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老师00:05亲爱的同学们,你们好很高兴又和大家见面了不知不觉我们已经学完了至14单元的内容,又学会了这么多阅读文章的好方法今天的复习活动课我们分单元来做个梳理首先前往第一站,学校生活,美丽的校园,是成长的摇篮,是梦想起航的地方这一站我们一起领略了地处边疆的民族小学、花的学校,还有旧时的私塾不一样的学校生活,给我们带来了很多新鲜有趣的体会在学习中我们阅读并积累了很多有新鲜感的词语和句子什么样的词句会让你觉得有新鲜感呢?学生01:19读到不了解或陌生的词语,会让我觉得很有新鲜感比如大青树下的小学中那些陌生的少数民族名字和陌生的边疆景物,在如花的学校中簌簌这种陌生的声音还有不懂就要问中陌生的学校私塾、陌生的教具戒尺,以及旧时学生咿咿呀呀摇头晃脑的读书方式学生01:52有些句子的表达很特别,比如花儿能像我们人一样跳舞狂欢,她们也有学校也要做功课,一来便放假,这样的表达多有新鲜感呐还有学问学问不懂就要问这句话,虽然语言很简单,但包含的道理却很深刻,具有新鲜感老师02:17是的,阅读时关注有新鲜感的词语和句子,就是要关注文中有特色的自己感兴趣的词句下面一起去叶圣陶笔下的花园外看看请你一边读一边想象画面,并找出有新鲜感的词语和句子一会儿我们来做个交流学生02:48他的一双脚仿佛有魔法似的,不知不觉把他的身子载到了花园门口又阔又大的门敞开着望进去,只见密密层层的深绿的浅绿的树,他跟树林之间没有东西挡着,也不见别的人他飞奔过去,跑得比平时快,跳得比平时高忽然他的身子让什么给绊住了,再使劲也摆脱不了只听得有人大喝一声,跟谁一块来的,他才发觉身后站着一个大汉,他的肩膀就让这个大汉给抓住了那只又粗又大的手好像给他捆上了几根绳子,捆得他胳膊都发麻了老师03:42文中哪些词句让你觉得有新鲜感?快和我们分享一下学生03:48我觉得第一句中的载字很特别,双脚把身子载到花园门口,人的双脚成了运输工具,这个表达很有新鲜感,而且用了载字,让人觉得他的脚就像有魔法似的,毫不费力就来到了花园门口,真有意思学生04:11第二句话,用密密层层的、深绿的、浅绿的来写树这三个词我们都很熟悉,却不会这么连着用这种写法我还是第一次见到,我觉得很有新鲜感学生04:29最后一句话也很有新鲜感,把又粗又大的手比作捆身体的绳子,凶神恶煞的大汉立刻浮现在我的眼前作者很会联想,也很会表达老师04:44谢谢同学们的分享遇到这样的有新鲜感的词语和句子,我们可以多读几遍,想想词句的意思,在交流中丰富彼此的阅读体会,加深理解,还可以抄写下来,养成积累的好习惯如果能在以后的表达中尝试运用就更好了告别学校生活,让我们前往第二站金秋时节,金秋的阳光洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上这一站,我们采写古诗中浓浓的秋意,漫步在金色的秋道上,共赏秋天的雨,聆听秋的声音我们还学会运用多种方法理解难懂的词语,并分小组进行了方法的总结你还记得这些方法吗?学生05,52理解词语意思的方法有很多,可以联系上下文,联系生活实际,借助插图理解,还可以用猜一猜,分解组合,找近义词,查看注释的方法帮助我们理解实在有困难的时候,还可以请教他人查字典等等老师06:16理解词语意思的方法的确很多,我们现在就来试试,下面这段话中哪个词语的意思你觉得最难懂,你会用什么方法来理解呢?请你认真读一读,想一想想好了吗?谁来说一说学生06:44湛蓝这个词虽然很熟悉,却不好理解,尤其是湛字的意思字典中湛蓝的湛指的是清澈我观察过雨后的天空,确实蓝的清澈,在这段话中应该指的是夜空蓝的干净,连银盘似的月亮和宝石似的星星都清晰可见学生07:07这段话中我觉得最有新鲜感、最难懂的词语是安逸联系上文,金粉似的太阳光洒在河面上,以及又细又软的波纹,我觉得鲤鱼们的生活环境太舒适了,就像冬日里晒太阳,暖暖的,十分舒服再联系下文,鲤鱼们甜蜜入睡,周围的一切仿佛都守着他们我猜想安逸的日子应该很舒服很自在学生07:40我觉得最难理解的词语也是安逸我是用找近义词的方法来理解安逸这个词的O可以说鲤鱼们在这样美丽平静的家里过着十分舒适悠闲的日子老师07:58安逸这个词语平常我们确实不太常见,所以多数同学会觉得很有新鲜感恰恰是这样的词语,你们会觉得难以理解对吧?