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《分子和原子》教学中取等量品红仪器的改进人教版九年级化学上册《分子和原子》教学中,教材安排了实验3-1《品红在水中扩散》,要求学生观察品红在静置的水中扩散的现象同时,在教材后续描述中,提及到“在实验3——1中,如果使用的是热水,品红的扩散会更快一些:为了让这个结论更有说服力,许多教师做了对照实验,实验的变量是水的温差,其它不变的量有水的质量(或体积)、品红质量、品红放入水中时离液面的的高与低等等笔者在实验中,认为“实验变量一一水温的高低”容易控制,而取用等量的品红则难以操作
1、若用药匙的大头端一一凹进部分取品红,一是品红的用量大,浪费药品;二是药匙的凹部装药可全满、可部分盛满,这样导致取用品红用量不一致品红用量的不一致,成为变量,不能说明温度的高低对分子运动的影响
2、若用药匙的小头端一一长柄部分取品红,由于长柄伸入品红中的深度不同,品红留在长柄的长度也不同,这样也就导致所取品红质量的不同基于此,笔者对取用等量品红器皿作了如下改进
1、制作方法用剪刀剪取两块2mmX4mm镀锌片,用铁钳夹在中间,用铁锤轻敲端部,使镀锌片成垂直状,然后用氧焊的方法在镀锌片的外表面焊接上粗铜丝作柄/(如右图所示)
2、制作原理固定三角形的任意两边和这两边的夹角(可以是90),则第三边的长(未封口部分)也将固定,该三角形的面积(底X高+2)也就相应固定,三梭柱的体积也因此恒定,取用同种粉末的质量也就相同镀锌片外表面焊接粗铜丝,在取用粉末后重直移出时,粗铜丝部分带出的药品极少3^称量检验用制作的两个直角镀锌片(等宽等高)分别取用品红,放置在电子秤上秤量,其误差不大于
0.02g,符合九年级化学实验要求
4、变式处理
(1)依取用的粉末质量大小的不同,可选取不同的长、宽、高的材料,但长、宽、高得分别相同2材料薄片的两边夹角可选用90,也可以是其它相同的角度3材料薄片可以是镀锌片,也可以是其它不易变形薄片。