诚信记录O）核心考点;七社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障
1.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现
2.自由与规则不可分社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障
3.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束公民在行使自由和权利
4.的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利遵守社会规则需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳
5.公民维护规则应从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、
6.帮助他人遵守规则规则不是一成不变的，要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策
7.尊重即尊敬、重视尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重是维系良好人际关系
8.的前提，是文明社会的重要特征尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人
9.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质主要表现在语言文明、仪表端庄、
10.举止文明等方面文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象
11.诚信就是诚实、守信用诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，
12.是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资本，促进社会文明、国家兴旺
13.知识.理I«---------»第三课社会生活离不开规则合®类关于遵守规则知识点的整合七年级下册第九课一法律在我们身边八年级上册第三课一遵守规则八年级上册第五课一法不可违八年级下册第三课依法行使权利八年级下册第七课一尊重自由平等九年级上册第四课一建设法治中国考点维护秩序1社会规则与社会秩序
1.社会规则社会秩序社会规则是人们为了维护有秩序的社会环含义境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成社会秩序是社会生活的一种有序化状态的社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共内容道德、纪律、法律等场所秩序等“❽出骸展生活中不遵守社会规则秩序的表现高铁扒门、霸座；公交互殴；不按顺序排队购票乘车；公交车上相互推挤；公共场所乱丢垃圾、随地吐痰；破坏公共设施；不遵守课堂纪律；过马路闯红灯；公共场所高声喧哗、噪音扰民等社会秩序的意义14社会正常运行需要秩序只有大家有序地占有一定的社会资源和承担相应的社会责任，1才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾、从而提高社会运行效率，降低社会管理成本社会秩序是人民安居乐业的保障在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自2由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情社会规则如何维护秩序？15社会规则明确社会秩序的内容规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何1作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所社会规则保障社会秩序的实现社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保2障社会的良性运行AA❾点密析观点有了社会规则，就会有良好的社会秩序辨析这种观点是错误的社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守如果社会成员能以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥反之，如果人们不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文，形同虚设对违反社会规则行为的处罚手段16既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段考点遵守规则2自由与规则的关系17自由与规则不可分社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的1约束温馨提示自由是在不妨碍他人合法权利的范围内，做自己想做的事；在不违背法律的情况下，追求目标的最大化社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个2人不越过自由的边界，促进社会有序运行怎样遵守社会规则？18遵守社会规则需要他律和自律遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，1即他律，又需要自我约束，即自律遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化为自己行动的准绳2怎样做到维护与改进规则？19我们要坚定维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面，要在保证自身1安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则我们要积极改进规则我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求2共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求为什么要维护与改进规则？20规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要1制定一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除2一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善3生活中，我们应该怎样对不遵守规则的人进行有效劝导？21有“礼”，语言文明，态度和善1有“理”，要晓之以理，用对方能够接受的方式2有“节”，要注意适可而止第四课社会生活讲道德3考点尊重他人1尊重的含义及表现22含义尊重即尊敬、重视1表现尊重他人是一个人内在修养的外在表现在社会生活中，我们应该尊重他人的人2格、权利等尊重的重要性23尊重是交往的起点每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重受到他人尊1重能够增强自尊、自信相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征2怎样做到尊重他人？24积极关注、重视他人1平等对待他人平等待人既是道德的规范，也是法律的要求2学会换位思考3学会欣赏他人4关注、重视他人我们应该怎样做？25考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视1他人我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助2平等对待他人26我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人1社会生活中，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的平等待人要求我们发自内心2地尊重他人人格，对所有的人一视同仁考点以礼待人2礼的含义及主要表现27含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质1主要表现社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面2文明有礼的意义28对个人文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼是一个人思想道德素质、科学文1化素质和交际能力的外在表现文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可对社会文明有礼促进社会和谐诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方2亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会⑶对国家文明有礼体现国家形象在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象怎样做文明有礼的人？29做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服1人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄在社会交往中，我们要做到着装得体、举止2稳重、彬彬有礼、落落大方做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，3从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人参加社交活动时应注意的问题30容貌整洁；服装整洁、美观、大方；举止规范考点诚实守信30合类关于诚实守信知识点的整合八年级上册第四课一诚实守信八年级上册第六课一做负责任的人九年级上册第五课一凝聚价值追求诚信的内涵31诚信就是诚实、守信用1诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，2是中华民族的传统美德诚信也是一项民法原则民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守3诺言、诚实不欺诚信的作用重要性有哪些？32对个人诚信是一个人安身立命之本诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚1老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任对企业诚信是企业的无形资产一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持2久的效益，长盛不衰对社会诚信促进社会文明、国家兴旺国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为3本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐怎样践行诚信？33
①树立诚信意识
②运用诚信智慧
③珍惜个人的诚信记录
④我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步怎样树立诚信意识？34我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人1我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由2如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，3争取他人的谅解当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们怎么做？35当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊,做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私善意的谎言诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎然而，我们生活的环境是复杂1的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的在特定的交往环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”但这2不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德3珍惜个人诚信记录的原因及要求36原因个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断1完善，守信者处处受益，失信者处处受限要求要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社2会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明颈部在现实生活中，如果总是讲诚信就意味着要吃亏37这种观点错误诚信是金诚实守信，是中华民族的传统美德诚信是为人处世的基本原则坚持诚信，会赢得信任不讲诚信的人，难以在社会上立足；不讲诚信，既伤害别人，又伤害自己所以，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证AA❾点密析观点君子一言，驷马难追因此，有人认为不论在何种情况下，承诺一旦作出，就必须兑现辨析这种观点错误诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，我们要信守承诺，做诚实守信的人如果由于无法抗拒的因素，自己单方面失约或难以履行诺言的，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并根据情况作出适当补偿然而,信守承诺也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下作出的不合理不正确的承诺就不能去履行。
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