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文字记录老师00:05同学们,大家好,很高兴能和大家同上一堂课,今天我们一起来学习项链学生00:17这篇课文请大家借助拼音读课题项链xiang,lian老师00:27项链是戴在脖子上的首饰,你们见过什么样的项链?学生00:34我见过妈妈戴的珍珠项链学生00:39我奶奶喜欢戴金项链学生00:44我有一串透明的珠子穿成的项链老师00:49生活中有各种各样的项链,课文里的项链又是什么样呢?咱们赶紧去读一读吧O请大家打开书,先听老师读课文,老师读到哪儿,你们的眼睛就看到哪儿,注意听清每个字的读音项链,大海蓝蓝的又宽又远,沙滩黄黄的又长又软,雪白雪白的浪花哗哗地笑11,着,涌向沙滩,悄悄洒下小小的海螺和贝壳,小娃娃嘻嘻地笑着迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链挂在胸前,快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前同学们,你们也来自己读一读,遇到不认识的字可以拼拼音老师02:11这篇课文一共有几个自然段呢?请大家拿出铅笔标一标课文一共有两个自然段,快和老师标的对一对吧瞧一些词语从课文里跑出来了,读一读你们有什么发现吗?这些词语的第二个字都是轻声,请大家跟我一起读,笑着,娃娃,快活,笑着这个词在课文里出现了两次,分别是怎样的笑着?学生02,53哗哗地笑着,嘻嘻地笑着老师02:55嘻嘻地笑着,哗哗地笑着,多快活呀,你们能用快活说一句话吗?学生03:04小鸟在天空中快活的飞翔,快活的小鱼在水中游来游去老师03:14我们再来读读这个词娃娃课文里的小娃娃是指谁呀?学生03,22是指在海边玩耍的小朋友老师03:26对了,小娃娃就是小孩子的意思,娃娃的娃字,你们有什么好办法记住它呢学生03,35娃字,左边是女字旁,右边是两个土字叠在一起老师03:42这位同学是用加一加的办法来记字的,仔细看看这个字的右边,快到课文里找一找还有哪个字和娃字右边一样学生03,53是挂在胸前的挂字老师03:57跟老师一起挂这个字,你们有什么好办法记住它呢?gua,学生04:05挂东西需要用手,所以挂是提手旁老师04:07这位同学是根据偏旁来记字的学生04:13我在青蛙写诗一课中认识了蛙字,青蛙的蛙去掉虫字旁加上提手旁就是挂老师04:24熟字换偏旁也是记字的一种好方法我们也可以编一个顺口溜来区分它们,跟老师一起说一说有女好娃娃,有手挂项链,有虫青蛙叫学生04:40有女好娃娃,有手挂项链,有虫青蛙叫老师04:47请大家读读这些词学生04:50蓝蓝的,黄黄的,雪白雪白的,彩色的,金色的老师04:58读完有什么发现吗?学生05:00他们的最后一个字都是的也要读轻声,这些都是表示颜色的词老师05:10看海边的景色怎么样,你们能用这样一些描写颜色的词来说一说吗?学生05:18我看到了蓝蓝的大海,黄黄的沙滩,雪白雪白的浪花,蓝蓝的天空中飘着雪白雪白的云朵老师05:33听了这两位同学的描述,我们仿佛真的看到了大海边那美丽的景象这些事物你们认识吗?它们是太阳、小鸟、星星、棉花、麦穗、羽毛请大家读读这三个词金色的、雪白的、快活的,这些词语可以用来形容图片中的哪些事物呢一位同学是这样说的学生06:06金色的太阳,金色的麦穗老师06:10请你们也这样说一说学生06:13雪白的羽毛,雪白的棉花学生06:18快活的小鸟,快活的小星星老师06:22除了图片上的事物,这些词语还能形容什么呢?你们还能再说几个吗?学生06:30金色的秋天,金色的落叶,雪白的皮肤学生06:36雪白的衬衫学生06:38快活的小娃娃,快活的小马老师06:42我们再来读读这个字,又,你们能从课文里找出像又怎么样又怎么样这样的四字词语吗?学生06:53又宽又远,又长又软老师06:58你们能用这样的词语说说这些事物吗?