还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
老师00:05同学们,大家好,今天我们一起来学习第三单元语文园地这一单元我们学习了童话故事你还记得我们学过哪些故事吗?学生00:29我们学习了卖火柴的小女孩儿,那一定会很好,在牛肚子里旅行和一块奶酪这四篇童话故事老师00:42通过学习你有哪些感受或收获呢?让我们一起来交流一下学生00:50我感觉童话故事都很神奇,比如蚂蚁队长能够指挥小蚂蚁们搬奶酪,一粒种子有那么神奇的经历老师01:03他感受到了童话故事的神奇之处学生01:09我在童话故事中学习到很多知识,比如在牛肚子里旅行,让我知道了原来牛是需要通过反刍来消化食物的学生01:24通过一块奶酪,我知道了我们要爱护弟弟或妹妹老师01:31真好,同学们还谈到了自己的收获,那我们的学习伙伴又有怎样的感受和收获呢?我们一起来听一听学生01:46童话是一座五彩缤纷的大花园在童话的世界里,植物动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐老师01:58他感受到了,童话中的植物和动物能够像人一样有思想,能说话学生02:07这个单元的童话故事充满了丰富的想象蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想老师02:18他同样感受到了童话故事的神奇有趣学生02:24阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示童话故事就是这样的丰富多彩,神奇有趣,带给我们很多的感受与收获下面就让我们带着这些感受和收获继续前行,来到我们今天的第二站,识字加油站,请同学们自己读一读这些字,看看你有什么发现吗?学生03:06伸,申,申请界,介,介绍棕,宗,祖宗忆,乙,乙方招,召,召开O教,孝,孝顺我发现每一组的两个字近音相同或相近,并且第二个字都是由前一个字去掉偏旁得到的老师03:37真是一个聪明的孩子我们可以把熟字的偏旁去掉,有时就能得到一个新字,两个字在字音上相同或相近,我们可以用这种办法来认识新字,请你再来读一读这些字学生04:02伸,申,申请界,介,介绍棕,宗,祖宗忆,乙,乙方招,召,召开O教,孝,孝顺老师04:21同学们,你们还知道哪些熟字利用这种办法可以变成新字吗?我们来交流一下学生04:31漂,漂亮,票,车票,漂亮的漂去掉三点水念车票的票味,味道,未,未来,味道的味去掉口字旁念未来的未呼,呼叫,乎,在乎,呼叫的呼去叫□字旁念在乎的乎老师04:53同学们的积累可真丰富下面就请你把我们刚刚认识到的这些新字送到句子中来读一读吧学生05:05我要向全世界的小朋友介绍我们伟大的祖国,马上就要召开会议了李明赶快招呼我进教室,从小老师就教导我们要孝顺父母,老师伸出双手接过我的三好生竞选申请书老师05:28同学们,你都选对了吗?让我们带着这些新认识的朋友一起前行,进入今天的第三站有趣的□字之家,请同学们读一读上面的这些字,看看你有什么新发现?学生05:47我发现这些字都带有口字旁,并且我还发现左边的字表示口的动作,右边的字表示口发出声音的动作,下面的字都表示声音老师06:05真是一位聪明的孩子,下面的这些字都是拟声词,也就是用来表示声音的词语O刚才我们学习了可以把熟字的偏旁去掉得到新字这样的一个识字方法现在我们又知道了可以给偏旁加上不同的部件,系统的认识这样一系列的字,同学们以后可以用这样两种方法来识字那就请同学们把我们刚刚认识到的这些字送到词组或句子中来读一读我们一起先来看词组部分学生06:53啃骨头、咽口水、嚼口香糖,咬嘴唇老师07:01你都选对了吗?下面让我们一起来看句子部分学生07:10小蜜蜂嗡嗡地飞过花丛忙着采蜜小河在一旁哗哗地唱着歌老虎大声一吼,发出呜呜的声音滴答滴答,点了,小老鼠们吱吱地开起了会12老师07:28看来同学们已经认识了这些新字,那就请你用这些新学的字来说几句话学生07:37小狗正在啃骨头,看见小猫跑过来,小狗嘴里发出呜呜的声音学生07:46看到我的小乌龟不吃不喝的样子,我赶快叫来妈妈查看情况学生07:52啪!妹妹不小心摔倒了,哇哇地哭喊起来学生07:59刚一进家门,我就听见我家的小猫口苗嘀地叫,像是在欢迎我回家一样老师08:07同学们说的可真好,其实像这样的汉字家族还有很多很多,下面请你为木字旁,提手旁,三点水旁找朋友吧学生08:24木字旁加个木念林,木字旁加个才念材,木字旁加个兆念桃,木字旁加个对念树,木字旁加个子念李学生08:45我知道提手旁加个白念拍,提手旁加个丁念打,提手旁加个是念提,提手旁加个共念拱,提手旁加个令念拎学生09:00三点水加个每念海,三点水加个羊念洋,三点水加个白念泊,三点水加个皮念波,三点水加个良念浪老师09:18同学们的积累可真丰富,修改符号我们已经学过,大家还记得吗?一起来看一看改正符号、增补符号、删除符号在今后的修改时,同学要恰当地使用这些修改符号现在让我们进入最后一站积累屋灯不拨不亮,理不辨不明,有理走遍天下,无理寸步难行一时强弱在于力,万古胜负在于理我发现这三句谚语都带有理字老师10:07你不仅读得准确,而且还很有节奏感那这三句都带有理字,理,在这里表示什么呢?学生10:20我认为理有理由也有道理在这里我认为理指的是道理老师10:30理指的是道理那这三句谚语都蕴含着怎样的道理呢?我们一句一句地来看先看第一句,灯不拨不亮,理不辨不明同学们灯怎么能拨呢?拨的又是什么呢?我们怎样来拨呢?你知道吗?其实我们这里所说的灯并不是我们现在看到的电灯,而是这种煤油灯煤油灯的中间有一根灯芯,一头浸在煤油里,一头露在空气中,通过点燃灯芯燃烧煤油来照亮,灯芯燃烧时间长了会被烧得碳化如果不O及时拨一拨或剪掉,灯光就会变暗甚至熄灭拨一拨是为了让灯光更加的明亮那这句谚语的意思你理解了吗?谁来说一说?学生11:50灯芯需要经常拨一拨才能更明亮,道理需要经常辩一辩才能更明白老师12:01说得真好我们来看第二句,有理走遍天下,无理寸步难行这句谚语又蕴含了怎样的道理呢?学生12:16这句谚语告诉我们,只要有道理,走到什么地方都行得通,如果没有道理,一步也走不了老师12:28接下来我们看最后一句,一时强弱在于力,万古胜负在于理这句谚语又告诉我们什么道理呢?学生12:43这句谚语告诉我们,靠力气只能取得一时的胜利,凭借道理才能取得长久的胜利老师12:52三句谚语我们都理解了,那就请同学们试着来背一背下面我们一起来背一背这三句谚语学生13:06灯不拨不亮,理不辨不明,有理走遍天下,无理寸步难行,一时强弱在于力,万古胜负在于理老师13:22同学们不仅要把这三句谚语铭记在心,更要用它来指导我们的行动在这里,老师还给同学们推荐了三句谚语,同学们可以自己来读一读,今天的作业是背诵日积月累中的三句谚语,这节课我们就上到这里,同学们再见。