三年级下册综合实践活动第三单元《“回南天”》第二课时（教案）

粤教版综合实践活动三年级下第三单元《“回南天第二课时教学设计课题“回南天”单元三学科综合实践活动年级三年级

1、学习“回南天”防潮的技巧，知道防潮的必要性学习

2、通过动手实验，探索防潮的好方法，知道在不同的环境中，防潮方法也有所不同目标

3、养成动手实验探究的好习惯，学会从生活实践中寻找技巧重点通过动手实验，探索防潮的好方法，知道在不同的环境中，防潮方法也有所不同难点养成动手实验探究的好习惯，学会从生活实践中寻找技巧教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观察图片

1、出示“回南天”对生活造成的不便图片通过图片，激发学

2、每年春季乍暖还寒时，潮湿的天气总会给人生继续探索的热交流们的出行和居家生活带来不便，面对“回南天”现象，情，进而导入新课我们如何去防潮呢？这节课，我们继续学习《“回南天”》齐读课题

3、出示课题《“回南天”》讲授新课

一、观察与发现

1、一到“回南天”，岭南地区持续阴雨大雾，到指名回答本环节是对上节课处都是水汽，被褥、衣服变得湿气沉沉的，家电也频作业的检查情况，频“中招”我们该怎么应对这些情况呢？交流学生交流所了解的

2、交流你发现哪些“回南天”防潮的方法？请防潮方法，并了解把他们写下来不同防潮方法的优使用抽湿机器关窗铺报纸石灰吸潮缺点

3、学生交流家庭防潮的方法生1“回南天”时，我发现教室的窗户会被关交流家庭防潮上，许多地方会开空调，我们家也开始使用抽湿机的方法生2在房间里烧上一盆火炉来提高室内的温度，使水汽无法凝结，从而减轻室内湿度生3也可以将洗衣粉的袋子戳几个洞，利用洗衣粉吸潮此外室内放置干辣椒，石灰石干燥剂也可以吸收一定的水分，从而减轻室内湿度提出任务

4、防潮方法各有优劣，请通过调查或查阅资料了解不同方法的优缺点，并记录在下面

5、不同防潮方法的优缺点报纸空调放置辣椒干优点缺点优点缺点优点缺点了解不同防潮吸掉水报纸上除湿很使用场可吸要常更方法的优缺点份，还的字印快所有限收一定换新的能防在地板制，电水分辣椒霉上，报费高干纸被踩烂会很难清理指名读

6、不同防潮方法适用于不同的环境根据不同的情况使用不同的方法，可以更好地改善我们周边的生活环境

二、问题与假设提出任务本环节是根据学

1、根据你在生活中的了解，针对不同的防潮方生在生活中的了法提出问题与假设，并写在下面交流解，针对不同的

2、学生提出自己的问题与假设，参与交流互动防潮方法提出问题

3、交流汇报和假设，并交流互问题一空调和抽湿机哪个抽湿效果更好？动，为下面汇报自己的假假设一空调抽湿效果不如抽湿机设的实验活动奠定假设二抽湿机抽湿效果不如空调基础假设三空调和抽湿机抽湿效果一样问题二点燃的蜡烛有干燥的效果吗？汇报自己的假假设一点蜡烛可以使室内的环境变干燥设假设二点蜡烛不可以使室内的环境变干燥问题三使用冷水、热水、低浓度的热盐水拖地，哪种方法的防潮效果最好提出问题汇报假设假设一使用冷水拖地，防潮效果最好假设二使用热水拖地，防潮效果最好假设三使用低浓度的热盐水拖地，防潮效果最好

4、根据我们提出的问题与假设，我们一起来进行探究活动吧

三、行动与探究活动一通过实验（-）活动一空调和抽湿机哪个抽湿效果更的方法，验证空调好？提出假设和抽湿机的抽湿【提出假设】空调抽湿效果不如抽湿机【实验过程】效果准备器材实验器材及准备两间相同大小的实验室（比如课室等）、空调、抽湿机、湿度计（空调与抽湿机分别装在不同的实验室）实验实验步骤第一步查找资料，看看空调与抽湿机抽湿效果对比分析第二步同时打开空调与抽湿机，记录空气湿度数据，进行对比分析实验室记录数据面积实验时实123456nA小间小小小小小小L刖时时时时时时空空调气湿抽度湿机【结论解释】得出结论通过实验，我们发现分别使用空调和抽湿机，活动一湿度记录抽湿效果更好地是一抽湿机O

