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文本内容:
老师00:05同学们你们好，这节课我们继续学习22课，接着读这本读不完的大书上节课我们初读课文，了解了课文内容，还学习了生字新词，词语你都掌握了吗？我们来复习一下吧请你拿出学习单完成看拼音写词语，注意正确的坐姿和握笔姿势同学们对照屏幕检查一下，你都写对了吗？有错误的请改正过来上节课的学习我们还知道了这篇课文先简要介绍了我在大自然中发现的好玩的东西，引出全文，然后重点描写了一些动物和植物，最后总结全文，赞美大自然无尽的乐趣我们还品读文中生动的语句，感受到了不同的动物带来的不同的趣味那些好玩的植物又会带给我怎样的乐趣呢？请同学们默读课文三至五自然段，画出生动的语句想象画面，并有感情的朗读同学们我们来交流一下学生01,35我从第三自然段知道了，每种花草植物都有自己的特点，花是五颜六色，千姿百态的，草也是各不相同的老师01:49大自然这本书里内容可真丰富呀不仅植物的样子各不相同，它们开花结籽的时间也各不相同古诗中就有很多描写植物生长的诗句，你想到了哪种植物的生长，又想到了哪句诗学生02:10小草和垂柳都是在春天发芽我想到了草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟学生02:23荷花是在夏天开放的，我想到了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红学生02,35枫叶在秋天就会变得火红的，我想到了停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花老师02:46寒冷的冬天万物凋零，只有梅花不惧严寒，在雪中绽放你又想到了哪句诗？学生02:59墙角数枝梅，凌寒独自开老师03:06通过联想诗句，我们感受到每一种植物的暑寒荣枯都那么独特那么有趣如果你是一个善于观察的孩子，在生活中一定也感受过这种乐趣，让我们带着感受再来读一读这段话学生03*25植物的开花结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的，重瓣的千姿百态草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺老师03:45花花草草中乐趣无穷，我们继续分享学生03,52我觉得各种果树很有趣作者能够看到这些果树在不同时间开花、不同时间结果，还能亲手摘下果子来吃，真是太幸福了老师04:06你们看到过这些果树开花结果的样子吗？学生04:11我知道春天桃树会开出粉红色的桃花，像一片彩云，美丽极了梨树会开出雪白雪白的梨花，到处都是梨花的香味学生04:24我知道夏天的时候，甜蜜多汁的大桃子就成熟了，秋天就能摘到又脆又甜的梨老师04:34橘子柚子生长在南方，一般四五月份就会开出洁白精致的橘子花，柚子花秋冬季节，酸甜可口的橘子挂满枝头，金黄的柚子压弯了枝条，在不同的时间开不同的花，结不同的果，带给人们不同的享受作者最喜欢的还是后院的两丛竹子和一株棕桐你又看到什么画面，感受到怎样的乐趣呢？学生05:12我觉得作者写的竹子很有趣，竹笋一天就长几寸，没几天就跟我一样高，竹子长得真是太快了老师05:25是呀，竹子的生命力多么旺盛很多同学在生活中听到过风吹竹叶的声音，就是文中写的沙沙声，非常形象想象一下，竹子就在我们身边微风吹来，沙沙的竹叶声在耳边响起，仿佛是温柔的低语你觉得竹子在小声说着什么呢？学生05:56竹子可能说，看我又长高了，你也赶快长大吧我觉得作者把竹子当做了自己的好伙伴，他一定很喜欢这两丛竹子，带着你的感受老师06:11再来读读这两句话学生06:13竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了微风吹来，沙沙的竹叶声如同温柔的细雨老师06:26再来看看那株棕桐树，你又看到什么画面，感受到怎样的乐趣呢？