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文本内容:
“世界美术史”课程教学大纲英文名称The Historyof theWorld Art课程编号学时64学分4适用对象艺设专业先修课程无使用教材及参考书周利明(主编).世界美术史新编.人民邮电出版社
[1],
2014.柴小刚,周庆荣,丁方(译).西方当代美术从抽象表现主义到超级
[2]Edward Lucie-Smith,写实主义.江苏美术出版,1990贡布里希,范景中(译).艺术发展史.天津美术出版,
[3]E.Gombrich1987傅雷(译).艺术哲学.人民文学出版社,
[4]HippolyteTaine,1865-67/1962贡布里希,范景中(译).艺术发展史.天津人民出版社,
[5]E.Gombrich
1991.李松.中外美术对谈录.中国工人出版社,
[6]
2000.丁宁.西方美术十五讲.北大出版社,
[7]
2003.网朱伯雄(主编).世界艺术史().山东美术出版,1-
101986.
一、课程性质和目的(字左右)100世界美术史是艺术设计专业基础理论的选修课程通过该课程教学,要求学生掌握中外美术的发展历程及创作规律,了解全球美术风格、流派的娉变及美术家的艺术成就和作品特点,增强艺术素养,为专业学习和将来从事美术创作奠定必要的理论基础
二、课程内容简介(字左右)200世界美术史课程主要讲述全球经典美术作品、代表性美术家和美术流派,对经典作品进行具体鉴赏,掌握全球美术的发展历程及创作规律,了解美术风格、流派的娉变及美术家的艺术成就及作品特点为学生提供专业学习知识,并为从事美术创作奠定必要的理论基础在此基础上学生可以理解和把握不同时期美术作品的内涵和创作精神,具备更为广阔的艺术观念和历史文化比较观止匕外,就美术史领域之中,质性的研究即是在研究艺术家、艺术品、以及文化之间的关系,所以美术史的研究基础,不仅需要审美判断和艺术批评的能力,同时还要从历史、考古、文化史、人类学的训练基础出发
三、教学基本要求了解世界美术史发展的基本脉络;
1.掌握部分世界美术史史上经典的美术作品、著名的美术家和相关艺术流派;
2.能对具体的美术作品进行鉴赏和评析(包括作品精神、内涵、构图、用笔等);
3.从美学角度审视全球美术的发展具备对世界美术有对比研究的宏观历史比较观
4.
四、教学内容及安排第一章绪论第一节美术的基本问题第二节中西美术比较与分析第三节美术欣赏的三种范式第二章中国史前美术第一节原始绘画第二节原始彩陶第三节原始玉器第三章中国先秦美术第一节青铜艺术第二节工艺美术第三节绘画第四节雕塑第四章中国秦汉美术第一节秦汉陶俑第二节西汉帛画第三节秦汉画像石与画像砖第五章中国魏晋南北朝随唐美术第一节绘画第二节魏晋南北朝石窟艺术第三节隋唐石窟艺术第六章中国五代两宋绘画第一节五代绘画第二节两宋绘画第三节五代两宋绘画第七章中国元明清美术第一节元代绘画第二节明代绘画第三节清代绘画第八章中国近现代美术第一节近现代绘画第二节现当代美术教育教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节(请打“,)章节数授课实验上机讨论作业自学其他综合大作业142434445464q74847第九章欧洲石器时代的图像第一节西方艺术之始第二节最早的美术痕迹第十章埃及和两河流域美术第一节古埃及艺术第二节两河流域艺术第十一章古希腊罗马时代的美术第一节爱琴文明第二节古希腊美术第三节古罗马美术第十二章中世纪时期的美术第一节早期基督教美术第二节拜占庭艺术和加洛林文艺复兴第三节罗马式美术第四节哥特式艺术第十三章文艺复兴时期的美术第一节早期意大利的文艺复兴第二节意大利文艺复兴的全盛第三节威尼斯画派第四节北方的文艺复兴第十四章从巴洛克到现实主义第一节世纪的巴洛克艺术17第二节世纪的洛可可艺术18第三节世纪的新古典艺术、浪漫主义和现实主义艺术第十五章印象主义艺术19第一节印象主义第二节新印象主义第三节后印象主义第十六章现代主义与后现代主义艺术第一节现代艺术第二节后现代主义艺术第三节后现代艺术表现形式教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节(请打章节数授课实验上机讨论作业自学其他综合大作业94104114124134144q1541647
五、实践环节组织学生参观一次陕西历史博物馆(学时)4
六、课外学时分配内容参考学时学生在图书馆查阅资料自学学时18学生在图书馆查阅资料自学学时28
七、考核方式闭卷;闭卷考试成绩占平时作业占70%,30%o大纲制定者。