（二）活动二点燃的蜡烛有无干燥效果提出假设【提出假设】点燃的蜡烛可以使室内的环境变干燥准备器材活动一通过实验【实验过程】的方法，验证点燃实验器材及准备的蜡烛有无干燥实验两间同样大小的实验室，蜡烛、湿度计效果实验步骤点燃蜡烛，记录室内湿度数据变化活动二湿度记录实验室面积记录数据实验时234561实间小小小小小验小时时时时时刖时空点气燃湿蜡度烛原有状态【结论解释】得出结论通过实验数据，我们发现蜡烛有一定的除湿效果，但是不明显

（三）活动三使用冷水、热水、低浓度的热盐水拖地，哪种方法的防潮效果最好提出假设【提出假设】用低浓度的热盐水拖地，地面干得最快活动一通过实验【实验过程】准备器材的方法，验证使用实验器材及准备冷水、热水、低一间实验室，冷水、热水、低浓度的热盐水、拖把，钟表浓度的热盐水拖实验步骤地，哪种方法的实验防潮效果最在一间实验室，划分三个区域，分别用冷水、好热水、低浓度的热盐水拖地，看哪块地面干得最快记录数据活动二湿度记录方法地面干燥时间冷水拖地热水拖地得出结论低浓度的热盐水拖地【结论解释】通过实验，我发现用低浓度的热盐水拖地，地面干得最快指名读

（四）不同环境的防潮方法

1、通过实验验证，我们发现不同的防潮方法都交流汇报了解不同环境的除有一定的抽湿效果，而且各有优缺点，适用于不同的湿方法的不同，知场合和环境交流汇报道各种防潮方法所

2、干燥剂适用于防止仪器，仪表，电器设备，适用的环境药品，食品，纺织品及其他各种包装物品受潮交流汇报抽湿机适用于办公室、档案、资料、图书馆、电交流汇报脑房、精密仪器室、医院及贵重物品仓痔等场所空调适用于家庭、教室等场所蜡烛适用于空间较小的环境，或出现霉味的环境中使用含天然植物香熏精油的蜡烛思考

3、学以致用交流方法如果想改善“回南天”时潮湿的课室环境，我们可以选择以下这些方法关闭窗户、铺报纸、开空调、抽湿机、用低浓度制作手抄报通过交流分享活热盐水拖地等动，让学生加深防

四、交流与分享展示潮方法的了解，并

1、以小组为单位，合作制作主题为“巧过回南交流能注意潮湿天气下天”的探究活动手抄报个人良好的卫生习

2、出示手抄报示例惯的重要性

3、交流在实验验证环节，你认为同学们提出指名读的哪些假设很有研究价值？为什么？实验成功的同学又有哪些技巧或方法值得学习呢？交流

4、“回南天”容易滋生细菌、病毒，传播感冒等传染病，更要保持良好的个人卫生习惯

5、交流潮湿天气要注意哪些个人卫生问题？指名读

6、良好的个人卫生习惯

（1）讲究仪表卫生，注意个人物品清洁齐读

（2）知道并能做到勤洗手、勤洗澡、勤刷牙、勤剪指甲、勤换衣

（3）不咬手指，不随地吐痰，不随地大小便，文明如厕，自觉保持厕所卫生交流

（4）知道咳嗽、打喷嚏时要遮掩口鼻

（5）知道感冒或患呼吸道疾病时要戴口罩思考

五、反思与改进

1、在本次活动过程中，你遇到了什么样的困难，最后是怎样解决的？

2、想一想，“回南天”现象在北方内陆地区是反思本次主题活提出自己的方否也会发生？动，动手创作实用案基本没有，因为东北、华北、西北普遍春季干燥性强的防潮方案少雨，没有达到“回南天”的形成条件

3、除了对现有的防潮产品或防潮方法进行探究，小贴士你还可以提出自己的防潮方案

4、小贴士设计防潮方案时需要注意制作有价值；可检验；有科学依据；安全环保

5、出示防潮产品设计示例

6、学生尝试制作

六、拓展延伸了解回南天空气湿度大，家里的地板和墙壁会渗出水珠，人体内的湿气也会加重，有湿气就会觉得整个人都没有精神，而且湿气重会影响新陈代谢，我们可以通过食疗、运动等方法赶走体内的湿气

七、布置作业试着制作实用的防潮产品，和同学们分享课堂小结本节课我们学习了“回南天”防潮的技巧，通过对本节课的主要内动手实验，探索防潮的好方法，知道在不同的环容进行总结梳理境中，防潮方法也有所不同，希望大家能把学到的知识运用到生活实践中去板书“回南天”防潮方法空调〈抽湿机蜡烛冷水〈热水〈低浓度热盐水注意个人卫生。