学生06:33我从高大挺拔和超凡脱俗这两个词语中感受到，棕桐树跟周围的花草树木都不一样请大家看插图，右边的这棵棕桐树长得又高又直，显得与众不同老师06:49你能结合词语和插图展开想象，真了不起学生06:54我还发现了一个比喻句，把棕桐树的叶子比作大蒲扇，让我感觉叶子特别大老师07:03这位同学真会发现，看这就是蒲扇，一种用蒲葵做成的扇子再看看棕柳树的叶子，它们长得多像呀微风中高大挺拔的棕楣树摇晃着大蒲扇式的叶子不仅显得高大，还显得格外悠闲呢学生07,28读到游玩的时候，我好像看见小鱼在树影间捉迷藏或者比赛游泳，我觉得特别好玩老师07:39想象着这样的画面，再来读读这段话学生07:43池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇式的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子O在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界老师08:04大自然中无论是动物还是植物，都有无穷的奥秘、无尽的乐趣难怪说大自然是一本读不完的大书课文用生动的语言为我们描述了一幅幅美丽的画面让我们把这些好词好句积累下来吧你想摘抄哪些语句，说说你的理由？学生08:30叽叽喳喳这样的词都是描写动物的，高大挺拔这几个词是描写植物的，我要把它们分类摘抄下来老师08:41超凡脱俗、千姿百态这样的词语在本文中是描写植物的其实它们也可以用来描写其他的事物，同学们可要灵活运用学生08,55描写老鹰和竹子的句子很生动我想要把这两句话摘抄下来老师09:03就请同学们拿出学习单，把这些好词好句分门别类地摘抄下来吧热爱生活的人都有一双善于发现的眼睛诗人王昌龄看见满池怒放的荷花和池中的采莲少女，就写下了这首采莲曲，请同学们自己读一读这首七言绝句，注意读准字音学生09:32采莲曲唐王昌龄，荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来老师09:51这位同学字音读得很准确，诗句也读得很流利读着读着，我们眼前就浮现出一幅有趣的画面，你都看到了什么？学生10:04我看到了荷叶，罗裙，芙蓉，脸图上还画了荷花和一条小船我知道了少女的罗裙跟荷叶颜色一样，都是绿色的，但是不知道芙蓉是什么？老师10:25荷花还有一个名字叫芙蓉再来读读这两句诗，你看到什么画面，感受到怎样的乐趣？学生10,35我觉得荷花长得很茂盛，少女又穿着绿色的裙子，所以别人都看不到他们老师10:41少女的衣裙和荷叶颜色一样，少女的脸像荷花一样红，人与花融为一体，想象着画面再来读读这句诗学生10:59荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开老师11:05尽管如此，诗人还是发现了少女，你们知道原因吗？学生11:11诗人虽然看不见少女，但是却听到了他们的歌声，这才发现荷花池里还有人呢老师11:21是呀，诗人向着歌声传来的方向望去，发现少女划着小船在荷花丛中若隐若现,这画面多有趣，体会着其中的趣味再来读读这句诗学生11:40乱入池中看不见，闻歌始觉有人来老师11:44诗人为我们描述了一幅多么有趣的采莲图，想象着画面，再来读一读这首诗，试着背诵下来吧作者善于观察，发现了大自然中好玩的东西诗人王昌龄善于发现，写下了采莲曲同学们，你们也有一双善于发现的眼睛，在大自然这本读不完的大书中，你都读到了什么？也许是路边绽放的牵牛花，也许是天上千变万化的白云，也许是慢吞吞的小蜗牛同学们，你观察到了什么？拿出学习单，我们来交流一下吧学生12*37我想到向日葵很有趣，它的花总是朝向太阳学生12:43我想到小猫在草地上扑蝴蝶，特别有趣老师12:49世界万物都很有趣，我们也要学着课文的样子把它写下来学习课文，我们收获了不少习作的小妙招，能跟同学们分享一下吗？学生13:04可以仿照第二自然段写的时候先写样子，再写自己的感受，还可以用上生动的I可语学生13:14我想应该把事物的样子或动作写清楚写的时候还可以用比喻拟人的写法老师13:24就请同学们选择一种好玩的东西，仿照课文的样子写一写我们来分享一下这两篇作品学生13,36向日葵长得很挺拔，圆圆的花盘外面是一圈鲜艳的黄色花瓣，它总是扬起脸朝着太阳，好像在跟太阳公公打招呼似的学生13:49蝴蝶飞来了，小猫慢慢弓起身子，然后轻轻向上一窜，朝着蝴蝶扑了过去，给人以灵巧敏捷的感觉老师14:02这两位同学用生动的语言写出了事物的特征，让我们感受到其中的乐趣同学们，听了她们的分享，我们可以继续修改小练笔，和他人分享你的乐趣这节课我们品读生动的语言想象画面，感受大自然的乐趣，还积累了好词好句和古诗课后请同学们继续分类摘抄课文中生动的语句，同时背诵采莲曲这节课就上到这里吧。
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