【小学主题班会】奥运精神，伴我同行，共向未来

【小学主题班会】奥运精神，伴我同行，共向未来壹活动目的认知目标通过知识抢答，观视频活动，让学生掌握冬奥会历史知识.情感目标:通过学习奥运英雄事迹，让学生感受榜样的力量，激励学生积极进取，超越自我，进L而激发爱国主义情怀2,能力目标知冬奥会知识，扬冬奥会精神，将个人梦想融入中国梦，一起向未来贰3课前准备全班同学搜奥运英雄事迹，准备分享英雄故事.搜集冬奥会知识问题，学习冬奥会的知识L•准备班会课道具及奖品等2课堂实录3叁活动流程环节一冬奥知识〃抢〃先知引导语北京冬奥会是世界盛事，更是我们中国人的骄傲！作为中国人，作为年轻学子，不能不对I冬奥会有所了解内容冬奥会小知识抢答，内容涵盖冬奥会的吉祥物、口号、比赛的项目、赛区、运动员获奖情况等，共道题设计意图让作为东道主的我们了解冬奥会知识、感受冬奥会文化，提升了学生对冬奥会的认知力，10营造浓厚的冬奥会文化氛围；掌握冬奥会知识，有助于学生更好地领会奥运精神环节二冬奥精神齐学习I引导语奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神奥林匹克精强调宽容和理解文化差异，强调竞技体育的公平和正义，人人平等，体现更快、更高、更强、更团结〃的奥林匹克格言内涵〃更快、更高、更强、更团结〃，充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神、不畏艰险，敢攀高峰的拼搏精神，团结一致共创佳绩的美好愿景内容观看冬奥会的精彩视频，感受冬奥会精神设计意图学习冬奥会历史，观冬奥会高强的科技、看空灵浪漫的开幕式，从一次次的突破中感受中国越来越强大；深挖运动员高光背后不为人知的艰苦训练，赏团体赛中感人至深的配合与默契，知志愿者们在不同的岗位上发光发热…让学生体会更快、更高、更强、更团结〃的奥运精神，激发学生勇于尝试，敢于超越，奋力付出，为国争光的爱国情怀环节三冬奥英雄为典范引导语在这场全球瞩目的盛会中，无数平凡和不平凡的人们勇于尝试，敢于超越，奋力付出，为I国争光的奥运精神，感动了你我我们在他们身上，得到怎样的启发和鼓舞？内容邀请位学生上台分享4设计意图分享喜爱的冬奥会英雄，把冬奥会英雄作为学生的榜样，让学生积极弘扬奥运会精神，让奥运的火炬在每个同学心中传递希望这种团结、顽强拼搏的精神能够传递到每一个同学的心中，化为前进的动力，逐梦前行环节四|冬奥精神励我行引导语奥运精神并不遥远，并非只在赛场上，它在我们的生活与学习中少年强，则国强，青春不负韶华，我等少年未来可期内容分享同学们日常努力的点滴，激扬奋斗之心.齐声朗读《中国少年说》片段，激发学生的爱国热情，坚定心中的理想L2设计意图分享学生日常拼搏的片段，激发学生的自信和斗志之情，引导学生把自己努力和国家的强大联合起来，培养学生的家国情怀环节五共写目标向未来引导语了解冬奥会，感受冬奥会，就是要让奥运的精神成为我们心中的动力对照榜样,明确差I距，让目标来明确自我奋斗的方向，让目标来敦促自己珍惜时间，让目标来激励自己不断前行内容学生在老师的指引下制定新年目标卡设计意图让学生把奥运精神落实到行动中了解自己的兴趣、实力和潜力，确定高考目标和理想大学的目标；身体是革命的本钱，制定强健体魄的行动目标；习惯决定成败，制动习惯目标；还有这学期的学习目标，超越对象，都可以激励学生努力向前；老师和家长的寄语是奋斗路上强劲的动力肆结语今天我们重温了健儿们在赛场上英勇拼搏的一幕幕，奥运会是短暂的，但奥运带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但奥运精神却是永恒的，同学们，奥运会的格言是更高、更快、更强、更团结〃，我们虽然只是普通的高中生，不能像体育健儿一样在奥运赛场上为国争光，但是只要我们能在平时的学习生活中，不断地挑战自我，超越自我，我们就是具备奥运精神的人未来可期，让我们一起努力，一起向未来！课后反思主题班会是学校德育的重要组成部分，它是以老师为主导，学生为主体，在充分准备的基础上，采用生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，内化、升华学生情感的综合性活动以下是本节课的简要反思主题时效性和针对性强主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在L问题这节班会课紧扣全民关注的冬奥盛事，让学生有生活素材，有生活体验，使学生有触动，有领悟,做好准备工作，发挥学生的主体作用师生对主题班会做了充分的准备老师和学生课前沟通，师生共同搜集资料，精心的组织,课堂环2节循序渐进地引起学生心灵的共鸣，实现自我醒悟的教育效果.课堂上充分发挥学生参与的积极性在主题班会活动中，同学们通过知识抢答，看视频，上台分享，制定目标卡等活动，全程参与课堂，3学生在活动中受到了教育，懂得了为国为己努力拼搏.深化主题，延续教学效果本活动，能顺利完成既定的育人目标若在深化主题的同时也预设跟进本主题教育的后续情况，如4引导学生或家庭在哪些活动中可夯实教育效果，那就更棒了！。