但是通过对这些词语的理解,我们就能更好地读懂文章在今后的阅读中碰到这样有新鲜感的难懂的词语时,我们也要灵活运用学过的方法帮助理解乘着想象的翅膀,让我们进入第三站奇妙的童话世界这个单元中,我们一起为卖火柴的小女孩悲伤,为一粒种子的生命历程触动,为两个小伙伴在牛肚子里的惊险旅行揪心,为严守纪律、团结协作的蚂蚁们心生敬意通过这个单元的学习,你们对童话有哪些新的认识?学生09:11童话王国充满了丰富的想象,在那里一切都有可能发生,一切都妙不可言在阅读时,我们要充分发挥想象,才能真正领略童话的魅力学生在童话的世界里,植物动物不但和人一样会说话,而且有思想、有情感09:28我们可以把自己想象成童话中的主人公,融入故事中,设身处地感同深受的阅读和体验学生09:47阅读童话,我们能教到很多奇特的朋友,这里一些不可思议的事情,还能获得很多启示老师09:56是的,本学期快乐读书吧,推荐大家再去读读这三部童话剧作,相信你们已经开始了阅读之旅阅读中哪个童话故事给你留下的印象最深?用你喜欢的方式和我们做个分享吧可以给故事配音,可以为童话配上插图,可以演一演等等你可O以自己展示,也可以邀请小伙伴合作展示老师010:35我最喜欢的故事是安徒生爷爷的小意达的花儿,想象力太丰富了,花为什么会枯萎?居然是因为他们举行了一个舞会,跳舞跳累了阅读的时候我一边读一边想象,还给故事中最精彩的花的舞会配了插图你们看最先进来的是两朵鲜艳的玫瑰花,他们都带着一个金皇冠,他们就是花王和花后,随后跟进来一群美丽的紫罗兰花和荷兰石竹花,他们向在场的各位致敬,还带来了一个乐队,大朵的牡丹花使劲地吹着豆荚,把脸都吹红了,蓝色的风信子和小小的雪莲花发出叮当叮当的响声,好像身上带着铃铛似的不一会儿,许多别的花也来了,她们一起跳着舞你们喜欢这个充满想象力的故事吗?学生11:37我们小组共读了格林童话这本书,最喜欢其中的自动上菜的桌子,吐金子的毛驴和自个儿从口袋里蹦出来的棒槌这个故事光听这个故事的名字是不是就很有想象力,到底有多奇妙呢?我们给大家朗读一段老师112:00这小桌子形状,没什么特别,材料也普普通通,可却有一种非凡的本领你只要把它摆上说小桌子开饭吧这好样的桌子,立刻便铺上干干净净的台布,摆好一个盘子和刀叉,还有一满碗一满碗的烧烤美味,还有一大杯亮晶晶的红葡萄酒叫谁见了都会打心眼里笑出来学生12:29总之,不管你在哪里想吃什么,它都能满足你,一碗吃光了立刻又会自动换上满满的一碗同学们听到这,你是不是也很想说一句小桌子开饭吧,快去读这个奇妙的故事吧老师12:48谢谢同学们的分享童话世界真的是充满想象,奇妙无比,里面还有许许多多动人的故事,等待着你们去漫游,去发现现在到达的是第四站让我们通过一个微视频回顾一下刚刚结束的预测之旅老师213:15预测不难,有方法学生13,17我们一起来梳理,题目插图和内容,抓住线索大胆想老师213:25联系生活和阅读,结合自身经验谈学生13:30文章里面找线索老师213:33合理推测有依据,情节如何来发展?人物命运会怎样?学生13:40还有故事结局等,预测内容很丰富老师213:45顺着情节去猜想,假设还需要验证学生13,50预测没有对错分,言之有理就可以,猜对很有成就感老师213:57猜错也有小惊喜学生13:59预测内容不相符,修正想法继续猜老师214:04边读边猜乐趣多学生14:06其实还有大用处带上预测金钥匙,阅读之旅更精彩更精彩老师14:16本单元的预测之旅虽已结束,但我们的阅读预测之旅却刚刚开始带上预测这把金钥匙,它一定能为你的征程增添很多不一样的景致下面这组图讲了什么事情?接下来可能会发生什么?请你大胆猜想,课后可以和小伙伴分享交流,看看谁编的故事更有意思你也可以去读读父与子这本书,看看你的猜想和书中的是不是一样同学们今天的复习活动课就上到这里再见。