学生07:03葡萄又酸又甜老师07:06这位同学是从味道的角度来形容的学生07:10苹果又大又红老师07:14这位同学是从大小和颜色两个方面来说的你们看从不同的方面来说,事物的不同特点,就可以用又怎么样又怎么样这样的词语来表达,是不是很有趣,你们也来试一试学生07:31西瓜又大又圆,铅笔又细又长老师07:38瞧屏幕上出现了两个字,猜猜这是什么字学生07:44这个是贝壳的贝字老师07:47这就是张开的贝壳古人根据贝壳张开的样子创造了贝这个字,不仅有贝壳,还有海螺呢,左边是小小的海螺,右边是小小的贝壳,中间连接它们的字念和,不同的人或事物在一起,就用这个和字来连接你们能用和字说一句话吗?学生08:14我和好朋友一起去上学老师08:19这个字中还藏着我们这一课要学的一个新偏旁,叫禾木旁,和老师一起说一说禾木旁禾木旁的字你们还在哪见过呢?学生08:34我记得秋天的秋字也是禾木旁,还有个生字藏到了句子中老师08:41这个句子比较长,听老师读一读,雪白雪白的浪花哗哗地笑着涌向沙滩,悄悄洒下小小的海螺和贝壳这句话中藏着一个生字向,向是三拼音节,和老师一起听一听向这个字还能组哪些词呢?xiang学生09:12方向,向前,向上老师09:15现在所有的词语都去掉拼音了,你们还能读准吗?和学习小伙伴一起来读一读吧学生09:24笑着,涌向,贝壳,挂,蓝蓝的、快活的、金色的、雪白的,小娃娃,又宽又圆,又长又软老师09:42接下来我们来写一写本课的生字请大家观察这两个字你们有什么发现吗?学生09:51白是独体字,的是左右结构,的字的左边也有一个白字老师10:00没错,白字单独成为一个字的时候稍微宽一点,当它成为的字的一部分的时候就变窄了那我们先来看白字,观察这个字你们想提醒大家注意什么?学生10:16白是独体字,要写在田格中间第一笔撇从竖中线起笔,里面的短横靠左不靠右老师10:27还要注意竖和横折的折要稍微向里叠一叠学生10:31请大家跟我一起输空,一笔撇二笔竖三笔横折四笔横五笔横五笔写成白老师10:42再来看的字,观察这个字,你们想提醒大家注意什么?学生10:49的字是左右结构,要注意左窄右宽,左短右长,右边的撇比左边的撇长老师11:00还要注意右边的撇要比左边的撇起笔稍微高一点,横折钩的钩要低于左边的白字学生11:09请大家跟我一起输空一笔撇二笔竖三笔横折四笔横五笔横六笔撇七笔横折勾八笔点八笔写成的老师11:24伸出手指和老师一起来写一写这个字白字瘦瘦左边立老师11:42右撇要比左边长,横折勾略向里斜,低于白字再出勾下面就请大家拿出小铅笔检查握笔姿势,调整写字姿势,在课文后的田字格中写一写吧来看看这位同学写的字,你们能试着评一评吗?学生12:10这位同学把两个字都写对了,都写在了田格的中间,字写得也很干净我要夸夸他老师12:22那你们能给它提个小建议,帮助它写得更好看吗?学生12:27白字的竖和横折要向里收一点就更好了学生12:33的字左边要写的小一点就更好了老师12:39在同学们的提醒下,这位同学把这两个字又写了一遍,来看看是不是更好看了O同学们,你们也对照例字在快写一写吧接下来我们和学习小伙伴一起再来读一读这篇课文学生12:57第11课项链,大海蓝蓝的又宽又远,沙滩黄黄的又长又软,雪白雪白的浪花哗哗地笑着涌向沙滩,悄悄洒下小小的海螺和贝壳,小娃娃嘻嘻地笑着迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链挂在胸前,快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前老师13:50读完课文,你们都知道了什么?学生13:54我感觉大海特别美学生13,58我知道有小朋友在海边捡贝壳,特别快活老师14:03是,在大海边我们可以欣赏美丽的风景,还可以捡贝壳做游戏,尽情享受海边玩耍的快乐那你们还有什么问题吗?学生14:17课文里说,金色的项链挂在大海胸前,大海怎么会有项链呢?老师14:23是,大海怎么会有项链呢?我们下节课继续来学习好了,今天的课就到这里,同学们再见。